初中数学二元二次方程组试题

已知为有理数，分别表示的整数部分和小数部分， 且，则          ．

计算下列各题：（每小题5分，共10分）
（1）        
（2）+

计算
（1）（4﹣3）+2
（2）
（3）甲、乙两台机床同时生产一种零件，在10天中，两台机床每天出次品的数量如表：

甲	0	1	0	2	2	0	3	1	2	4
乙	2	3	1	1	0	2	1	1	0	1

 
请计算两组数据的方差．

（1）计算：﹣+|﹣|﹣
（2）解方程组．

计算：．

计算：（每小题5分，共20分）
（1）；   
（2）；
（3）；       
（4）．

先化简，再求值：，其中．

（本小题满分7分）
(本题共2个小题，第1小题3分，第2小题4分，共7分)
(1)4sin60°－－2－
(2)先化简，再求值：(2a+b)(2a－b)+，其中a=6，b=－.

计算（1）       
（2）
（3）先化简，在求值。，其中a=2，  b=3

化简+=            。

（5’）（1）计算：
（5’）（2）解不等式组．

观察下列等式：
①；
②；
③；
……
回答下列问题：
（1）仿照上列等式，写出第n个等式：                                    ；
（2）利用你观察到的规律，化简：；
（3）计算：

（本题10分）阅读材料：小明在学习实数后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3＋2＝（1＋），善于思考的小明进行了以下探索：
设a＋b＝（m＋n）（其中a、b、m、n均为正整数），
则有a＋b＝m²＋2n²＋2mn，∴a＝ m²＋2n²，b＝2mn．
这样小明就找到了一种把部分a＋b的式子化为平方式的方法．
请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：
（1）当a、b、m、n均为正整数时，若a＋b＝（m＋n），用含m、n的式子分别表示a、b，得：a＝        ， b＝            ；
（2）利用所探索的结论，找一组正整数a、b、m、n填空：       ＋      ＝（      ＋         ）；
（3）若a＋4＝（m＋n），且a、m、n均为正整数，求a的值．

已知m＝1＋，n＝1－，则代数式的值为(　　)

A．9	B．±3
C．3	D．5

计算的结果为

A．﹣1

B．1

C．

D．7