初中物理探究水的沸腾实验试题

在"探究水沸腾时温度变化的特点"的实验中：

（1）小丽和同学组成的探究小组装好了如图甲所示仪器，准备实验，老师说他们操作有些问题，需要改进，请你帮他们找出存在的问题： 　         　；

（2）他们处理了问题以后继续实验某时刻温度计的示数如图乙所示，其中读数方法正确的是 　　（选填" $A$ "、" $B$ "或" $C$ " $)$ ，示数是 　　 ${}^{°}\text{C}$ ；

（3）实验中，他们用酒精灯给水加热，当温度达到 ${88}^{°}\text{C}$ 时开始记录数据。然后根据实验数据绘制了水沸腾时温度与时间关系的图象如图丙所示。可看出水的沸点为 　　 ${}^{°}\text{C}$ ，水的沸点低的原因是 　　。

小亮在探究"水沸腾时温度随时间变化的规律"实验中：

（1）如图所示，是某时刻温度计的示数，是 　 　 ${}^{°}\text{C}$ 。

（2）他记录的数据如表所示，其中第 　　 $\mathit{min}$ 数据是错误的。

时间 $/\mathit{min}$	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	$\dots$
温度 ${/}^{°}\text{C}$	92	93	94	95	96	97	98	98	93	98	98	$\dots$

（3）根据实验数据可知水的沸点是 　　 ${}^{°}\text{C}$ ，水沸腾过程中温度 　　（选填"升高"、"不变"或"降低" $)$ 。

（4）实验中水加热时间过长，其原因可能是 　　。（写出一种即可）

小明在做“观察水的沸腾”实验时，

时间/min	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度／℃		92	94	96	98	100	100	100	100

（1）正确进行操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是_______℃。
（2）观察如图甲所示的温度计的示数，并将观察结果填在表中的空格处；
（3）根据表中的数据，在图乙的坐标纸上绘出温度随时间变化的图像；
（4）根据你绘出的温度随时间变化的图像，可知水沸腾时：_________________________________

在探究“水的沸腾”的实验中，对水加热，可以观察到：
（1）沸腾前，水的温度不断升高，脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐_________，还未到达液面就消失了。
（2）沸腾后，水的温度_________，同时脱离器壁的气泡在上升过程中体积逐渐________，一直上升到液面而破裂。
（3）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_________的方式使水汽化而形成的，同时在水面上方会形成一些雾气，这是水蒸气_________形成的。

在“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验中。
（1）沸腾前给水加热时，可看到气泡在上升时体积变    ，沸腾时气泡在上升时体积变大。
实验记录

时间	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
温度（℃）	90	92	94	96	98	100	100	100		100	100	100

（2）补上水沸腾时9分钟时的温度值_______℃。
（3）由实验可知，沸腾时要      热，但温度保持不变。
（4）水沸腾时会看到大量的“白气”，这是         现象（填写物态变化名称）。
（5）为了缩短实验时间，你有哪些措施？（任写一条即可）
____________________________________________________________________。

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图所示，她的操作存在错误，请指出其中两处错误：                        ；               。
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为       ℃，水在沸腾过程中温度的特点是                         。
（3）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一条改进的措施：
                   。

小宇同学参加了学校“研究性学习小组”，探究了“水沸腾时的现象和温度的关系”的课题．他做的实验如下：如下图所示．

（1）图a是该实验的装置图，在安装、调整实验器材时，科学合理的顺序是：先调整固定_______的位置，再调整固定______的位置．（选填“A”或“B”）
（2）实验中他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图b、c，则图中______是沸腾前的情况，_______是水沸腾后的情况。
（3）当水沸腾时，移去酒精灯，水就停止沸腾，从中可以得到的结论是：_______，小宇在操作中，发现移去酒精灯，水并没有立即停止沸腾，请指出可能的原因___
            。
（4）如图d是三位同学作出的水的沸腾图象，其中正确的是__________图．

王明同学在做“水的沸腾”实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升。他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢?由此他提出了下列几种猜想：
【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢；
【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快；
【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢；
【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的。
（1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是               ；
（2）如图甲，他在操作的不妥之处是                             ；
（3）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像，由此验证了猜想    ，你认为产生这种现象的原因是 （    ）（填序号）；

A．整个过程酒精灯火焰忽大忽小，放热不均匀

B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失；

C．水开始汽化较慢，带走的热量少；

D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快

（4）做“水的沸腾”实验时，通常用温水而不用冷水，这样做的目的是___________；实验中根据烧杯中         （选填 “气泡”、“温度”）变化情况判断水是否沸腾。

在做“观察水沸腾”的实验时，

（1）小全同学用的是如图所示装置，该装置中有一处明显错误，该错误是：           ；
（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们得到如图所示的b、c图像，两图像不同的原因可能是水的    不同．

在观察水的沸腾实验中：水沸腾时气泡上升的情况如图________（选填“甲”或“乙”）所示，实验中使用的液体温度计是根据液体________________原理制成的，若实验时间过长，则可以采取_________________的措施（写出一种即可）．

在“观察水的沸腾”的实验中：

（1）除实验装置图中提供的仪器外，还需要           仪器．
（2）该实验主要观察和比较水沸腾前和沸腾时水中               、                      水中气泡发生的变化．
（3）若在水的沸腾过程中撤去酒精灯，沸腾现象       停止（选填“会”或“不会”），这说明了_________________________.
（4）水沸腾后，形成的气泡从杯底上升过程中，逐渐变       （选“大”或“小”）.

小明同学在做“观察水的沸腾”实验中：

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是____________________________．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时产生的气泡情况如图乙中的_____________图所示，此时温度计示数如图丙所示，其读数为_____________℃．
（3）分析图丁所示图像，可知水在沸腾过程中的特点是_____________________．

【2015年云南昭通市中考物理】图1是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置．
（1）实验中使用的温度计是利用液体   的性质制成的．
（2）从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表．请在图2中绘制出水温随时间变化的图象．

时间/min	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

（3）实验测得水的沸点是 ℃，原因是当地大气压             （选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压．实验得到的结论是：                              ．
（4）用酒精灯给水加热是利用 热传递 的方式改变水的内能．100g的水温度由90℃上升到98℃吸收的热量是                  J；水的比热容c_水=4.2×10³J/（kg•℃）．

【2015年汕尾市初中毕业生学业考试】某小组在做“探究水的沸腾”实验时，实验装置如图甲所示。

（l）图甲中A、B、C三种读温度计示数的方法正确的是       ；图乙中，表示水在沸腾时的现象是其中的     （选填“左”或“右”）图；
（2）根据实验记录的数据，作出了水的温度随时间变化的图像，如图丙所示，由图像可知，在当时条件下，水的沸点是      ℃ ，说明此时的大气压        （选填“大于”、“等于”或“小于”) l标准大气压；
（3）为了说明水沸腾过程中是否需要吸热，应                 ，观察水是否继续沸腾；
（4）水沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸气遇冷        （填物态变化名称）形成的。

【2015年鄂尔多斯市初中毕业升学考试】用如图甲所示装置研究水沸腾时温度变化特点，水的温度随时间变化如图乙。
    
（1）由图乙可知水的沸点是        ℃。
（2）通过实验可知，水沸腾时，温度      ；撤去酒精灯停止加热，水仍然继续沸腾一小会，原因是        。
（3）利用两套现有装置、等质量的水和食用油，还可以进行的探究实验是                       。