"惜餐为荣,殄物为耻",为了解落实"光盘行动"的情况,某校数学兴趣小组的同学调研了七、八年级部分班级某一天的餐厨垃圾质量.从七、八年级中各随机抽取10个班的餐厨垃圾质量的数据(单位: ,进行整理和分析(餐厨垃圾质量用 表示,共分为四个等级: . , , , . ,下面给出了部分信息.
七年级10个班的餐厨垃圾质量:0.8,0.8,0.8,0.9,1.1,1.1,1.6,1.7,1.9,2.3.
八年级10个班的餐厨垃圾质量中 等级包含的所有数据为:1.0,1.0,1.0,1.0,1.2.
七、八年级抽取的班级餐厨垃圾质量统计表
年级 |
平均数 |
中位数 |
众数 |
方差 |
等级所占百分比 |
七年级 |
1.3 |
1.1 |
|
0.26 |
|
八年级 |
1.3 |
|
1.0 |
0.23 |
|
根据以上信息,解答下列问题:
(1)直接写出上述表中 , , 的值;
(2)该校八年级共30个班,估计八年级这一天餐厨垃圾质量符合 等级的班级数;
(3)根据以上数据,你认为该校七、八年级的"光盘行动",哪个年级落实得更好?请说明理由(写出一条理由即可).
小聪、小明准备代表班级参加学校"党史知识"竞赛,班主任对这两名同学测试了6次,获得如图测试成绩折线统计图.根据图中信息,解答下列问题:
(1)要评价每位同学成绩的平均水平,你选择什么统计量?求这个统计量.
(2)求小聪成绩的方差.
(3)现求得小明成绩的方差为 (单位:平方分).根据折线统计图及上面两小题的计算,你认为哪位同学的成绩较好?请简述理由.
据统计,某班7个学习小组上周参加"青年大学习"的人数分别为:5,5,6,6,6,7,7.下列说法错误的是
A. |
该组数据的中位数是6 |
B. |
该组数据的众数是6 |
C. |
该组数据的平均数是6 |
D. |
该组数据的方差是6 |
如图是根据甲、乙两人5次射击的成绩(环数)制作的折线统计图.你认为谁的成绩较为稳定? (填"甲"或"乙"
为调动学生参与体育锻炼的积极性,某校组织了一分钟跳绳比赛活动,体育组随机抽取了10名参赛学生的成绩,将这组数据整理后制成统计表:
一分钟跳绳个数(个 |
141 |
144 |
145 |
146 |
学生人数(名 |
5 |
2 |
1 |
2 |
则关于这组数据的结论正确的是
A. |
平均数是144 |
B. |
众数是141 |
C. |
中位数是144.5 |
D. |
方差是5.4 |
2021年是中国共产党成立100周年.为普及党史知识,培养爱国主义精神,今年五月份,某市党校举行党史知识竞赛,每个班级各选派15名学员参加了网上测试,现对甲、乙两班学员的分数进行整理分析如下:
甲班15名学员测试成绩(满分100分)统计如下:
87,84,88,76,93,87,73,98,86,87,79,85,84,85,98.
乙班15名学员测试成绩(满分100分)统计如下:
77,88,92,85,76,90,76,91,88,81,85,88,98,86,89
(1)按如表分数段整理两班测试成绩
班级 |
|
|
|
|
|
|
甲 |
1 |
2 |
|
5 |
1 |
2 |
乙 |
0 |
3 |
3 |
6 |
2 |
1 |
表中 ;
(2)补全甲班15名学员测试成绩的频数分布直方图;
(3)两班测试成绩的平均数、众数、中位数、方差如表所示:
班级 |
平均数 |
众数 |
中位数 |
方差 |
甲 |
86 |
|
86 |
44.8 |
乙 |
86 |
88 |
|
36.7 |
表中 , .
(4)以上两个班级学员掌握党史相关知识的整体水平较好的是 班;
(5)本次测试两班的最高分都是98分,其中甲班2人,乙班1人.现从以上三人中随机抽取两人代表党校参加全市党史知识竞赛,根据树状图或表格求出恰好抽取甲、乙两班各一人参加全市党史知识竞赛的概率.
在2021年初中毕业生体育测试中,某校随机抽取了10名男生的引体向上成绩,将这组数据整理后制成如下统计表:
成绩(次 |
12 |
11 |
10 |
9 |
人数(名 |
1 |
3 |
4 |
2 |
关于这组数据的结论不正确的是
A. |
中位数是10.5 |
B. |
平均数是10.3 |
C. |
众数是10 |
D. |
方差是0.81 |
为迎接中国共产党建党一百周年,某班50名同学进行了党史知识竞赛,测试成绩统计如下表,其中有两个数据被遮盖.
成绩 分 |
91 |
92 |
93 |
94 |
95 |
96 |
97 |
98 |
99 |
100 |
人数 |
■ |
■ |
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
8 |
10 |
12 |
下列关于成绩的统计量中,与被遮盖的数据无关的是
A. |
平均数,方差 |
B. |
中位数,方差 |
C. |
中位数,众数 |
D. |
平均数,众数 |
有甲、乙两组数据,如下表所示:
甲 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
乙 |
12 |
12 |
13 |
14 |
14 |
甲、乙两组数据的方差分别为 , ,则 (填" "," "或" " .
如果将一组数据中的每个数都减去5,那么所得的一组新数据
A.众数改变,方差改变B.众数不变,平均数改变
C.中位数改变,方差不变D.中位数不变,平均数不变
为调动学生参与体育锻炼的积极性,某校组织了一分钟跳绳比赛活动,体育组随机抽取了10名参赛学生的成绩,将这组数据整理后制成统计表:
一分钟跳绳个数(个 |
141 |
144 |
145 |
146 |
学生人数(名 |
5 |
2 |
1 |
2 |
则关于这组数据的结论正确的是
A.平均数是144B.众数是141
C.中位数是144.5D.方差是5.4
如图是甲、乙两同学五次数学测试成绩的折线图.比较甲、乙的成绩,下列说法正确的是
A.甲平均分高,成绩稳定B.甲平均分高,成绩不稳定
C.乙平均分高,成绩稳定D.乙平均分高,成绩不稳定
下表中记录了甲、乙、丙、丁四名运动员跳远选拔赛成绩(单位: 的平均数和方差,要从中选择一名成绩较高且发挥稳定的运动员参加决赛,最合适的运动员是
甲 |
乙 |
丙 |
丁 |
|
平均数 |
376 |
350 |
376 |
350 |
方差 |
12.5 |
13.5 |
2.4 |
5.4 |
A.甲B.乙C.丙D.丁
已知一组数据:5,4,3,4,9,关于这组数据的下列描述:
①平均数是5,②中位数是4,③众数是4,④方差是4.4,
其中正确的个数为
A.1B.2C.3D.4
试题篮
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