初中英语书面表达

你校英语社团正在开展主题为"How do students find study partners？"的讨论，为此你采访了一些学生．

请你根据下表内容用英语写一篇短文进行交流，并说明你自己的方式及理由．

	方式	理由
部分学生	使用网络	●方便找到学伴 ●及时得到帮助
部分学生	参加社团	●面对面分享经验 ●共同解决问题
你	……	……

注意：（1）短文必须包括表中所有内容，可适当增加细节；

（2）你的理由至少两条；

（3）词数：80﹣100；

（4）短文首句仅供选择使用，不计入总词数．

参考词汇：学伴study partner 方便的convenient

短文首句：I have recently done a survey about how students find study partners．

__________________．

如今，国内外很多孩子在父母的安排下没有了自己的周末，如下图中的Jack．请分析图中的这种现象并谈谈你的看法，以 Weekend or Not？为题写一篇约110词的英语短文向 Parents杂志投稿，让父母们通过阅读你的文章能有所启发．

注意：文中若出现"Jack"以外的人名或任何学校名称，该作文得分不超过12分．

Weekend or Not？

某英文网站正举办主题为" Independence"的征文活动．假如你是张华，请用英语写一篇短文投稿．短文必须结合你的亲身经历，描述与独立这一优秀品质相关的一件事情，并谈谈它给你带来的影响及感受．

注意：①词数：80～100

②短文开头仅供选择使用，不计入总词数；

③文中不得出现真实的人名和校名等相关信息

短文开头： I still remember   …

_______________．

你校英语社团正在开展主题为"How do students find study partners？"的讨论，为此你采访了一些学生．

请你根据下表内容用英语写一篇短文进行交流，并说明你自己的方式及理由．

	方式	理由
部分学生	使用网络	●方便找到学伴 ●及时得到帮助
部分学生	参加社团	●面对面分享经验 ●共同解决问题
你	……	……

注意：（1）短文必须包括表中所有内容，可适当增加细节；

（2）你的理由至少两条；

（3）词数：80﹣100；

（4）短文首句仅供选择使用，不计入总词数．

参考词汇：学伴study partner 方便的convenient

短文首句：I have recently done a survey about how students find study partners．

__________________．

假设你是Li Hua，以下是你的美国笔友Alex发给你的一封电子邮件，请你根据该邮件内容给Alex回一封邮件．

要求：1．考生需按电子邮件格式完成整封邮件；

           2．邮件中不能出现真实姓名，校名等相关信息；

           3．字数90﹣100．

假定你是李平（TEL：[phone]）．家住滨海市人民路 1 号．你在美国旅行期间，不慎遗失钱包，

曾向宾馆询．以下是宾馆的答复邮件，请你阅读后进行回复，词数 80 左右．

From： Mr．Smith， hotel manager

Hl Li Ping， Thank you for your email about your lost wallet． Please sen me some more information． When did you stay in our hotel and what room were you in？ Please describe your wallet． What was in it？ Send me your address and phone number． All the best， Mr．Smith

To：Mr． Smith

Subject：Lost wallet

Dear Mr． Smith， 　　 Yours， Li Ping

假定你是李华，你在美国笔友Sam给你寄来的一本英语词典，你给他回赠一件具有中国特色的礼物，并发送一封电子邮件，包括以下内容：

（1）说明你觉得他的礼物怎么样；

（2）介绍你回赠的礼物的中国特色；

（3）邀请他来中国观看冬季奥运会（the Olympic Games）．

注意：（1）词数80左右；

（2）可以适当增加细节，以使行文连贯；

（3）文中不能出现可能透露考生真实身份的任何信息．

假如你是李华，于4月13日星期五这一天参加了学校组织的郊游活动．请你以 school trip 为主题，写一则英文日记，内容包括参加活动的人员、集合时间、郊游地点、交通方式、活动内容以及个人感受等．

要求：（1）80词左右（开头已给出，不计入总词数）；

（2）可适当增加细节，以使行文连贯；

（3）日记中不得出现真实的人名和校名．

                                                                                                                       Friday， April 13th

It was sunny today． We went on a school trip．　We visited the Greenery Farm and it was great fun．

All of our classmates met at the school gate at 7：00 a，m，and went to the farm by bus．On arriving there，we were given a warm welcome by the farm workers．Then one of the workers showed us around the farm，where we learned a lot about farming．

At noon，we had a picnic，during which we enjoyed ourselves in the sunshine，singing，dancing and flying the kites．We did love the fresh air and the beauty of nature．We took lots of pictures．

Time flied! It was time for us to leave though we didn't want to．It was really an unforgettable and meaningful trip for us．　

你班将于本周六组织同学们去张家界国家森林公园进行科普小活动．请你根据下面的提示，以班长李华的名义给同学们发布一则通知．

要求：1．内容必须包括所提示信息，可适当发挥．

2．文中不能出现自己的真实姓名和学校名称．

3．不少于50词（文章开头和结尾已给出，不计入总词数）．

Dear classmates，

    May I have your attention please？ We will have scientific activities in Zhangjiajie Forest Park this Saturday．

　　

That's all． Thank you!

自2016年国家教育部发布《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，各地中小学开展了丰富多彩的研学旅行活动．请通过下面的图表信息，以" Study Trip"为题来阐述研学旅行的意义和可能遇到的困难．

要求：1．词数80﹣100；

2．请先阐述图表信息，再根据实际情况写出你的观点，做适当发挥；

3．文稿中不得出现真实的人名、校名和地名；

4．字迹工整，语言流畅，表达正确，逻辑清晰．

Study Trip

　　

我们人人都有自己的过去和未来，请从下面所给的两个标题中任选一个，根据标题和提示问句，写一篇英语短文．

要求：1． 词数不少于60，请自由发挥；

2． 短文开头已给出，不计入总词数；

3． 语句通顺，意思连贯；

4． 文中不能出现自己的真实姓名和学校名称．

提示问句：•What were you like？/ What will you be like？

•What did you usually do？/ What will you do？

•What did you usually think about？/ What will you think about？

标题①：Me in 2015（2015年的我）

In 2015， I was _______________________．

标题②：Me in 2025（2025年的我）

In 2025， I will _______________________．

假如你叫王平，你的好朋友李明写信告诉你说他热爱科学，梦想成为一名科学家，但他不知道该怎么做才能实现自己的梦想．请你给他回一封信，提出你的一些建议．建议内容包括：上课认真听讲，努力学习各门功课，多阅读科学书籍，多向别人提问请教……

要求：1．词数70词左右，开头结尾已给出，不计入总词数．

2．可适当增加细节，使行文连贯．3．文中不得出现真实姓名、学校等信息．

参考词汇：subject   science question    keep on

Dear Li Ming，

    I'm glad to know that you want to be a scientist when you grow up． ________________________．

    I hope your dream will come true．

Yours，

Wang Ping

下面是Kate在英语网站上发给网友们的救助帖．假如你是她的好朋友Peter，请你结合她的帖子内容，用英语给她回张帖子并提出你的建议．

要求：1．回帖内容要紧紧围绕救助帖，可适当发挥，但必须健康向上；

2．意思通顺、语气连贯、过渡自然；

3.80词以上；

4．回帖的开头和结尾已给出，但不计人总词数．

Dear friends，

    I don't feel well these days． I get lots of headaches because I have no time to exercise． My parents want me to get better grades， so they send me to many after﹣school clubs，including Language Learning Club， Music Club and Math Club etc． Also， My elder brother isn't nice to me． He refuses to let me watch my favorite TV show． Instead， he watches whatever he wants until late at night． I don't think this is fair． At home I always feel lonely and nervous． I'm always under too much pressure．

    Is that normal？ What can I do？ Could you please give me some advice？

Kate

假如你是李华．请给你加拿大的笔友 Eric 写一封 80 词左右的邮件， 介绍你和你的朋友的一次志愿者活动的情况．要点如下：

时间	上周日
地点	学校附近的街区
活动内容	上午：打扫街道， 帮助老人做家务
	下午：给小朋友们讲故事
感受	帮助别人是快乐的

参考词汇：

志愿者活动：volunteer work街区：neighborhood打扫街道：clean the street

做家务：do housework讲故事：tell stories帮助他人：help others

Dear Eric，

    How's it going？ ____________________________________．

Yours，

Li Hua

初中生活马上就要结束了，三年的时光一定给你留下了很多挥之不去的记忆，请你根据图表提示简要描述这段时间的学习生活情况．

要求：1． 80词左右，开头已给出，不计入词数．

2． 语法正确，文理通顺，流畅．

3． 文中不得出现真实姓名、校名．

My Life in Junior Middle School

    I have studied in my junior middle school for three years． My life in junior middle school was rich and I have learned a lot．　Our school is beautiful．I have made a lot of friends in my school，they are kind．They often helped me when I was in trouble．Our teachers were friendly and patient，especially my English teacher．She often helped me with my English．So my favorite subjectwas English．I liked sports．In my freetime，I often played basketball or football withfriends．It was good for health and it is a good way to relax from the busy study．In aword，my life injuniormiddle school wascolorful and unforgettable．