初中英语图画作文试题

假如你是班长，今天是你班的英语活动日，你将带领同学们骑车去Happy Park．请按照下面的图示用英语写一篇发言稿，在入园前向同学们介绍园区设施（facilities）的位置及游园注意事项，并希望同学们遵守规则，玩得开心．

注意：1、短文应包括要求的所有信息．

2、发言稿的格式完整．

3、短文应结构完整、语句通顺、句式多样．

4、发言稿中不能出现个人和学校的真实信息．

5、词数：100左右．

请根据下面的"熊猫研究基地一日游"公告用英语写一篇短文，向某报旅游信息专栏投稿．

注意：

1．短文应包括公告内的所有信息．

2．根据短文内容，拟一个恰当的标题．

3．短文应结构完整，语句连贯，句式多样：不得逐条翻译．

    4．词数：100左右．参考词汇：熊猫研究基地the Panda Research Base

某英文网站开展关于"美丽校园，健康生活"的征稿活动．请你根据以下图示内容积极投稿，

倡导同学们"爱护校园环境，健康快乐生活"．

1．参考提示内容，可适当发挥；

2．语句通顺，意思连贯，书写工整；

3．文中不得出现你的任何真实信息（姓名、校名和地名等）；

4．词数：不少于70词．（开头和结尾已给出，但不计入总词数．）

   Students need to have a healthy school life． What can we do to make it？ Here I've got some ides to share with you．

_____________________．

   I hope they will work for you!

即将毕业的你，将如何处理初中阶段的各种书籍和笔记呢？假如你是李华，请根据以下提示，给学校英文报写一封电子邮件，分享你处理这些书籍和笔记的计划与理由．

要求：

1．参考表格内容，可适当发挥：

2．语句通顺，意思连贯，书写工整：

3．文章不得出现任何真实信息（姓名，校名和地名等）

4．词数：不少于70个词，（开头已经给出，但不计入总词数．）

Dear Editor

   My name is Li Hua，I'm going to graduate soon，I'd like to share some ideas about how to deal with my books and notebooks ______________．

   These are my ideas，I hope they can help．

Yours，

Li Hua

书面表达 请将短文写在答题卡相应的位置上．

在我们成长的过程中，有过各种各样的经历，其中，"考试"也是一种经历，"成绩"更是一直"伴随"着我们．为使同学们学会客观、理性地看待问题，九年级三班以"考试成绩重要吗，它是否等同于实际能力？"为题展开了辩论．

假设你是正方或反方的一员（ 只需选择一方），请围绕你的观点，结合亲身经历来说服同学们．

要求：1．词数不少于 80 词；

2．提示词正、反方均可使用，仅供参考；

3．文中不得出现真实的人名、校名．

Pros（正方） Cons（反方）

随着手机功能日益增多，越来越多的年轻人沉迷于手机娱乐活动，成为"手机控"一族．请你根据两幅漫画和以下提示写一篇短文．

"手机控"的表现	沉迷于手机娱乐活动（聊天看电影等），与朋友和家人的交流减少，离开手机会有焦虑等异常情绪表现…
"手机控"的危害	对健康不利，影响学习，走路时看手机尤其危险…
你的建议	…

参考词汇：

手机控：a phine freak 焦虑的：anxious 沉迷于：be addicted to…微信：wechat

低头族：phubbing

注意：1．内容包括所给提示信息，可适当发挥；

2．文中不得出现自己的真实姓名和学校名称；

3.90个单词左右，开头已经给出，不计入总词数．

Today many people，especially young people，have become phone freaks．They                ．

向他人表达善意并帮助他人体现了一个人良好的品格．当你向被人表达善意并给他人提供帮助时，你希望得到回报（repay）吗？针对这一话题，九年级六班的同学们展开了辩论．

假设你是正方或反方的一员，请围绕你的观点，结合自己的亲身经历，说出2至3条理由来说服同学们（只需选择一方观点表达即可）．

要求：1．词数不少于80词；

2．文章的开头已给出，不计入总词数；

3．文中不得出现真实的人名、校名．

When I show kindness and help others，I             ．

仔细观察图片描述，展开合理想象，然后写一篇短文．

提示词： mask （口罩）： keep a certain distance （保持一定距离）

要求： 1．话题作文或图示作文任选其一．

      2．词数： 80﹣100 之间．

      3．字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥．

图示作文：仔细观察下列三幅图片，展开合理想象，然后写一篇短文．

要求：

1．话题作文或图示作文任选其一．

2．词数在80～100之间．

3．字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥．

　                                                                          

                                                                           　

话题作文：近几年来，校园欺凌（school bullies）事件时有发生，学会自我保护是我们中学生需要具备的一种意识和能力，我们应该珍惜生命，注意自己的人身安全，做好自我保护．请以How Can We Protect Ourselves 为题写一篇英语短文，谈谈在生活中我们应该怎样自我保护（self﹣protection）．

提示：

1．不单独游泳；

2．谨慎交友；

3．遇到危险报警或向老师求助；

4．饮食及交通安全等…

（B） 图示作文：仔细观察下列六幅图片，展开合理想象，写一篇短文．

要求：

1．话题作文或图示作文任选其一．

2．词数在80～100词之间．

3．字迹工整，语法正确，意思连贯，合乎逻辑，可适当发挥．

提示：

（1）What are the boys doing in the pictures？

（2）What do you think of them？

（3）As a student，what else（其他的）can you do to become an excellent teenager（优秀的青少年）？

要求：

（1）短文须包括所有提示内容，可适当发挥．

（2）语句通顺，意思连贯，书写工整．

（3）文中不得出现任何真实信息（姓名、校名、地名等）．

请在答题卡上把你的作文写在相对应的题号后的指定区域内．

__________________．

书面表达

假如你是图中的发言者初三学生学华，请根据图示内容，完成你的发言稿．

Dear teachers， parents and fellow students， here I would like to give my thanks to 　 　for teaching me that 　 　

要求：（1）先将空自处补充完整，再完成发言稿；

（2）发言稿内容要中心突出，语义连贯，层次清晰，体现真情实感；

（3）文中不得出现真实的姓名，如需要请用Betty或Tony代替；

（4）词数80词左右．

一群蚂蚁正扛着超过其重量二十多倍的食物回巢（ nest），看到图中情景你有什么感受昵？请以"Live Like an Art"为题，说一说蚂蚁的故事，讲一讲自己的经历．谈一谈自己的感想．

要求；

l．词数：80 词左右的短文．

2．文中应包括以下要点：

（1）蚂蚊的故事；

（2）我的故事；

（3）我的感想．

3．文中不能出现真实的人名、地名、校名．

假如你叫李涛，是一名初中学生．你的英国笔友Tom很想了解中国优秀传统文化，恰辑你校暑假将举办中国传统文化展（The Traditional Chinese Culture Fair）．请你给Tom写一封电子邮件，邀请他参加．

内容要点：

1．展会目的：使更多人了解中国传统文化；

2．展会时间：2018年7月15日；

3．展会地点：学校艺术中心；

4．参会人员：全体师生、家长以及其他有兴趣的人：

5．展出内容：相关书籍、图片、录像．

参考词汇：（仅供参考）

The Traditional Chinese Culture Fair

1．learn about

2．hold（举办）

3．Art Center

4．in order to

要求：

1．包括所有内容要点，不要逐句翻译，可以适当发挥．

2． 80词左右，语句通顺，语法正确．（开头和结尾己给出，不计入总词数）

3．文中不得出现考生真实的姓名、地点和所在的学校名称．

Dear Tom，

   How's it going？

　 I'm writing to invite you to the Traditional Chinese Culture Fair to be held by our school at the Art Center this Friday afternoon ， from 2pm to 5pmSince this event aims to help more people learn about the traditional Chinese culture ， the staff ， all the students and their parents as well as other people who are interested in it are welcome ． At the fair ， related books ， pictures ， videos and objects will be exhibited ， through which visitors will not only understand traditional Chinese culture much better but definitely feel the unique beauty of it ．

If you're interested ， please come and enjoy it ． And I'd be glad to offer any help ．　

   Looking forward to your coming．

Yours，

Li Tao

书面表达
Joy是“Heart To  Heart”电台的主持人，是同学们的“知心姐姐”。昨天，她收到一名九年级学生Simon的信，向她诉说了很多苦恼。假如你是Joy，请你回复他的来信。

Simon’s problems	Joy’s suggestions
学习英语有困难，害怕英语考试不及格。	要有自信，为下一次考试做好充分的准备。
朋友少，不知找谁倾诉。	多交朋友，跟同学和老师分享快乐、分担烦恼。
作业多，不得不熬夜到很晚。	自拟……(至少一点)

要求：1．围绕以上表格内容进行合理表述；
2．所表述的内容必须包含表中的所有方面；
3．100-120词左右，开头和结尾已给出。（不计入总词数）。
Dear Simon,
Thanks for telling me about your problems!
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Wish you good luck!
Yours sincerely,
Joy