To：Someone
From： Mike
Hi， I do not know who will read this letter． But I do hope I can get help from you！ I am a little nervous these days because I found my roommate might want to go to the same school as me．
Although he isn't as good as me in schoolwork． I'm still worried
I know I have no right to and should not stop his choice， but I do not know what I should do Would you please give me some advice？
Look forward to your reply．
All the best．
Mike
To：Mike
From． Li Hua
Hi Mike．______
假设你是李华，某英语网站正在举办以"感恩父母"为主题的征文活动。请根据表格中的内容用英文写一篇题为"A Letter to My Parents"的短文，用于投稿。
你的感谢 |
父母养育你、每天为你做饭、生病时照顾你 |
父母信任你、关心你的个人感受、遇到困难时鼓励你 |
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你的决心 |
努力学习 |
你的祝愿 |
祝愿父母健康快乐 |
注意：
1.词数70左右；
2可以适当增加细节，以使行文连贯；
3.短文的开头和结尾部分已给出，不计入总词数；
4.文中不得出现真实的人名与校名。
参考词汇：
感谢某人.....thank sb.for...
养育raise
做饭cook food
生病be sick
信任trust
关心care about
个人感受personal feeling
处于困难中be in trouble
健康的 healthy
A Letter to My Parents
Dear Mum and Dad，
I'm writing to express my thanks for all your care and love.
___________________
Thanks again for everything you have done for me.
Love，
Li Hua
HAPPY WEEKENDS向中学生征稿．写一篇80词左右的英语小短文，介绍一项你最喜欢的业余爱好（hobby），并陈述3条理由．
我们都收到过礼物，每个礼物的背后或多或少都有一些故事。那么，你最喜爱的礼物是什么呢？对你来说，它有什么特殊的意义？请以"The Story behind My Favorite Gift"为题写一篇英语短文。
写作要点：
1.介绍你最喜欢的礼物；
2.讲述该礼物背后的故事；
3.说明该礼物对你的特殊意义。
写作要求：
1.语言表达准确，语意通顺、连贯，书写工整、规范；
2.词数70左右；
3.文中不得出现真实姓名、校名和地名。
The Story behind My Favorite Gift
___________________
对于中学生在学校是否可以使用手机，不同的学生有不同的看法．请根据下面表
格中的提示写一篇短文
要求：1．文章应包括所有要点并围绕要点适当发挥；
2．文中不能出现真实的人名、校名和地名等
3．词数90词左右，开头已给出，不计入总词数
Nowadays，more and more teenagers use mobile phones． Can middle school students us mobile phones at school？Different students have different opinions about it．
______________________________________．
学习一门新的语言不是一件容易的事情，不过万事都有规律可循。请根据思维导图的提示，结合自己的语言学习经历和经验，以"How can we become good language learners？"为题，写一篇英语短文。
Enjoy learning..... |
Make notes..... |
Don't be afraid of making mistakes... |
Become good language learners. |
...... |
Use a dictionary.... |
Do group work... |
要求：
（1）应包含思维导图提示中所有要点，可适当进行拓展；
（2）词数：80词左右；
（3）书写工整规范；
（4）标题、首末段已给出，不计入总词数，无需抄写在答题卡书面表达作答区域；
（5）文中不得提及真实的人名、校名等相关信息。
How can we become good language learners？
What makes a good language learner？There are some things that good language learners do and some things they don't do.
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Don't forget that it' s never too late to become a good language learner.
假如你是李明，你准备和父母周末去附近的村庄游玩．请根据提示语，给恰逢来你校交流学习的David写一封e﹣mail，邀请他一同前往．
要求：1．参考提示语，可适当发挥；
2．语句通顺，意思连贯，书写工整．
3．文中不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）；
4．词数：不少于70词．（开头和结尾已给出，但不计入总词数．）
提示语：feed animals
pick fruit and vegetables
make tea
learn to cook
play games
…
Dear David，
How are you recently？
_________________________．
Yours，
Li Ming
为了迎接全国爱牙日，你们学校下周要举行"爱牙周"活动，号召学生们保护牙齿。请你根据以下表格内容，以"Good Habits，Strong Teeth"为题，写一篇海报文稿，宣传本次活动。
周二 |
在报告厅听取牙齿保护的报告。 |
周三 |
召开班会。内容包括：演讲、观看保护牙齿的图片或视频、设计传单…分享保护牙齿的方法。 |
周六 |
去商场和公园发放传单，号召全民养成爱牙的好习惯。 |
提示词：
lecture hall（报告厅） design（设计） leaflet（传单）
要求：
（1）根据表格内容，适当发挥；
（2）语句通顺，意思连贯，书写工整；
（3）文章不得出现任何真实信息（姓名、校名和地名等）；
（4）词数不得少于 80 词。（开头和结尾已给出，但不计入总词数）
Good Habits，Strong Teeth
For the coming "Tooth Care Week"，our school will have some activities to tell students.Let's protect our teeth and enjoy life!
A：临近毕业，学校开展了组内自评和互评活动．假设你是Sunshine小组的组长，请对组员Li Ming 进行综合素质评价，并写一份"综合素质评价报告"．
内容：1．他的爱好；
2．他的优点（两条）；
3．他的缺点或存在的问题；
4．根据所提到的缺点，提出适当的建议．
要求：1．字迹工整，表达清楚，语法正确，上下文连贯，用第三人称写；
2．词数：30﹣50词，首句已给出，不计入总词数．
| Report of Quality Evaluation（评价） for Sunshine Group |
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| Name |
Li Ming |
Age |
15 |
Sex |
Boy |
| Class |
Class 9， Grade 3 |
Score |
A |
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| Comment （评语） |
Li Ming is a member of my group．__________________． |
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假定你是Jane，请你根据以下提示写一则寻物启示．（40词左右）
提示：1.6月8日上午你将一本书遗忘在计算机室，现在找不到了．
2．请拾到者给你打电话686﹣3527或送到七年三班．
根据要求完成提示性作文，并将答案写在答题卡的相应位置。假如你是张华，你的英国笔友Lucy正在学习汉语。她在给你的来信中介绍了她的汉语老师的情况。请你根据以下信息用英语写一封回信，向她介绍你的英语老师Ms.Liu。
| Appearance （外表） |
Tall，thin，smart |
| Personalities （性格） |
Helpful，friendly |
| Favorite color |
Pink |
| Hobbies |
Reading，traveling，watching movies |
| Achievements |
The first prize in the teaching competition |
要求：
1.不能出现真实的校名、人名等相关信息；
2.请包含所有英文提示内容，可以适当发挥；
3.内容完整、意思连贯、符合逻辑、书写整齐；
4.词数：80﹣100词。开头和结尾已给出，不计入总词数。
Dear Lucy，
Thank you for telling me about your Chinese teacher.I think he is so great a teacher.Now let me tell you something about my English teacher，Ms.Liu.
Please write soon.
Yours，
Zhang Hua
每个人都会从不同的经历中获得不同的感受。哪一种感受经常伴随着你呢？请根据下面的图示写一篇短文。
内容包括：
（1）How do you often feel？
（2）What makes you so ...Why？
（3）Do you want to make any changes？How？
要求：
（1）内容完整，语意连贯，层次清晰，书写规范。
（2）文中不得出现真实的姓名和校名。
（3）短文开头已给出，不计入总词数。
I often feel_____________________.
根据有关部门调查，我国部分青少年每天劳动时间过少。假如你是李华，请根据表格的内容提示，说一说你平时参加劳动的情况，谈一谈对养成良好劳动习惯的看法。
| 李华参加劳动的情况 |
养成良好劳动习惯的重要性 |
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| 在校 |
打扫教室…… |
✧提高基本的生活技能 ✧学会照顾自己 ✧拥有责任感 |
| 在家 |
清洗餐具，洗衣服，做饭…… |
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| 社区 |
做社区志愿者服务，如去养老院看望老人…… |
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提示词：社区志愿者服务community voluntary services；生活技能life skills；责任感a sense of responsibility
要求：
1.不能出现真实的校名、人名等相关信息；
2.根据中文和英文提示，可以适当发挥；
3.内容完整、意思连贯、符合逻辑、书写整齐；
4.词数：80﹣100词。开头已给出，不计入总词数。
I'm Li Hua.As a teenager，I am supposed to form good working habits.It's good for my development.
At school，___________________________.
劳动是一切幸福的源泉，劳动是学生全面发展的必备条件之一，做家务是劳动很好的体现。育才中学开展以"做家务，助成长"为主题的英语征文比赛。请你根据写作要求，完成写作任务。
请以"Let's Do Housework"为题，写一篇不少于80词的英语征文。要求如下：
1.短文应包含第一节所有信息；
2.重点谈谈你在做家务劳动中的收获；
3.文章中不得出现考生真实的个人信息。
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试题篮
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