初中物理天平的使用试题

在用托盘天平测量物体的质量时，下列情况会造成测量结果偏小的是 （   ）

A．调节横梁平衡时，指针偏向分度盘左边就停止调节平衡螺母

B．调节天平平衡时，忘了把游码放在左端的零刻度线处

C．使用磨损的砝码

D．读数时，实验者头部偏向游码右边，会造成视线与游码左侧的标尺不垂直

如图小红测量物体质量时，天平水平静止。以下分析错误的是（      ）

A．小红测量时操作有错误，物体和砝码位置放反了

B．所测物体质量为38.4g

C．托盘对物体的支持力和物体对托盘的压力是一对相互作用力

D．托盘对物体的支持力和物体所受重力是一对相互作用力

用已调好的托盘天平测量物体的质量时，应将砝码放在天平的________盘．天平平衡时砝码的质量及游码在标尺上的位置如图所示，则被测物体的质量为________g．

在使用天平测物体质量时，把物体放于天平左盘，在右盘加上砝码，经过调节，指针和游码的位置如图所示。则接下来的正确操作是                 。

（·金华）根据图中测量一块矿石密度的信息，下列结果正确的是

A．矿石的质量是27.4g

B．矿石的体积是40cm^3

C．矿石的密度是2.5g/cm^3

D．矿石浸没水中后所受的浮力是0.1N

小英同学在实验室里测某种小矿石的密度,选用天平、量筒、小矿石、细线、烧杯和水,进行了如下的实验操作：
(1)首先把天平放在水平的桌面上，然后将游码移至称量标尺左端的零刻度线，若发现指针的偏转情况（如下图甲)所示，应将天平的平衡螺母向      调（选填“右”或“左”），直至指针对准分度标尺的中央刻度线。

(2)用已调节好的天平测量小矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码的质量和游码的位置如上图（乙）所示，小矿石的质量m=            g；用量筒测量小矿石的体积如上图（丙）所示，小矿石的体积V=        ㎝³；小矿石的密度ρ=            kg/m³。
(3)实验中，由于小英同学不小心把量筒打碎了，但实验室里已没有量筒了，她想再测另一块不规则小石块的密度，老师就给她增加了一个烧杯，她采用如下图所示的实验方法:
①先用天平测量小石块的质量，天平平衡时，右盘中的砝码和标尺上的游码如图4所示。
②如图所示，往烧杯中加入适量的水，把小石块浸没，在水面到达的位置做上标记；
③取出小石块，测得烧杯和水的总质量为122g；
④往烧杯中加水，直到                     ，再测出此时烧杯和水的总质量为142g。
⑤先计算出小石块的体积，再用密度公式计算出小石块的密度为      g／cm³。
⑥采用这种方法测出的小石块密度比真实值         。（选填“偏大”、“偏小”）

小明用以下装置测量牛奶的密度：
（1）调节天平平衡时,若指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向        移动平衡螺母，才能使天平平衡。
（2）他根据图甲、乙、丙图中的顺序进行实验。根据图中数据可知：牛奶的体积为________cm³，牛奶的质量为       g，牛奶的密度为            kg/ m³。

（3）为了更准确地测量牛奶的密度，图中合理的实验顺序为                  。

（2013·宿迁）用托盘天平和量筒测定小矿石的密度．

（1）调节天平时，天平应置于水平桌面上，先将游码移到         ，指针静止时的位置如图甲所示．为使天平平衡，应将平衡螺母向     （选填“左”或“右”）调节；
（2）天平调平后，将小矿石放在左盘，右盘中所加砝码以及游码位置如图乙，由此可知，小矿石的质量为     g；
（3）先在量筒中倒人20mL的水，然后将小矿石浸没在水中，此时水面如图丙所示眼睛应该在    （选填“A”“B”或“C”）位置再次读取水的体积，根据观测结果可知该小矿石的体积为    cm³，密度为     g/cm³．

（2014·绥化）小明想知道牛奶的密度，在实验室进行了下面的探究活动．

（1）小明根据所学知识进行了如下实验步骤：①用已调好的天平测量出空烧杯的质量m₁=20g；②取适量牛奶作为样品倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量m₂；砝码和游码在标尺上的位置如图；③将烧杯中的牛奶倒入量筒中，读出量筒中牛奶的体积V．则牛奶样品的质量m=    g，密度ρ=    g/cm³．
（2）小明用这种方法测出牛奶密度比真实值    （选填“偏大”或“偏小”）．
（3）现要求更精确的测理牛奶密度，请你只在步骤②的基础上完成实验（只写步骤）．
A．                                          ；
B．                                          ．

（2014·本溪）小文和小红想测石块的密度，发现桌上的器材有：天平、砝码、烧杯、足量的水、胶头滴管。他们经过思考，进行下面的操作：
(l)小文把天平放在水平桌面上，调节平衡螺母，使天平平衡。小红认为此操作有误，错误是            。
(2)用调节好的天平称石块的质量，右盘中的砝码和标尺上的游码如图甲所示，则石块的质量为     g。
(3)为了测石块体积，他们进行了如图乙所示的实验操作：
a．把烧杯中装适量水，并在水面的位置做好标记，并用天平测出烧杯和水的总质量为103g。
b．将石块放入装水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用胶头滴管使水面恰好在标记处，测出此时烧杯、水、石块全部的质量为145g。
c．通过计算，求出石块的体积为    cm³，石块的密度为       kg/m³。

(4)实验结束后，他们进行讨论：若b操作中倒出水后，水面低于标记处，这样的情况下测出的密度值将    （填“偏大”或“偏小”）。
(5)在这个实验中，若把天平换成另一种测量工具——弹簧测力计，利用其余部分器材，也可以测出石块的密度。请完成实验操作的步骤，并写出石块密度的表达式。
实验步骤①用细线把石块悬挂在弹簧测力计的挂钩上，测得               。
②                                                              。
③石块密度的表达式：            （用所测物理量的字母表示，水的密度为ρ水）。

（2014·辽阳）小阳学习了密度知识后，在实验室用托盘天平、量筒、细线和水等器材，测量一小块雨花石的密度：

（1）①将天平放在水平的桌面上，把游码拨到标尺的   处，调节天平平衡．
②将雨花石放在天平的左盘中，向右盘中添加砝码并调节   ，天平恢复平衡时，游码位置和盘中砝码如图甲所示，雨花石的质量为   g．
③在量筒中倒入30mL的水，将雨花石浸没在量筒中，水面位置如图乙所示，雨花石体积为   cm³，则雨花石的密度为    kg/m³．
（2）小阳放学回家，看到妈妈在包饺子，他忽然想面粉的密度有多大呢？于是他找来一个圆柱形的平底小玻璃瓶、刻度尺、大碗和水，便很快测出了面粉的密度．请你将他的实验步骤补充完整：
①在玻璃瓶内装入适量的面粉，轻轻振动，使其表面   ，测出面粉的高度h₁；
②将装有面粉的玻璃瓶放入装有适量水的大碗中，使其竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h₂；
③将面粉倒出，把玻璃瓶放入装水的大碗中，仍竖直漂浮，测出玻璃瓶浸入水中的深度h₃；
④面粉密度表达式ρ_面粉=       （水的密度用ρ_水表示）．
⑤实验中发现玻璃瓶中的面粉很难倒净，这会导致所测的密度值     （选填“偏大”或“偏小”）．

（2014·铜仁）为了测量某种金属块的密度，首先用天平测量金属块的质量．当天平平衡时，放在右盘中的砧码和游码的位置如图所示，则金属块的质量为   g，然后用量筒测得金属块的体积为5cm³，则该金属块的密度为   kg/m³．若将该金属块截去一半后，则剩余金属块的密度将   （选填“变大”，“变小”，“不变”）．

（2013·岳阳）有一体积为30cm³的均匀固体，用天平测得它的质量为237g则（ ）

A．用天平测质量时，固体应放在天平右盘

B．此固体的密度为7.9g/cm^3

C．把此固体截去一半，剩余部分密度减小

D．只改变此固体形状，它的质量减少

小明同学用托盘天平测量物体的质量，操作情况如图所示，其中错误的操作有：

（1）                                     ；
（2）                                     ；
（3）                                      ．

小明用托盘天平测量铁块的质量，所用天平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的     刻度处，调节平衡螺母，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向左侧，这时铁块的质量     （小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是：                   ，直至天平平衡．