家用冰箱冷冻室内温度通常在0℃以下，冷藏室内温度在0℃以上，观察家用冰箱你会发现很多现象．下列现象中属于汽化的是（ ）
| A．打开电冰箱冷冻室的门，立即见到门口“冒出”一股“自汽” |
| B．冰箱冷冻室内的鱼、肉等都变得硬梆梆的 |
| C．冰箱冷冻室的内壁上附着一层白色的霜 |
| D．冰箱冷藏室里面的蔬菜、水果放的时间长了会干瘪掉 |
李婷吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此她联想到了泡方便面时碗里冒“热气”的情景．以下是她对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是：（ ）
| A．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是液化形成的小水珠 |
| B．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是汽化形成的水蒸气 |
| C．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 |
| D．“冷气”和“热气”．本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 |
医生在给病人检查口腔时，常将一把带柄的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤，然后再放入口腔，这样做的主要目的是：
| A．提高镜面温度，给镜子消毒 |
| B．提高镜面温度，防止镜面温度太低，使病人感到不适 |
| C．提高镜面温度，防止空气中水蒸气在镜面液化 |
| D．提高镜面温度，防止口腔中的水蒸气在镜面液化 |
通常情况下，被质量相等的100℃水蒸气烫伤比被100℃开水烫伤更严重的原因是：
| A．水蒸气的温度比开水的温度高 |
| B．水蒸气汽化过程需要放出大量的热 |
| C．水蒸气液化成同温度的水要放出大量的热 |
| D．水蒸气液化成同温度的水要吸收大量的热 |
冬天，小明从室外走进温暖的教室，他的眼镜片上出现了一层薄雾，一会儿薄雾又消失了．上述现象对应的物态变化是（ ）
| A．先凝固，后升华 | B．先液化，后汽化 |
| C．先凝固，后熔化 | D．先凝华，后升华 |
以下物态变化现象中，吸热的是（ ）
| A．春天，冰雪消融汇成潺潺流水 |
| B．夏天，清晨草叶上出现晶莹的露珠 |
| C．秋天，雨后泰山上出现缥缈的云雾 |
| D．冬天，室内窗玻璃上出现美丽的冰花 |
寒冷的冬天，同学们进出教室时眼镜上容易起“雾”，下列说法中错误的是（ ）
| A．从寒冷的室外走进温暖的室内时眼镜容易起“雾” |
| B．眼镜上的“雾”是水蒸气液化形成的 |
| C．眼镜起“雾”时镜片的温度比周围空气的高 |
| D．眼镜起“雾”时水蒸气放出了热量 |
炎热的夏天，打开电风扇，就会感到凉爽一些，下列说法中正确的是（ ）
| A．电风扇吹来的风是凉的 |
| B．电风扇吹来的风加快了身上汗水的蒸发，而汗水蒸发时要从身上吸收热量 |
| C．电风扇吹来的风把人体的温度传到了空气中 |
| D．电风扇吹来的风带走了我们周围空气的热量，所以我们感到凉爽 |
20世纪60年代，为控制疟疾疫情，屠呦呦尝试用加热青蒿的水溶液使其沸腾，去除水分以提取药物，但效果并不理想．因为高温破坏了青蒿中的有效成分．对此，可采用的方法是（ ）
| A．用微火加热使水溶液慢慢沸腾 |
| B．用旺火加热水溶液缩短沸腾的时间 |
| C．用低沸点溶剂进行实验 |
| D．用高沸点溶剂进行实验 |
在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，如图主要用来探究（ ）
| A．蒸发的快慢与气压的关系 |
| B．蒸发的快慢与液体温度的关系 |
| C．蒸发的快慢与液体表面积的关系 |
| D．蒸发的快慢与空气流动速度的关系 |
火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦发热，温度可达几千摄氏度．在火箭上涂一层特殊材料，这种材料在高温下熔化并且汽化，能起到防止烧坏火箭头部的作用，这是因为（ ）
| A．熔化和汽化都吸热 | B．熔化和汽化都放热 |
| C．熔化放热大于汽化吸热 | D．熔化吸热大于汽化放热 |
无论是严冬还是酷暑，在使用冷暖空调的房间窗户玻璃表面，有时都会出现小水珠，那么，关于这种现象的说法中正确的是（ ）
| A．夏天，小水珠附着在玻璃的内表面，冬天，小水珠附着在玻璃的外表面 |
| B．夏天，小水珠附着在玻璃的外表面，冬天，小水珠附着在玻璃的内表面 |
| C．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的内表面 |
| D．无论冬夏，小水珠都是出现在玻璃的外表面 |
试题篮
()
粤公网安备 44130202000953号
