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初中数学

要使分式有意义,则应满足( )

A.x≠-1 B.x≠2 C.x≠±1 D.x≠-1且x≠2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)计算:
(2)化简:

  • 题型:未知
  • 难度:未知

计算:(1)a-2b2·(ab-1);
(2)(2·(xy)-2÷(x-1y).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式的值为0,则的值为            

  • 题型:未知
  • 难度:未知

当x________时,分式有意义

  • 题型:未知
  • 难度:未知

相等的是(  )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

分式的最简公分母是              

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式有意义,则x满足(  )

A.x≠1 B.x≠-1 C.x=1 D.x=-1
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列变形错误的是(   )

A.
B.
C.
D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

先化简,再求值.
(1)已知,并从0≤x≤2中选一个你认为合适的整数x代入求值.
(2)已知,求的值.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

已知,求下列算式的值.
(1);              
(2)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

若分式 有意义,则的取值范围是( )

A. B. C. D.
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列等式正确的是(   )

A.(-1)0=-1
B.(-1)-1=1
C.2x-2
D.x-2y2
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学分式函数的最值试题