鼓声的强弱与鼓面振动的幅度、鼓的体积、鼓面的材料等因素有关. 现要探究鼓声的强弱与鼓的体积的关系,应保证 ____________和 _________等因素不变,改变 _________ .
.实验设计的严密性、操作的规范性等都很重要,每一个环节都会影响实验结果。比如,两容器中分别盛有等质量的酒精和水,室温下放置几天后,两者的质量都明显减少,且酒精减少得更多,如图所示。某同学由此得出“酒精比水蒸发得更快”的结论。但是另一位同学认为不能得出该结论,其理由是实验中没有控制 相同,因此无法比较蒸发快慢。
科学探究的主要环节有:提出问题, ,制定计划与设计实验, 与收集证据,分析与论证,评估,交流与合作。
在学习演奏二胡的过程中,小明发现琴弦发出的声音音调高低受各种因素的影响,他决定对此进行研究,经过和同学们的讨论提出了以下几种猜想:
猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关
猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关
猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关
为了验证上述猜想是否正确,他和同学们找到了表2所列4种规格的琴弦,进行实验.
(1)为了验证猜想一,应选编号 、 的两种规格的琴弦进行实验.
(2)在验证猜想三时,小明发现粗心的同学没有把表2中的数据填全,表2中所缺数据 .
(3)小明在这个探究实验中,采用的研究方法是 .
编号 |
规格 |
||
材料 |
长度(㎝) |
横截面积(㎜2) |
|
A |
尼龙 |
50 |
1 |
B |
尼龙 |
80 |
1 |
C |
尼龙 |
50 |
0.5 |
D |
镍合金 |
80 |
|
人们在对自然现象的本质和规律进行探索时,常常是在___________的基础上,先提出某种_________,它一旦被众多的实验事实所证实,就可转化为__________________。
在收集证据过程中,如果发现自己收集的数据是不合理的,这个数据是 修改的,应该根据所得的数据,分析 ,纠正错误。
填写出科学探究的主要环节:(1)提出问题(2)______________________(3)制定计划和设计实验(4) (5)分析与论证(6)评估(7) __
在学校科技节的“鸡蛋撞地球”比赛中,小罗同学所在小组用如图所示的装置取得了好成绩,他们配制了一个密度很大的氯化钠溶液,让鸡蛋漂浮在液面并固定鸡蛋的位置,落地后盐水就充当了缓冲材料保证鸡蛋不破,同时选择了一个很轻的容器并在容器上捆上了三个氢气球,以使鸡蛋连同整个装置平稳落地。小罗小组的设计中包含许多物理知识,请根据示例再列举一个这种设计及比赛过程中所涉及的物理现象及对应的物理知识。(不得与示例重复)
示例:物理现象: 鸡蛋漂浮
物理知识: 鸡蛋受到的浮力等于它所受的重力
回答:物理现象: ;
物理知识: 。
科学探究的主要环节是:提出问题, ,制定计划与设计实验, ,分析与论证、评估、交流与合作.
(经典回放)太阳能热水器是把太阳能转变成内能的装置。为了有效利用太阳能,某研究性学习小组对”吸收太阳能与表面颜色之间的关系”进行了实验研究,在黑色塑料袋和白色透明塑料袋内装入相同质量的水,插入温度计后系好,放在阳光下曝晒,每隔相同的时间,读出温度计的示数,数据记录如下表:
塑料袋 |
水的质量m/(kg) |
初温t0(℃) |
温度t1(℃) |
温度t2(℃) |
温度t3(℃) |
… |
黑色 |
1.0 |
15.0 |
22.3 |
27.8 |
31.5 |
… |
白色透明 |
1.0 |
15.0 |
16.0 |
17.8 |
19.0 |
… |
(1)他们在实验中采用的科学的研究方法是__________。
(2)由以上研究可知,太阳能热水器的集热管表面颜色以__________色为宜。
为了比较活性炭和石英砂对泥水的过滤效果,小东选用的实验器材有:两个相同的下端带有漏水小孔的透明圆柱形容器甲和乙,活性炭、锰砂、石英砂、鹅卵石四种过滤材料。在甲容器里依次装入活性炭、石英砂、锰砂、鹅卵石四种过滤材料,每种材料的厚度均为 ,如图甲所示。在乙容器里依次装入石英砂、锰砂、鹅卵石三种过滤材料,每种材料的厚度均为 ,如图乙所示。把摇晃均匀的一瓶泥水分成相等的两份,分别缓慢全部倒入甲、乙两容器中,发现经甲容器过滤后的泥水比经乙容器过滤后的泥水透明程度高。于是小东得出了结论:活性炭对泥水的过滤效果比石英砂对泥水的过滤效果好。
(1)请写出小东实验过程中存在的问题: 。
(2)请你针对小东实验过程中存在的问题,写出改正的步骤: 。
【江西省2015年中考物理试题】探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?
【猜想与假设】
猜想一:可能与篮球的材质有关;
猜想二:可能与篮球的 有关.
【制定计划与设计实验】
在探究猪想一时,我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球.设计了以下实验方案.
方案一:其他条件都相同,用力向下拍不同的篮球,观察比较它们反弹后的高度;
方案二:其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落.观察比较它们反弹后的高度
方案三:其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度.观察比较它们所需自由下落高度.
【评估与交流】
(1)按照方案一探究,其不足之处是
(2)按照方案二探究.篮球反弹后的高度越高,反弹性能就越 ;像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法,在物理学上,我们把这种研究方法称之为 。
(3)按照方案三探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越 .
【拓展应用】类比于机械效率,我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的 来描述篮球反弹性能的强弱,其值越大,则反弹性能就越 .
物理学中研究一个量与几个量之间的关系时,常采用的物理学研究方法是 法,在探究同一品牌电热水壶电流产生的热量与电功率的关系时,需要控制的变量是 (选填“电流”、“电阻”或“通电时间” ,加热过程中水变为水蒸气发生的物态变化是 (选填“汽化”、“液化”或“升华”
试题篮
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