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初中数学

如图是一张长 12 cm ,宽 10 cm 的矩形铁皮,将其剪去两个全等的正方形和两个全等的矩形,剩余部分(阴影部分)可制成底面积是 24 c m 2 的有盖的长方体铁盒.则剪去的正方形的边长为   cm

来源:2020年山西省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某加工厂九月份加工了10吨干果,十一月份加工了13吨干果.设该厂加工干果重量的月平均增长率为 x ,根据题意可列方程为                            

来源:2016年新疆生产建设兵团中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某市为了扎实落实脱贫攻坚中“两不愁、三保障”的住房保障工作,去年已投入5亿元资金,并计划投入资金逐年增长,明年将投入7.2亿元资金用于保障性住房建设,则这两年投入资金的年平均增长率为  

来源:2019年贵州省铜仁市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

你知道吗,对于一元二次方程,我国古代数学家还研究过其几何解法呢!以方程 x 2 + 5 x - 14 = 0 x ( x + 5 ) = 14 为例加以说明.数学家赵爽(公元 3 ~ 4 世纪)在其所著的《勾股圆方图注》中记载的方法是:构造图(如下面左图)中大正方形的面积是 ( x + x + 5 ) 2 ,其中它又等于四个矩形的面积加上中间小正方形的面积,即 4 × 14 + 5 2 ,据此易得 x = 2 .那么在下面右边三个构图(矩形的顶点均落在边长为1的小正方形网格格点上)中,能够说明方程 x 2 - 4 x - 12 = 0 的正确构图是                .(只填序号)

来源:2019年宁夏中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,矩形 ABCD 的面积是15,边 AB 的长比 AD 的长大2,则 AD 的长是      

来源:2016年江苏省无锡市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国“一带一路”给沿线国家和地区带来很大的经济效益,沿线某地区居民2016年人均年收入20000元,到2018年人均年收入达到39200元.则该地区居民年人均收入平均增长率为  .(用百分数表示)

来源:2019年甘肃省天水市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

实数 a n m b 满足 a < n < m < b ,这四个数在数轴上对应的点分别为 A N M B (如图),若 A M 2 = BM AB B N 2 = AN AB ,则称 m a b 的“大黄金数”, n a b 的“小黄金数”,当 b a = 2 时, a b 的大黄金数与小黄金数之差 m n =   

来源:2016年四川省成都市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

某种药品原来售价100元,连续两次降价后售价为81元,若每次下降的百分率相同,则这个百分率是   

来源:2016年湖北省十堰市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,某小区有一块长为30 m,宽为24 m的矩形空地,计划在其中修建两块相同的矩形绿地,它们的面积之和为480 m 2,两块绿地之间及周边有宽度相等的人行通道,则人行通道的宽度为多少米?

来源:2016年内蒙古巴彦淖尔市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一个人患了新冠肺炎,经过两轮传染后共有169人患了新冠肺炎,每轮传染中平均一个人传染了   个人.

来源:2020年内蒙古通辽市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一人患了流感,经过两轮传染后,共有121人患了流感,每轮传染中平均每人传染了          个人.

来源:2020年贵州省黔西南州中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一个三角形的两边长分别为2和5,第三边长是方程的根,则该三角形的周长为  

来源:2020年甘肃省天水市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

《田亩比类乘除捷法》是我国古代数学家杨辉的著作,其中有一个数学问题:“直田积八百六十四步,只云长阔共六十步,问长多阔几何”.意思是:一块矩形田地的面积为864平方步,只知道它的长与宽共60步,问它的长比宽多多少步?根据题意得,长比宽多      

来源:2019年湖南省张家界市中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

对于实数,且,我们用符号表示两数中较小的数,如,因此,  ;若,则  

来源:2017年河北省中考数学试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

新园小区计划在一块长为40米,宽为26米的矩形场地上修建三条同样宽的甬路(两条纵向、一条横向,且横向、纵向互相垂直),其余部分种花草.若要使种花草的面积达到800m2,则甬路宽为多少米?设甬路宽为x米,则根据题意,可列方程为                       

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学一元二次方程的应用填空题