书面表达(满分20分)
实现有效的沟通，建立良好的人际关系，不仅要善于表达，更要善于倾听。请你根据表格中所提供的信息，写一篇题为“Being a Good Listener”的英文演讲稿。
| 为何倾听 |
表示尊重，建立良好关系。 |
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| 谁来倾听 |
家长倾听孩子 |
理解孩子，彼此信任。 |
| 老师倾听孩子 |
增强了解，改善关系。 |
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| 同学相互倾听 |
增进友谊，互相帮助。 |
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| 怎样倾听 |
（请考生联系自己拟定内容，列举至少两点） |
注意：1．词数90左右。短文开头和结尾部分己为你写好，不计入总词数；
2．短文需包括所有提示内容，可适当发挥，使短文连贯、通顺；
3．短文中不要出现具体的学校姓名利人名。
Being a Good Listener
Good afternoon，everyone!
Today I’d like to share my ideas of“Being a Good Listener”with you．
Thank you for your listening!
书面表达
假设你是李华，对目前中国出现的雾霾(the smog)天气非常担忧，向China Daily(中国日报)的编辑写了一封英语信件，希望引起人们的重视，内容如下：
| 天气状况 |
雾霾天气影响中国的许多地方 |
| 雾霾的原因 |
全国的工厂排放出许多废气；近年来城市的汽车越来越多等。空气污染严重 |
| 雾霾的危害 |
危害人们身体健康，引发多种疾病甚至癌症；引起交通堵塞，甚至交通事故 |
| 希 望 |
人们外出最好少开小车，多坐公交车、骑自行车或步行；尽量不燃放烟火，尤其春节时；选择空气环保产品；多种树木…… |
参考词汇:
废气: waste gas
空气污染: air pollution
引起：cause
多种疾病: many kinds of illnesses
癌症: cancers
交通堵塞: traffic jam
燃放烟火: set off fireworks
空气环保产品：air-friendly products
要求：
1．词数：70词左右。
2．信件开头和结尾已给出，不计入总词数。
3．文中不得出现真实的人名与校名。
Dear editor,
I’m Li Hua. I’m a middle school student. I’m worried about the smog weather in my country. Can your newspaper ask people to pay much attention to it?
____________________________________________________________________________
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____________________________________________________________________________
Thanks a lot!
Best wishes,
Li Hua
文段表达（共15分）
根据中文和英文提示，写一封意思连贯、符合逻辑、不少于50词的回信。信的开头和结尾已给出，其词数不计入所完成的回信内。所给英文提示词语仅供选用。请不要写出你的真实校名和姓名。
假如你叫Liu Ying，你的好朋友Jane考试前总是紧张。尽管她刻苦学习，但一开始考试，她就忘了所有东西。她感觉自己好笨，也为此而感到苦恼。于是她通过邮件向你寻求帮助，请根据她的问题回复邮件。
提示词语：nervous, stupid, clever, achieve, goals, when, attention, if, get
  |
| To Jane From Liu Ying Subject I believe you can do it Hi! Jane, I’m sorry to hear about your problem and hope I can help. _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ Yours, Liu Ying |
书面表达（共1题，计15分）
假入你是Linda, 16岁，一个开朗外向、乐于助人的女孩。你需要向美国Brearley School递交申请，其中，需要说明你曾参加过的志愿者活动。请根据以下信息写一封申请书。
1) 简单向对方学校介绍自己的基本情况；
2) 从下面四幅图中选择两项志愿者活动，并介绍你参加这两项活动的情况；
3)描述参加活动的感受。
clean up parks cheer up sick kids raise money for charity give out ads
Dear Brearley School,
I’m writing to you in hope of studying in your school.
书面表达
忙碌的初三生活已经开始，如何安排好自己的初三学习和生活呢？沉重的课业负担将取代一切吗？答案当然是否定的。如何合理安排自己的初三生活，你肯定有自己实实在在的打算。应该怎样完善自己，做到学习与生活两不误，请你以“How to be an excellent student”为题，写一篇英语短文。
内容要点：
1.遵守校纪校规（按时到校、不吸烟 ）； 2.养成良好的学习习惯（上课认真听讲、多读书等）；
3.在家帮父母做家务（1……，2……）； 4.与人沟通、互相帮助；
5.参加志愿者工作（volunteer work），如…等
要求：
1.包括所有内容要点，不要逐句翻译，省略部分适当发挥。
2.语句通顺、语法正确，80个词左右。
3.文中不得出现真实的姓名、地点和所在的学校名称。
How to be an excellent student
Time goes by, now I am a student of Grade Nine.The life of the school is busier .I want to be an excellent student. But what should I do?
First
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写作（计20分）
母亲节即将来临，你很想在那天为母亲做一些有意义的事情。请根据下表提示的信息用英语写一个母亲节计划。
| 上午 |
1． 用零花钱给母亲买一件礼物（自选） 2． …(选这件礼物的原因) |
| 下午 |
1.独自去市场买菜 2.给家人做饭 3.…(这样做的意图,自由发挥） |
| 晚饭后 |
1． 送给母亲自制贺卡 2． 祝母亲节日快乐 3． …（想对母亲说的话; 至少两点） |
要求：
1）表达清楚，语法正确，上下文连贯；
2）必须包括表格中所有的相关信息，并适当发挥，不可简单翻译；
3）词数：100词左右（开头已给出的部分，不计入总词数）；
4）不得使用真实姓名、校名等。
My Plan on Mother’s Day
Mother’s Day is coming, I feel very excited and really want to tell her how much I love her, I have made my plan for the special day.
情景作文（1个大题，满分15分）根据提示和要求，写一篇短文。将短文写在答题卡情景作文空白处。
某中学网站提出“走路去上学”的倡议，请你就这一话题写一篇约80-100词的英语短文。
内容提示：
1. 走路有利于健康安全；
2. 和同学结伴可以互相了解，相互帮助；
3. 不需要父母接送，学会自理；
4. 道路上车辆减少，城市不再拥堵；
5. 有利于保护环境；
要求：
1. 要点齐全，条理清楚，语句通顺，语法正确，书写规范。
2. 文中不得出现真实校名及姓名，否则不予评分。
3. 开头已给出，不计入总次数，可适当发挥。
参考词汇：
be good for 有利于， each other 互相， no longer不再， crowded 拥堵
Walking to school
I think walking to school is good for us.
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书面表达（满分15分）
根据下面表格中的要点，以Be Thankful 为题写一篇作文。
| 感谢的对象 |
感谢的理由 |
如何感谢 |
| 父母 |
给予生命…. |
…….. |
| 老师 |
教诲我们 |
|
| 朋友 |
给予我们友谊…. |
|
| 社会 |
….. |
注意：1. 词数80词左右；开头已给出，但不计入总词数。
2. 文中不得出现自己的姓名和所在学校的名称及其他相关信息，否则不予评分。
Be Thankful
Since we were born , many people have help us a lot . We are supposed to express thanks to them .
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为了提高学生体能，我校将邀请布朗先生做关于此方面的报告，通知如下：
时间：今天下午2:30 地点：学校操场
要求：1. 按时参加。
2. 自带椅子。
3. 穿校服。
Notice
All students,
Students’ Union
书面表达 （满分15分）
目前，我们的周围环境遭到严重破坏，污染随处可见。某学校将举行以“How to Protect Our Environment”为题进行一场演讲比赛。要求：
1. 列举2-3个有关环境污染的现象，如：看不到蓝色的天空，看不到河里的鱼，喝不到干净水等。
2. 提出2-3个建议保护环境，如：步行或骑自行车上学，不随处扔垃圾, 不得往河里倾倒废水等。
3. 词数80左右，标题和开头已给出，不计入总词数。
温馨提示：短文中请勿使用真实姓名、地点或所在学校名称。
How to Protect Our Environment
Our environment is becoming worse and worse day by day.
（记得将你的答案填写在答题卡上哦！）
书面表达（共15分）
最近你和你父母针对“青少年该不该在周末与朋友外出”进行了讨论。请根据下列信息提示，以“Should teenagers go out with friends on weekends？”为题，写一篇英语短文。开头已给出，不计入总词数。
| Your parents’ ideas |
Your ideas |
| 1. go over（复习) lessons |
1. a good way to relax |
| 2. have a good sleep |
2. share ideas with each other |
| 3. help parents do chores |
3.... |
要求：1. 所写内容必须包括上面表格中提供的所有信息。
2. 至少给出1个你自己的想法。 3. 词数80词左右。
Should teenagers go out with friends on weekends?
Recently I’ve had a discussion with my parents about whether (是否) teenagers should go out with friends on weekends. _______________________________________
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书面表达
3月来了，为了让学生更好的记住并使雷锋精神发扬光大，学校要举行以“学雷锋，见行动”为题的主题班会，请以表格内容用英语写一篇演讲稿。
| Learn from Lei Feng |
|
| The spirit of Lei Feng |
★always ready to help others ★devote time and money to doing… |
| How to follow Lei’s example |
★study hard ★get on well with others … |
| Your ideas |
… |
要求：1. 要点齐全，可适当增加细节使句子通顺、连贯。
2. 最后一点要展开合理的想象，不少于2点。
3. 词数80左右。
Dear classmates,
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Dear friends, let’s take action to learn from Lei Feng. The spirit of Lei Feng is always with us.
That’s all. Thank you!
写作 （共计20分）
在“争当文明学子，为美好未来奠基”主题活动中，Andy发生了许多可喜变化。请根据表格内容要点提示，以Andy同学的身份，再通过合理的想象，列举一些具体事例，写一篇值日报告，向同学们介绍Andy的变化，并谈谈你的感受。
| |
Past |
Present |
| Lessons |
sometimes sleep in class |
listen carefully |
| Homework |
copy others’ |
on his own, finish on time |
| Speaking |
no communication with parents |
talk to parents politely |
| Walking |
not wait for the traffic lights |
follow traffic rules |
| Hobbies |
? |
? |
注意：1．词数100左右。开头和结尾已写好，不计人总词数；
2．须包括表中所有要点，可适当发挥，使其连贯、通顺；
3. 信中不得出现真实的人名、校名等相关信息。
书面表达
请根据汉语提示写一篇日记。
1.星期六早上，“我”在新华书店买书，遇见一名外国人想买一本词典；
2.书店店员听不懂他说的话，两个都很着急；
3.我上前用英语解决了问题。
要求：书写规范；词数80左右；开头已给出，但不计入总词数。
Saturday, June 7, 2013 Fine
This morning, ______________________________________________
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试题篮
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