书面表达
许多学习生活中的烦恼都会使人产生压力,为了更好地发现及解决同学们中存在的心理压力问题,你们班特意开展了一次以"Less Pressure, Better Life"为主题的英语演讲比赛,请你准备发言稿,谈谈你的一些缓解压力的好办法,与同学分享,内容包括:
●同学们中普遍存在的压力是什么;
●我的压力是什么;
●我是如何成功缓解我的压力的。
注意:文中不得出现真实的姓名和校名。要采用used to句型和by doing结构。
词数80~100;短文的开头已给出(不计入总词数)。
Less Pressure, Better Life
Hello, boys and girls!
Pressure is a serious problem in today’s world. Students in our class are under too much pressure.
____________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
请以“My Best Friend”为题,写一篇不少于60个单词的作文
我最好的朋友是我的一个同班同学,她的名字叫玛丽。我们每天一起上学,一起回家。我们经常互相帮助,并向对方学习。
我们有着相同的爱好——集邮。她有很多漂亮的邮票,并为此十分自豪。有时,她会把其中的一些邮票给我。我认为她是个非常好的女孩。我们会成为永远的朋友。
_____________________________________________________________________________
书面表达:(满分25分)
根据中文提示写一篇八十词左右的短文
题目: “Our School Life”
要点提示:
1学校情况 |
No.4 Middle School, have 18classes,get up early, have much homework, be busy, |
2 学校的课余生活 |
Do exercises, play with friends, read books, listen to music |
3 你对你的学校生活的看法如何 |
Interesting, happy, love our school …… |
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________
人人都喜欢音乐,它在不同的场合给人们带来不同的感受。上周,你班就“中学生做作业时是否该听音乐”这一话题进行了讨论,你(Tom)对你班同学(45人)的讨论结果进行了统计。请你根据统计表及要求,以“Is it OK for middle school students to do homework with music on?”为题写一篇90词以上的短文向你的英语老师Miss White 进行汇报。
要求:1、短文既要包括对统计结果的介绍,也要阐述你自己的观点;
2、短文的开头和结尾已经给出,不计入总词数;
3、短文中不能出现自己的真实信息。
陈述方 |
主要观点 |
赞成者(20人) |
1、身体放松;2、消除干扰;3、愉悦心情 |
反对者(24人) |
1、分散精力,增加差错;2、感到疲倦;3、浪费时间 |
你的观点 |
…… |
Is it OK for middle school students to do homework with music on?
Everyone loves music and it can bring us different feelings in different situations. Last week we had a discussion about whether it is OK for middle school students to do homework with music on or not. Here is the result.
在学习的众多课程中,总有一科是你最喜欢的,请你谈谈自己最喜爱的科目及你平常是怎么学习它的,并说说它的重要性。以“My favourite subject” 为标题,写一篇不少于60词的短文。
提示:What is your favourite subject? Why do you like it best? What do you do in the class? Do you do anything interesting in the class?
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
___________________
以“这就是我”为题写一篇80—100词左右的自我介绍。
要求: 1、从前的我…… ;2、现在的我…… ;3、参考词汇:used to , but now
(提示:从外貌,性格,爱好兴趣,活动等方面介绍。)
提示:1. 要有表明自己观点的句子。2. 书写工整,句式规范,条理清楚,标点符号使用正确。3. 短文中应包括提示内容,可适当发挥,但不能出现真实的人名、地名。
书面表达(本大题共10分)
请根据提示内容,以“My best friend”为题写一篇80词左右的英语短文。
内容要点如下:
最好的朋友是汤姆;
长得又高又瘦,戴着小而圆的眼镜;看起来很聪明;
慷慨大方且乐于助人,经常在公交车上给别人让座。
酷爱体育,擅长打篮球;每周二下午练习打篮球;姚明是他的偶像;
5. 长大后……(2-3句)
根据所给中文提示语,以“Saving the Earth’’为题写一篇80字左右的段文。注意语句扩展,意思连惯。段文开头已给出。
中文提示语:1.任何保护环境已成为世界最大难题之一。
2垃圾污染环境、损害健康,不要到处扔垃圾。
3.废水流到江里、湖里和田地里,污染农作物,杀死大量的鱼。
4.保持环境干净和整洁。我们只有一个地球,应该保护她,使我们的家园更加美丽。
所给词语:pollute , harm, throw, rubbish, pour, try one’s best
Saving the Earth
How to protect the environment becomes…..
.
你的生活和健康习惯合理吗?请根据表格内容,以How to keep healthy?为题,写一篇短文, 告诉大家应怎样保持健康。
Things to do |
How often |
|
Eat fruits and vegetables |
Four or five times a week |
|
Eat tofu products |
Every day |
|
Drink milk and yogurt |
Twice a day |
|
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
健康对于每个人来说都是重要的,如何才能保持健康呢? 根据以下提示以How to Keep Healthy为题写一篇80词左右的短文。
提示词:1. Have healty eating habits 2.Play sports 3.Be happy 4.Stay away from smoking and drinking
How to Keep Healthy
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________
_______________________________________
假如Cindy是你的好朋友,请根据以下信息,以My Friend为题写一篇短文。
注意:(1)短文要包括表格内的所有信息。
(2)可适当增加内容,要求意思、语句连贯。
(3)词数50左右。
姓名 |
Cindy Green |
年龄 |
14 |
电话号码 |
8328--5388 |
家庭成员 |
爸爸(Alan)、妈妈(Mary)、弟弟(Bob) |
现居住地 |
绍兴 |
拥有的物品 |
蓝色书包 |
提示:has(有)
My Friend
My…….
请以My……. 为题,用你所学过的英语句型和知识写一篇短文
要求:1.请将题目补充完整,并根据题目写一篇短文。
2.句子不少于5个。
3.意思表达真实,词语连贯正确,语言流畅,书写规范,卷面整洁。文中不得使用真实姓名、班级。
假如你叫李明,最近你和你父母就”周末学生该不该与同学外出活动”进行了讨论。
现在请你以Should teenagers go out with their friends on weekends? 为题,参照表内所提供的信息,写一篇英语短文.
Your parents’ ideas |
Your ideas |
1.go over lessons |
1.----- |
2.have a good sleep |
2.----- |
3.help parents do housework |
3.----- |
注意: 1.开头部分已写好,你只需接着写.
2.所写内容必须包括表格中他们的想法和你的至少三个想法.
3.词数:70个左右.
Should teenagers go out with their friends on weekends?
Recently I’ve had a discussion with my parents about whether teenagers should go out with their friends on weekends.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________
每个同学都有自己喜欢的学科和学习方法,请以“My Ways of learning”为题,为《English Learner》写一篇征文,介绍你的学习方法。
要点如下:1.你最喜欢什么学科;
2.就你喜欢的这门学科,谈谈你的学习方法(列举3条);
3.在学习过程中遇到问题时你是怎样解决的。
要求:1.征文不少于80词;
2.文中不得出现正式的学校和姓名;
书面表达(15分)
母爱悄深,母爱无价;学会感恩,学会回报。某英语网站举办以“My mother”为题的英语征文活动。请你根据下列思维导图提供的信息,写一篇短文,介绍自己的母亲和你们的真情故事。
提示:1.短文应包括导图中的全部信息,条理清楚,行文连贯,段落分明;
2.短文中不能出现真实的人名和地名。
3.词数不少于80,开头已给出:不计人总词数。
My mother
We need love. We also need to love. The person I love most is my mother._______________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
试题篮
()