书面表达
你有一位密友Paul，你对他的情况了解得很清楚，根据表格请将你朋友的个人概况向班上其他同学介绍一下。
| Personal information |
Name: Paul Age: 15 Animal sign: 兔 Favourite colour: 红色（有助于他做决定） Hobbies: 阅读，听音乐 Personalities ：modest（从不炫耀） curious（喜欢问问题） organized（东西摆放井然有序.） |
| Problem |
1.父母对他的学习严格要求，常熬夜 2.无法在学业和爱好之间取得平衡 |
| Big dream |
成为音乐家，帮助架起一座沟通中西方文化的桥梁 |
要求：
1.词数80左右 （开头已给出，不计入总词数）
2.短文应包括所给内容要点，可适当发挥。
3.语句通顺，意思连贯，书写工整.
I have a close friend. He is Paul. I know him very well._________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
书面表达
假设你是九年级1班的班长，班级上周举行了“成长的烦恼”主题班会，同学们进行了积极的讨论。请你根据以下提示，写一篇文章总结讨论的内容。
| |
At school |
At home |
| Worries |
．．．can’t get on well with classmates, not have good grades, more press．．． |
．．．be strict with us, not allow us to chat or play games on the Internet．．． |
| Ways |
．．．often chat with classmates, take part in more activities, relax, ask the teacher and classmate for help if necessary．．． |
．．．respect parents, often talk with parents, understand each other．．． |
| Conclusion |
We think．．． |
注意：1．短文须包括以上内容要点，要求语句通顺、意思连贯；
2．不要标题； 100词左右。开头已写好，不计入总词数。
Recently our class has talked about “Growing pains” of students, and the main ways to deal with the problems as follows．
书面表达
要点：班里正在讨论各自喜欢的电视节目，请写一篇90字左右的短文。
1. Jack喜欢看电视，他每周都看几个小时的电视。
2. 以前经常看卡通节目，现在更喜欢看记录片。
3. 他希望自己将来能有机会制作纪录片，他能帮助更多的人加深对世界的认识。
4. Amy喜欢看电影，因为没有广告。她认为看广告是浪费时间。
5. 我们应该……
注意事项：
1.介绍须包括所有内容要点，语句通顺，意思连贯，符合逻辑。
2.第五要点用2-3句话补充完整，内容正确，符合题意。
Jack_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
书面表达
要点：1. 我校一年一次举办艺术节，通常为期一周，并对全体学生和家长开放。
2. 今年，同学们正在准备各类比赛：Daniel 已决定拉小提琴，因为他擅长此项。
Kitty将会参加歌咏比赛，这些天她一直在认真练习。
3. 我小时候对….感兴趣，我将….
4. 我相信艺术节一定会大家带来欢乐，家长们会给予高度评价。
注意：1. 短文须包括所有内容要点，要求语句通顺，意思连贯；2. 第3要点内容须用2～3句话展开合理想象，作适当发挥；3. 词数90个左右。
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
书面表达
阅读完以上短文，你想起了哪些老师？初中阶段你印象 最深的又是哪位老师？请结合以上短文内容，用英语写一篇题为"The Teacher I Never Forget"的作文。 内容包括：
1. 简要介绍老师的性格或特长；2. 列举一个事例，说明老师是如何在学习上帮助或鼓励 你取得进步的；3. 感谢老师，祝愿老师。
作文要求：语句连贯，词数80个左右。作文的题目已给出，不计入总词数。
The Teacher I Never Forget
How time flies ！ Three years has passed since I became a middle school student. I had very good memories of my classmates and teachers. The teacher I never forget is..._
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
作文部分
请根据下面提示，写一篇介绍镇江的文章.要求：表达清楚，语句通顺，意思连贯。词数80个左右。
1. 镇江位于江苏省的南部，是一个古老而美丽的城市。
2. 镇江人勤劳而又善良，喜欢野生动物。但是过去很多人捕杀动物为了他们的皮毛和骨头。现在他们知道了保护动物的重要性，采取措施建立自然保护区并且立法来保护他们了。
3. 保护动物协会(WWF)在镇江需要更多的人来帮助记录动物的总类和他们数量上的变化。
4. 如果大家什么都不做，那么世界上可能没有什么野生动物了。
Zhenjiang City
.
.
.
书面表达
假如你是一名中学生，对观鸟感兴趣。请你用英文给观鸟社团写一篇70词左右的短文。
1. 你是观鸟协会的一员，去年冬天去盐城自然保护区观看丹顶鹤。
2. 它是中国最重要的湿地之一，并且是许多珍稀鸟类的家园。
3. 大部分的丹顶鹤主要以食植物和昆虫为主。
4. 过去，许多游客不明白保护鸟类的重要性，捕杀鸟类为了取乐
5. 我们应该保护鸟类，否则,世界上可能没有鸟剩余了。
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
书面表达
提示：假如，Simon Li， 8年级的学生。上周听了一个动物协会主席的有关动物的报告，决定申请加入动物保护协会，请根据下列提示，写一份80左右的申请信。
1. 自我介绍，8年级的学生，各门功课都很优秀。喜欢各类动物。
2. 加入理由：人类不断地砍伐树木, 再加上猎人的捕杀，结果，动物的生存空间越来越少，动物数量变得越来越少。希望能为保护动物做些事情。
3. 假如能加入俱乐部，将非常高兴。
4. 联系方式：电话：63908 电子邮件：Simon LI@sina.com.
5. 开头和结尾已经给出，不计入总数。
Dear Chairperson，
I listened to your talk about animals last week. Now I’m writing to you I’d like to join the Animal Protection First, let me
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
Look forward to hearing from you soon.
Yours Sincerely
Simon Li
书面表达
你的朋友住在美国乡村，学校离家2公里远，在那里，人们最常用的交通工具是公共汽车，自行车和小汽车。请写一封信，向你远方的朋友介绍一下你最喜欢的一种交通工具，并向他（她）建议一种合适的交通工具。（50词以上）
书面表达
假如David是你的好朋友，请根据要点提示，以“My Friend David”为题写一篇短文。
注意：1. 要点齐全，语句通顺，意思连贯。
2. 词数80左右。
要点：1. 需要改变生活方式，因为想要保持健康。
2. 一日三餐常吃蔬菜和水果。每周去他家附近的游泳池游泳。
3. 最喜欢春节，可以家人团聚并享用美餐。
4. 那天经常得到他父母的红包，玩的很开心。
5. 想当一名设计师（designer），他希望梦想成真。
书面表达。
请根据表格中所给的提示，写一篇短文介绍你的网友Mike。
要求：1) 字数在80左右，不得出现真实校名和姓名。
2）文中须包括所有提示的内容，每个方面都可适当加以想象发挥。
| 基本信息 |
14岁，高个子，戴眼镜，在七年级（3）班 尖子生，最喜欢的学科是…… |
| 生活和饮食 |
每天6点半起床，步行上学…… 常吃 / 从不吃 / 很少吃…… 每周锻炼…… （给出合理建议） |
| 爱好 |
擅长……；是……的一员 |
| 梦想 |
成为一名…… |
My online friend
I have an online friend. His name is Mike.
假如你是Millie，请你给班主任(Mr Wu) 写一封推荐信，推荐sandy为班长。信中要对sandy进行全面介绍。
1.有许多优良的个人品质。
2.是一个自信和勤奋的人，而且对一切事物充满好奇。
3.能注意细节问题。
4.从不害怕给一大群人作演讲。
5.富有创造力，经常能提出各种各样的新想法。
6.她喜欢橙色因为橙色……
7.她是班长的最佳人选。
注意事项：1.短文须包括所给内容要点，要求语句通顺。
2.第6点须用1-2句话展开合理想象。
Dear Mr Wu,
I’d like to recommend Sandy as our monitor．
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
中学生普遍面临着很多烦恼，请用英语描述下面表格中列出的问题，并提出自己的建议。
要求：1、条理清楚，语句通顺；
2、80词左右。开头已给出，不计入总词数。
Now, many middle school students face some problems.
.
.
.
.
.
.
书面表达
假设你是Li Ming ,请给你的朋友Tom写一封信，介绍你的老师Mr．Lee.
提示：1.40岁，生活幸福；
2.性格外向，与学生相处很好；
3.上课风趣幽默，课后常帮我们学英语；
4.不抽烟，喜欢运动，尤其擅长下棋；
5.一致两点你自己的看法。
要求：字数90字左右，开头和结尾已给出，不计入总字数；信中需包括所有要点，不要逐字翻译，可以适当发挥，使短文连贯、通顺；信中不得出现真实姓名、校名等。
Dear Tom ,
How are you recently ? Now I will tell you about my English teacher Mr．Lee .
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
假设你班为促进学生素质的全面发展，最近以“当班干是否会影响自己的学习？”为题进行了一次讨论。许多同学认为当班干不会影响自己的学习，但也有一些同学认为当班干会影响自己的学习。请你根据以下表格中的内容要点提示，用英语写一篇短文。
要求：1.词数100个左右，开头已给出，不计入总词数；
2.所写内容必须包括表格中的所有的信息，并作适当的发挥；
3.不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。
（参考词汇：掉队 fall behind, 自信心 conference, 关系 relationship）
Is it good to be the class leader?
Does being a class leader affect（影响） our studies？ Different students have different opinions（观点）.
Some students think ____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
