初中数学计算器—基础知识试题

（本题10分）如图，某校综合实践活动小组的同学欲测量公园内一棵树的高度，他们在这棵树正前方一座楼亭前的台阶上A点处测得树顶端的仰角为35°，朝着这棵树的方向走到台阶下的点C处，测得树顶端的仰角为60°．已知点A 的高度AB为，台阶AC的坡度为（即），且、、三点在同一条直线上．请根据以上条件求出树DE的高度（参考数据：tan65°2．1，cos65°0．4, sin35°0．6,tan35°0．7,1．7，结果保留一位小数）．

如图，已知圆锥的底面半径为5，侧面积为，设圆锥的母线与高的夹角为，则sin的值是      ．

两棵树植在倾角为24°36′的斜坡上，它们的坡面距离是4米，则它们之间的水平距离是        米（可用计算器，精确到0.1米）．

无锡某校准备组织学生及学生家长到上海进行社会实践，为了便于管理，所有人员必须乘坐在同一列高铁上；根据报名人数，若都买一等座单程火车票需6175元，若都买二等座单程火车票且花钱最少，则需3150元；已知学生家长与教师的人数之比为2:1，无锡到上海的火车票价格（高铁学生票只有二等座可以打7.5折）如下表所示：

运行区间	票价
上车站	下车站	一等座	二等座
无锡	上海	95（元）	60（元）

 
（1）参加社会实践的老师、家长与学生各有多少人？
（2）由于各种原因，二等座火车票单程只能买x张（x小于参加社会实践的人数），其余的须买一等座火车票，在保证每位参与人员都有座位坐的前提下，请你设计最经济的购票方案，并写出购买火车票的总费用（单程）y与x之间的函数关系式．
（3）请你做一个预算，按第（2）小题中的购票方案，购买一个单程火车票至少要花多少钱？最多要花多少钱？

函数的自变量x的取值范围是（   ）．

A．≤

B．≥

C．≤

D．≥

小刚以400米/分的速度匀速骑车5分，在原地休息了6分，然后以500米/分的速度骑回出发地．下列函数图象能表达这一过程的是（   ）

A．	B．
C．	D．

甲、乙两车从A城出发匀速行驶至B城．在整个行驶过程中，甲、乙两车离开A城的距离y（千米）与甲车行驶的时间t（小时）之间的函数关系如图所示．则下列结论：
①A，B两城相距300千米；
②乙车比甲车晚出发1小时，却早到1小时；
③乙车出发后2．5小时追上甲车；
④当甲、乙两车相距50千米时，t =或．

其中正确的结论有（  ）

A．1个

B．2个

C．3个

D．4个

如图①所示，将直尺摆放在三角板ABC上，使直尺与三角板的边分别交于点D，E，F，G，量得∠CGD=42°。

（1）求∠CEF的度数；
（2）将直尺向下平移，使直尺的边缘通过三角板的顶点B，交AC边于点H，如图②所示．点H，B在直尺上的读数分别为4，13．4，求BC的长（结果保留两位小数）．
（参考数据：sin42°≈0．67，cos42°≈0．74，tan42°≈0．90）

函数中自变量的取值范围是     ．

如图，圆锥的底面半径为5 cm，侧面积为55π cm²，设圆锥的母线与高的夹角为α，则sinα的值为     ．

小丽早上从家出发骑车去上学，途中想起忘了带昨天晚上完成的数学作业，于是打电话让妈妈马上从家里送来，同时小丽也往回骑，遇到妈妈后停下说了几句话，接着继续骑车去学校．设小丽从家出发后所用时间为t，小丽与学校的距离为S．下面能反映S与t的函数关系的大致图象是（   ）．

函数y=中，自变量x的取值范围是（    ）

A．

B．

C．

D．

两个正数满足，，设，则P关于t的函数图像是

A．射线（不含端点）	B．线段（不含端点）
C．直线	D．抛物线的一部分

在函数中，自变量x的取值范围是       ．

函数中，自变量的取值范围是     ．