初中物理晶体的熔化和凝固图像填空题

如图是某同学常温下在教室内用甲乙装置分别探究“冰和蜡烛熔化的特点”的实验。甲装置缺少酒精灯加热是_________（选填“可行”或“不可行”）的；采用乙装置加热方式的优点是_________；实验中，热只能自发的由酒精灯的火焰传递给水，却不会反过来传递，说明能量的转移具有        性。

韩国首位女总统朴槿惠对自己评价说：“冰，是坚硬万倍的水，结水成冰，是一个痛苦而美丽的升华过程！”从物理学角度看，结水成冰不是升华，而是  过程；结水成冰过程中，它的温度    ，内能    （填“变大”“变小”或“不变”）；体积90cm³水结成冰，冰质量是  g，冰的体积是    cm³；若将此冰块轻放入水中，静止时受到的浮力是    N。（冰的密度是0.9×10³kg/m³ g取10N/kg）

炎热的夏季，家中的蜡烛、柏油路上的沥青会变软。而冰块熔化时，没有逐渐变软的过程，由此推测，不同物质熔化时，温度的变化规律可能不同，我们选用碎冰和碎蜡研究物质的熔化过程。为让碎冰和碎蜡均匀和缓慢地熔化，我们把碎冰放到盛有温水烧杯中，把碎蜡放到盛有热水的烧杯中分别进行实验并记录数据，实验装置如图甲所示。

（1）图乙是       （填“冰”或“蜡”）的温度随时间变化的图象。图丙所示温度计显示的是蜡某时刻的温度，它的示数是         ℃。
（2）在冰和蜡熔化过程中，如果将试管从烧杯拿出来，冰和蜡停止熔化，将试管放回烧杯后，冰和蜡又继续熔化，说明固体熔化时需要         热量。

“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是     现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为     ；夏天，吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水的       。

“粘”字常用来表述一些物理现象，例如：干燥天气，穿在身上的化纤衣服会粘“毛毛”，这是     现象；表面平滑的铅块紧压后会粘在一起，这是因为     ；夏天，吃冰棒时会感到粘舌头，这是由于水的       。

云、雨、露、雾、雪、冰雹是自然界常见的物态变化现象．其中雾是由水蒸气   __  形成的，霜是由水蒸气    __   形成的，云中的小水珠和小冰晶聚集到一定程度便会下降，下降过程中冰晶___________成水珠，这就是雨．（以上三空填物态变化名称）

小明发现，在使用如图所示的装置做碘的升华实验时，很容易造成碘的熔化．针对上述不足，小明与他的同学们讨论后将实验进行改进：将装有固态碘的玻璃管放入沸水中，玻璃管中很快就有紫色的碘蒸气产生，并排除了碘熔化的可能性．实验表明在碘升华和熔化时需要　   　热量．是什么因素影响碘的升华或熔化，你的猜想是　    　．

实施人工增雨的一种方法是用飞机在高空播洒干冰（固态二氧化碳）．干冰进入云层，很快　 　成气体，并从周围吸收大量的热量，于是高空水蒸气便　 　成小冰粒，小冰粒在下落过程中　 　成水滴，水滴降落就形成了雨．（填物态变化的名称）

在东北，人们冬季里喜欢做“冻豆腐”．光滑细嫩的豆腐，经冷冻再解冻以后，会出现许多小孔．小孔产生的原因是豆腐里的水先　  　后　  　（填物态变化名称）而形成的．

上物理复习课时，老师写了一副热学对联，上联是“杯中冰水，水结冰冰温未降”；下联是“盘中水冰，冰化水水温不升”．对联中包含的物态变化是　 　和　 　．通常情况下，冰水混合物的温度总是　 　℃．对联中包含的冰的这种性质，蜡烛　 　（选填“也有”或“没有”）．

小欣打开冰箱门，发现冷冻室的侧壁上有很多霜，这是水蒸气　 　（填物态变化的名称）形成的，这个过程中水蒸气　 　（填“吸收”或“放出”）热量．当他拿起湿抹布去擦时，抹布却粘在了侧壁上，这是因为发生了　 　（填物态变化的名称）现象．

甲、乙两种物质熔化时温度随时间的变化曲线如图所示，图中给出的信息，我们可以判断    物质是晶体（填甲/乙），该晶体的熔点是   ℃，该晶体熔化过程用时     min ，其熔化过程的特点是                          。

在探究某种物质的熔化规律时，小刚记录的实验数据如表所示，请回答下列问题。

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
物质的温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	50	53	56

（1）根据表中的实验数据可以判断该物质是      ；（选填“晶体”或“非晶体”）
（2）该物质的温度达到42℃时，其状态是       。

如图是一个同学探究物质熔化时根据测量结果描绘的温度-时间图像，由图可知：（1）该物质固态时的比热容           该物质液态时的比热容（选填“大于”、“等于”、或“小于”）；（2）该物质      （填“是”或“不是”）晶体；（3）该物质在熔化过程中内能         。

冰糖葫芦（如图11）是许多小朋友的最爱。它的制作方法很简单：将洗净的山楂穿在竹签上，然后将一定量的白糖放入锅中加热，利用             的方法增加糖的内能，待白糖             （填物态变化名称）后，在山楂蘸上糖浆，等山楂上的糖浆             （填“吸收”或“放出”）热量变成固态，冰糖葫芦就做好了。