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初中数学

如图,在Rt△ABC中,∠C=30°,以直角顶点A为圆心,AB长为半径画弧交BC于点D,过D作DE⊥AC于点E.若DE=a,则△ABC的周长用含a的代数式表示为__________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

设计一个商标图案(如图阴影部分),其中O为半圆的圆心,AB=a,BC=b,

(1)用关于a,b的代数式表示商标图案的面积S;
(2)求当a=6cm,b=4cm时S的值.(本题结果都保留π)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某织布厂有工人200名,为改善经营,增设制衣项目,已知每人每天能织布30米,或利用所织布制衣4件,制衣一件用布1.5米,将布直接出售,每米布可获利2元;将布制成衣后出售,每件可获利25元,若每名工人一天只能做一项工作,且不计其他因素,设安排x名工人制衣,那么:
(1)一天中制衣所获得的利润为P=___________________(试用含x的代数式表示并化简);
(2)一天中剩余布出售所获利润为Q=________________(试用含x的代数式表示并化简);
(3)当安排166名工人制衣时,所获总利润是多少元?能否安排167名工人制衣以提高利润? 试说明理由.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,将一张正方形纸片,第1次剪成四个大小形状一样的小正方形,第2次将其中的一个小正方形再按同样的方法剪成四个小正方形,然后再将其中的一个小正方形剪成四个小正方形,如此循环进行下去,如果共剪次,则可剪出_________个正方形.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下面每个表格中的四个数都是按相同规律填写的:

根据此规律确定x的值为________.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列一组图形中点的个数,其中第1个图中共有4个点,第2个图中共有10个点,第3个图中共有19个点,…按此规律第8个图中共有点的个数是(  )

A.109 B.85 C.72 D.66
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某餐厅中,一张桌子可坐6人,有以下两种摆放方式:
(1)当有n张桌子时,两种摆放方式各能坐多少人?
(2)一天中午餐厅要接待98位顾客共同就餐,但餐厅只有25张这样的餐桌,若你是这个餐厅的经理,你打算选择哪种方式来摆放餐桌,为什么?

  • 题型:未知
  • 难度:未知

一台电脑原价a元,降价20%后,又降低m元,现售价为__________元.

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  • 难度:未知

用完全一样的火柴棍按如图所示的方法拼成“金鱼”形状的图形,则按照这样的方法拼成第4个图形需要火柴棍__________根,拼成第n个图形(n为正整数)需要火柴棍__________根(用含n的代数式表示).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

观察下列图形,则第个图形中三角形的个数是________

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  • 难度:未知

“囧”(jiǒng)曾经是一个风靡网络的流行词,像一个人脸郁闷的神情.如图所示,一张边长为20的正方形的纸片,剪去两个一样的小直角三角形和一个长方形得到一个“囧”字图案(阴影部分).设剪去的小长方形长和宽分别为x、y,剪去的两个小直角三角形的两直角边长也分别为x、y.

(1)用含有x、y的代数式表示右图中“囧”(阴影部分)的面积;
(2)当x=2y=8时,求此时“囧”的面积;

  • 题型:未知
  • 难度:未知

把一张纸剪成5块,从所得纸片中取出若干块各剪成5块,再从以上所得纸片中取出若干块,每块又剪成5块,…,如此进行下去,到剪完某一次后停止时,所得纸片总数可能是(  )

A.2013 B.2014 C.2015 D.2016
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  • 难度:未知

从2004年8月1日起,浙江省城乡居民生活用电执行新的电价政策,小聪家今年安装了新的电表,他了解到安装”一户一表”的居民用户,按用抄见电量(每家用户电表所表示的用电量)实行阶梯式累进加价,其中低于50千瓦时(含50千瓦时)部分电价不调整;51﹣200千瓦时部分每千瓦时电价上调0.03元;超过200千瓦时的部分每千瓦时电价再上调0.10元.已知调整前电价统一为每千瓦时0.53元.
(1)若小聪家10月份的用电量为130千瓦时,则10月份小聪家应付电费多少元?
(2)已知小聪家10月份的用电量为m千瓦时,请完成下列填空:
①若m≤50千瓦时,则10月份小聪家应付电费为      元;
②若50<m≤200千瓦时,则10月份小聪家应付电费为      元;
③若m>200千瓦时,则10月份小聪家应付电费为      元.
(3)若10月份小聪家应付电费为96.50元,则10月份小聪家的用电量是多少千瓦时?

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  • 难度:未知

将连续的偶数2,4,6,8,10……排成如下的数表.

(1)十字框的五个数的和与中间的数26有什么关系?
(2)设中间的数为m,用代数式表示十字框中的五个数之和;
(3)十字框中的五个数之和能等于2 060吗?若能,请写出这五个数;若不能,请说明理由.

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  • 难度:未知

下面每个正方形中的五个数之间都有相同的规律,根据这种规律,则第4个正方形中间数字m为      ,第n个正方形的中间数字为        .(用含n的代数式表示)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学列代数式试题