牛奶的密度为1.03×103千克/米3，读作1.03×103__________________，它表示1米3牛奶的质量为_________千克。相同质量的牛奶和水，______的体积大（选填“牛奶”或“水”）。
如图6所示，两个完全相同的圆柱形容器甲、乙内分别盛有质量相等的水和酒精（ρ水＞ρ酒精）。甲容器内盛的是 （15） ；水和酒精对容器底部的压强p水 （16） p酒精（选填“大于”、“等于”或“小于”）。
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物理知识在生产和生活中有着广泛的应用。在图5（a）中，根据饮料瓶上所标的容积，利用 （4） 知识可估算饮料的质量；打开瓶盖，用吸管可以吸取饮料利用的是 （5） 的知识。如图5（b）所示，牲蓄自动饮水机左、右两容器中水不流动时，两边水面总是相平的，利用的是 （6） 的知识；利用 （7） 知识制成浮子，可控制饮水机中水面的高度。（均填写所学物理概念或装置的名称）
如图6所示测某种液体的密度，液体的体积为 厘米3，空烧杯的质量（图中下面的标尺表示天平的游码刻度）为 克，液体的质量为 克，则可得液体的密度为 千克/米3。
一根圆柱形木棒，密度为0.6×103千克/米3，质量为1.8千克。锯掉1/3后，剩余木棒的质量为 （4） 千克，密度为 （5） 千克/米3，它表示的物理意义为
（6） 。
质量相等的实心金属铜块和铁块，体积较大的是 （1） ；体积相等的水和盐水，质量较大的是 （2） ；两瓶矿泉水，体积大的，质量较 （3） 。（已知ρ铜＞ρ铁）
酒精的密度为0.8×103千克/米3，其单位读作 （1） 。一只杯子最多可盛质量为0.2千克的水，它一定 （2） （选填“能”或“不能”）盛下质量为0.2千克的酒精，如果用此杯子盛满浓盐水，则盐水质量一定 （3） 0.2千克（选填“大于”、“等于”或“小于”）。（ρ酒精＜ρ水＜ρ盐水)
物理学是一门有趣的科学，它是研究______、_______、热、电、力等形形色色的物理现象，同时物理学是一门以观察、_______为基础的科学。
小明想测薄厚均匀的长方形铜片的厚度，他从物质密度表中查出铜的密度是8.9g/cm3，这个密度值表示的物理意义是 
。
然后，他用天平测量铜片的质量，天平平衡后，右盘所
放砝码及游码位置如图5所示，则铜片质量为
。之后，他又用刻度尺测出这片铜片的长和宽，
分别是20cm、5cm。运用这些数据，可计算铜片厚度
为 。
在“用天平和量筒测金属块的密度”的实验中，将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡时，如果指针偏向分度盘中央刻线的右侧，应将天平平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节．在调好的天平左盘放金属块，天平平衡时，砝码及游码在标尺上的位置如图甲所示，则金属块的质量是 g．把金属块放入装有适量水的量筒中，量筒内水面的位置如图乙所示，则金属块的密度是 kg／m3．金属块有磨损后，它的密
度 （选填“变大”、“不变”或“变小”）．
在“测量盐水密度”的实验中：
(1)将天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的“0”刻度线处，，若发现指针静止时指在分度盘中央的左侧，则应将_ ▲ __向_ ▲ __ (左/右)调节，使横梁平衡；
(2)在烧杯中倒人盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g；
(3)将烧杯中一部分盐水倒人量筒中(如图甲所示)，则量筒内盐水的体积是_ ▲ __cm3。再称量烧杯和剩下的盐水总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动
_ ▲ __使天平平衡；
(4)若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为
_ ▲ __ g。通过计算可知盐水的密度为_ ▲ __kg／m3。
小明从一块大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27 g，放入装有80 mL水的量筒中，水升至90 mL，这块岩石的密度是__________ Kg/m3，大小两块岩石的密度___________(填“相等”或“不相等”) ．
小明用天平和量杯测一块贺兰石的密度。他用调节好的天平测贺兰石的质量，天平平衡时右盘砝码的质量、游码在标尺上的位置如图所示，贺兰石的质量为 g，再用量杯测出它的体积为20cm3，则贺兰石的密度是 g/cm3。
如图所示是小明测量物体质量的情景，明显的操作错误是：
（1）____________________________________________
（2）____________________________________________
（3）____________________________________________
补单位：教室黑板的水平长度约为3.5_______，一只苹果的质量约为150_________。
试题篮
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