下列词语中，加点字划线正确的一项是：（ ）
| A．曲线qū着眼zháo强劲jìng煞风景shà |
| B．连翘qiáo矗立Chù殷红yān金銮殿luán |
| C．休憩qì脂粉zhǐ两栖qī拙政园zhuó |
| D．藻井zǎo伧俗Cāng镂空lóu混凝土hǔn |
下列各组词语中，错别字最多的一项是：（ ）
| A．斑澜钟罄褶绉自出新裁 |
| B．匀称次弟记载龙风呈祥 |
| C．湮没桥墩推祟就地取才 |
| D．追朔遐思殒石炯然不同 |
默写。用课文原文填空。 《三峡》中体现山连绵不绝特点的句子是： ， ， 。
《记承天寺夜游》中写月光澄澈、竹柏倒影交错的句子是： ， ， 。
《归园田居》中体现诗人早出晚归、辛勤劳作的诗句是： ， 。
《使至塞上》一诗中展现奇特壮美的塞外风光的诗句是： ， 。
《渡荆门送别》中描绘月映水中、云霞飘飞美景的诗句是： ， 。
洞庭之东江水西， 。登临吴蜀横分地， 。（陈与义《登岳阳楼（其一）》）
青山横北郭， 。此地一为别， 。（李白《送友人》）
，林空鹿饮溪。人家在何许， 。（梅尧臣《鲁山山行》）
山下兰芽短浸溪， ， 。（苏轼《浣溪纱》）
僵卧孤村不自哀， 。夜阑卧听风吹雨， 。（陆游《十一月四日
请根据要求填空。春天像健壮的青年， ， 。（朱自清《春》）
日月之行，若出其中； ， 。（曹操《观沧海》）
，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）
王湾《次北固山下》中抒发诗人思乡愁绪的诗句是： ____ ，
。《〈论语〉十则》中用比喻修辞，阐述浊世之中更能体现君子高尚的品德修养的句子是： ， _________ 。
智者千虑，必有一失； ， 。
“读万卷书、行千里路，”亲爱的同学， 我们即将迎来一个寒假,这是课外读书的好时机.下面是一张好书推荐卡,请你从下面的篇目中向大家一本值得一读的好书.
书目：《繁星．春水》 《西游记》 《伊索寓言》
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| 我印象最深的一个故事 （情节或一首诗歌） |
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| 我推荐的理由 |
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阅读下文，完成下面题目。
①天上的云，真是姿态万千，变化无常。②它们有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一床大棉被，严严实实地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……③它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。④刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一霎间却又是乌云密布，大雨倾盆。⑤云就像是天气的“招牌”：天上挂什么云，就将出现什么样的天气。结合上下文说说“招牌”一词的妙处。
第②句所照应的短语是________________，说明云和天气关系的句子是 。
①句和⑤句在选文中分别起的作用是______ ___ __和______________。
选文用“美丽”和“ _______”，“白云朵朵”和“___ ____”相对比，说明云“__ _ _ ”的特点。
用“∥”划分选文的层次。
① ② ③ ④ ⑤本段文字的结构形式是___________________________。
下列选项中对课文理解不当的一项是（ ）( 2分)
| A．《紫藤萝瀑布》为了告诉我们花和人一样总是要遭受不幸，你无法改变。 |
| B．《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。 |
| C．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。 |
| D．《走一步，再走一步》告诉人一个哲理：大困难是由小困难组成的，只要一步步战胜小困难最后一定能够战胜巨大的困难。 |
请根据要求填写内容。《童趣》选自 ，作者是清代文学家 。
万籁此都寂， 。
子曰：岁寒，
，青山郭外斜。
，思而不学则殆。
曹操《龟虽寿》一诗中的千古传诵的名句是：
“老骥伏枥， ， ，壮心不已。”、孔子认为要实事求是，不要不懂装懂的句子是： ， 。
①在海边，我捡起一枚小小的贝壳。
②贝壳很小，却非常坚硬和精致。回旋的花纹中间有着色泽或深或浅的小点。如果仔细观察的话，在每个小点周围又有着自成一圈的复杂图样。怪不得古时候的人采用贝壳来做钱币！在我手心里躺着的实在是一件艺术品，是舍不得拿去和别人交换的宝贝啊!
③在海边捡起这一枚贝壳的时候，里面曾经居住过的小小的柔软的肉体早已死去，在阳光、沙粒和海浪的淘洗之下，贝壳中生命所留下的痕迹已完全消失了。但是，为了这样一个短暂和细小的生命，为了这样一个脆弱和卑微的生命，上仓给它制作出来的居所却有多精致、多仔细，多么地一丝不苟啊!
④比起贝壳里的生命来，我在这世间能停留的时间和空间是不是更长和更多一点呢?是不是也应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地一丝不苟呢?
⑤请让我也能留下一些令人珍惜，令人惊叹的东西吧。
⑥在千年之后，也许会有人对我留下的痕迹反复观看，反复把玩，并且会忍不住轻轻地叹息：“这是一颗怎样固执又怎样简单的心啊!”
（节选自席慕容的《贝壳》）选文第②自然段介绍了贝壳的三个特点，请加以概括。
在第②自然段中用“ ”画出体现贝壳精致的语句。
古时候的人们为什么用贝壳做钱币？
读了本文后你对生命的意义有什么思考？
后母的三巴掌
从六岁至今，跟后母一起生活了30年，烙在我骨血里磨不掉的是后母印在我屁股上的三巴掌。
第一巴掌是我8岁那年夏天，我同伙伴从卖甜瓜的老头儿筐里偷了一只甜瓜，跑回家躲在街门后头吃。
“哪来的？”后母看出不对劲儿了。
“偷的。”我还觉得挺得意，挺能耐。
“啪！”后母二话没说，把我拽过去照准屁股就是一巴掌，又响又干脆。疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。
“做贼！与老鼠一个祖宗！恨死人！把瓜扔了！不许吃！给，给老头儿送钱去！”后母那严酷的表情是我从没见过的，我怕极了，不敢哭，接过两毛钱扔了瓜咧着嘴给卖瓜的送钱去。
从此，别人多稀罕的东西都没动过我的心。
第二巴掌是我10岁那年。
要过年了，父亲交给后母一沓钱说：“准备过年，再给二小买几袋奶粉，别光喝炒面糊糊了。”
二小是我刚出生的弟弟，后母没奶水，老喂他炒面糊糊。
我看见后母将钱压在席底下。
“阿巧”，前邻居二奶奶一大清早叫开我家门，喘着粗气在院子里跟后母说话，“章媳妇要生孩子生不出来得送医院，你手头有钱不？”
“有。”我听见后母只说了一个字便往屋里跑。我赶紧把席底下的钱换了地方。
“嗯？”后母揭开席一怔。“兴许是他爹又换了地方了，你先送人上医院，我去找他爹，随后给你送去，200块整。”
二奶奶小跑走了。我神秘兮兮地把钱给后母看：“过年呢，不借给她。”
后母二话没说，一把把我从被窝里薅出来，照准屁股“啪”就是一巴掌，疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。
“小孩子家家的，不学理性，谁还能没个病灾的，等自己陷在坑里就找不着道儿了。”后母回来后并不哄我，还瞪着眼训我。
父亲知道了，说该把屁股打碎。
从此，“帮”字在我的理解里有了深刻而特殊的含义。
第三巴掌是我14岁那年。
我考上了县里的重点初中，但吃住自理家里负担不了。
“我不上了，帮娘喂猪吧。求人借多难。”我吃饭时说。
后母二话没说，把我揪起来照准屁股“啪”就是一巴掌。疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。
“一指头年纪，还没见事就先低头！抬起来！不念书，大了能中屁用！我去求人借，不用你费心！再有这想法眼睛抠出来喂猪！”
我哭了，不是因为屁股疼，而是在我理解后母一片心血之后感动得哭了。我在内心发誓：“等我会写文章时，一定先写后母。”文章的一条清晰的线索是：以 为线索。本文描写人物用得最多的一种方法是： 描写。
简要概括引出“后母的三巴掌”的三件事：(3分)
“后母的三巴掌”给“我”的深刻教益分别是：
文中三次细写了“我”挨打后的感受，试分析下列句中划线词的表达作用。
“疼得我腿肚儿直转筋，咧开嘴半天没哭出音来。”“疼得我直蹦高，她却夺过钱跑出去了。”“疼得直钻心，但我没哭，因为我稍懂人事了，知道听后母巴掌后的教训才重要。”简析后母的性格特征。
文中后母的教子方法正确吗？为什么（请结合你的成长经历谈谈，不少于30字）
仿照例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释(2分)
例句：固执，你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。
仿句：风筝， 。
友情， 。
阅读《水的危机》，完成下面问题。(8分)
水是宝贵的自然资源，是地球上一切生物赖以生存的物质之一。地球总水量约为14．1亿立方公里，但如此多的水中淡水只占3％，而且其中的87％被封闭在冰川、大气、地层中。20世纪以来，全球人口增长了3倍，经济增长了20倍．用水量增长了l0倍。同时，由于生产和生活废水急增，而且不经处理直接排入水体，更加重了水资源匮乏这一全球性危机。
联合国教科文组织在97年把水资源定义为“可资利用或可能被利用的水源。即应当能够为满足生产生活用途而得以利用”，而《中国自然资源》将水资源定义为“能为人类生产生活直接利用的，在水循环过程中产生的地表、地下径流和由它们存留在陆地上可再生的水体”。
我国水资源总量约2．8万亿立方米，但人均占有量只排在世界第121位，是世界人均占有量的1／4．此外，我国水资源空间分布很不均匀，南多而北少。重经济发展而轻环境保护又导致许多地区出现严重的水体污染，因此，水资源问题也成了我国社会和经济发展中的重大问题。请简要列出全球水资源危机产生的若干原因。(3分)
文中对“水资源”有两种定义，请指出它们的主要相同点和不同点。(2分)
读了本文．你获得了怎样的启示?(3分)
人人皆可为国王
梁衡
①说到权力和享受，国王可算是一国之最。因此王位就成了很多人追求的目标，但我们也大可不必妄自菲薄，我们人人都可以成为自己的国王。
②虽然大有大的好处，但它却不能占据全部的风光。比如，同是长度单位，以“里”去量路程可以，去量房屋之大小则不成；以“尺”去量房屋大小可以，去量一本书甚至一张纸的厚薄则难为它了。同是观察工具，望远镜可以观数里、数十里之外，看微生物则不行，能挥洒自如的是显微镜。以人而论，权大位显，如王如皇亦有他的局限。比如他就不能享受村夫之乐、平民之趣。《红楼梦》里凤姐说得好，“大有大的难处”。据说现在的荷兰女王也很为继承人发愁，因为她的三个子女因担心失去生活之趣对王位都不感兴趣。
③在现代社会里，每一个成功者都可以在自己的王国里成为国王，享受高呼万岁的崇敬，享受鲜花和红地毯。你看歌星、球星是追星族的国王；作家、画家是欣赏者的国王；学者、教授是他学术领域的国王；幼儿园的阿姨、小学校的教师整天享受着孩子们的拥戴，也俨然如王——孩子王。就是牧羊人，在蓝天白云下长鞭一甩，引吭高歌，也有天地间唯我独尊的国王感。
④当一个人壮志难酬或怀才不遇时，他仍然可以为王。塞翁失马，焉知非福；失之东隅，收之桑榆。北宋时的柳永，宋仁宗不喜欢他，几次考试不第连个做臣子的资格也拿不到，他只好去当“民”。“凡有井水处都有柳词”。因而他在词坛成为了自己的国王——词王。林则徐被清政府贬到新疆伊犁，沿途官民却争相拜迎，泪洒长亭，赠衣赠食争睹尊容。到住地后人们又去慰问，去求字。以至于待写的宣纸堆积如山。在人格王国里林则徐被推举为王。
⑤在日常生活中更是人人可以为王。我看过一场演唱会，那歌手也没有什么名，但当时着实有王者风范，台下的女孩子毫不羞涩地高喊“我爱你”，演唱结束，要跟他拥抱。
⑥国王的精神享受有三：一是有成就感；二是有自由度；三是有追随者。只要做到这三点，不管你是白金汉宫里的英国女王，还是拉着小提琴的街头艺术家，在精神上都能得到同样的满足。要做到这一点并不难，只要诚实、勤奋就行——因为你虽没有王业之成，大小总有事业之成；虽没有权的自由，但有身心的自由；虽没有臣民追随，但一定有朋友、有人缘，也可能还有崇拜者。所以人人皆可为国王，谁也不用自卑，谁也不要骄傲。文章的中心论点是什么？
文章第②段运用的论证方法主要是什么？作用是什么？
文章第③段到第⑤段分别是从哪些方面来论述文章观点的？
请在第④段结尾处列举一个事例来补充论述。
你认为本文的观点对生活中的哪些人会有非常大的触动？
下列各句中，标点符号的使用不合乎规范的一项是( )
| A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴，“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？” |
| B．各种非法添加剂仍在农产品生产、运输、加工环节屡禁不止。客气地说，是生产经营者普遍缺乏法制意识、质量安全意识；不客气地说，是缺德。 |
| C．到 底如何解决农村“空巢老人”的生活困难？如何解决“留守儿童”的教育问题？早已引起有关部门的高度重视。 |
| D．我看他《塞上》一首，那一联云：这“直”字似无理，“圆”字似太俗。 |
试题篮
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