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初中数学

若二次根式 x + 3 在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是 (    )

A.

x - 3

B.

x 3

C.

x - 3

D.

x > - 3

来源:2021年湖北省襄阳市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若式子 x 0 x + 1 在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是 (    )

A.

x > - 1

B.

x - 1 x 0

C.

x > - 1 x 0

D.

x 0

来源:2021年黑龙江省绥化市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使二次根式 x - 3 有意义,则 x 的值可以为 (    )

A.0B.1C.2D.4

来源:2020年浙江省衢州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二次根式 x - 2 中字母 x 的取值范围是 (    )

A. x > 2 B. x 2 C. x 2 D. x 2

来源:2020年浙江省宁波市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使 x 3 有意义的 x 的取值范围是 (    )

A. x > 3 B. x < 3 C. x 3 D. x 3

来源:2018年江苏省扬州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

x + 2 在实数范围内有意义,则 x 的取值范围在数轴上表示正确的是 (    )

A.B.

C.D.

来源:2018年江苏省苏州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

若代数式 x 1 在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是 (    )

A. x < 1 B. x 1 C. x > 1 D. x 1

来源:2018年江苏省南通市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使二次根式 x 3 有意义,则 x 的取值范围是 (    )

A. x 3 B. x > 3 C. x 3 D. x 3

来源:2017年浙江省宁波市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使二次根式 x 1 有意义的 x 的取值范围是 (    )

A. x 1 B. x > 1 C. x 1 D. x 1

来源:2016年浙江省宁波市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

二次根式 2 x + 4 中的 x 的取值范围是 (    )

A. x < 2 B. x 2 C. x > 2 D. x 2

来源:2018年四川省达州市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

使代数式 1 x + 3 + 4 3 x 有意义的整数 x (    )

A.5个B.4个C.3个D.2个

来源:2017年四川省绵阳市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

a - 1 有意义,则 a 的取值范围是 (    )

A. a 1 B. a 1 C. a 0 D. a - 1

来源:2020年四川省绵阳市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

x - 2 有意义,则 x 的取值范围是 (    )

A. x 2 B. x - 2 C. x > 2 D. x > - 2

来源:2019年江苏省盐城市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使 x - 1 有意义,则实数 x 的取值范围是 (    )

A. x 1 B. x 0 C. x - 1 D. x 0

来源:2019年江苏省连云港市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

要使二次根式 2 x 4 在实数范围内有意义,则 x 的取值范围是 (    )

A. x > 2 B. x 2 C. x < 2 D. x = 2

来源:2017年四川省广安市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学二次根式有意义的条件选择题