用如图所示的装置探究运动和力的关系。
(1)每次让小车都从斜面上高度行滑下,使小车到达斜面底时的速度相同;取不同的水平表面进行实验,目的是使小车在不同水平表面运动时受到的 不同。
(2)分析实验现象可得:水平面越光滑,小车的速度减小得越 (选填“快”或“慢” ,小车能滑行的距离就越大。假如小车在水平面上不受阻力,它的速度将 。
(3)如果分别让小车从斜面上不同高度滑下,请你推理:当小车滑到水平面上不受阻力作用时,其最终速度 (选填“相同”或“不相同” 。
一辆质量为 的摩托车,发动机功率为 ,摩托车在此功率下以 的速度匀速行驶了 。
(1)求摩托车受到的重力是多大?
(2)求这段时间摩托车发动机对摩托车所做的功?
(3)求摩托车这段时间通过的路程?
小蓉和同学们用如图所示实验装置来探究阻力对运动小车的影响。
(1)实验开始前,小蓉让小车从斜面不同高度由静止下滑,大家发现,小车在斜面上的高度越高,小车到达水平木板时的 越大,小车在水平木板上运动距离越远。从而让大家更加明确了,本实验要使用 法。
(2)实验中,大家将可调节倾斜角度的斜面与木板平面组合,然后依次将毛巾、棉布铺在木板上,开始探究小车在三种平面上的运动情况,结果发现小车直接冲出棉布末端,在仅有目前已搭建好的实验器材基础上,他们采取 的方法完成了整个实验探究过程。
(3)通过实验分析可知,水平面越光滑,同一运动小车受到的阻力 ,速度减小得越 。推理可知,同一运动小车如果不受阻力作用,它将 。
小林家门口到贵港新世纪广场的公交路线全长 ,周末,小林从家门口的公车站乘坐公共汽车用时 到达新世纪广场公交车站与同学汇合。求:
(1)公共汽车从小林家门口的公车站到新世纪广场公车站的平均速度 是多少 ?合多少 ?
(2)新世纪广场到园博园的公交路线全长 ,则小林和同学从新世纪广场公车站乘坐公共汽车到园博园公车站需要用多长时间(假定此公共汽车的速度 与 相同)?
用手把小球压在弹簧上,弹簧被压缩到 点,松手后小球向上运动,如图所示。请在图中画出小球离开弹簧后所受到的力的示意图 为小球的重心,空气对小球的作用力忽略不计)。
小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度
的变化,实验设计如图甲所示,让小车从斜面的 点由静止滑下并开始记时,分别测出小
车到达 点和 点的时间 、 .
(1)实验前要学会正确使用刻度尺和秒表,如图乙所示木块的长度为 。
(2)经测量, 、 段长度均为 , , ,则小车在 段的平均速度为 。
(3)由以上可知:小车从斜面上 点滑下的过程是做 直线运动,小车的重力势能 ,动能 (后两空选填“增大”、“不变”或“减小” 。
如图是一款新研发的机器人。若机器人重为 ,与地面的接触面积是 ,牵引力大小是 、机器人在水平地面上沿直线行走 ,用时 。求:
(1)机器人行走的平均速度;
(2)机器人牵引力做的功;
(3)机器人静止时对水平面的压强。
如图所示, 处于静止状态, 在拉力作用下向右运动。请在图中画出 物体的受力示意图(力的作用点图中已标出)。
某物体在大小为20牛的水平拉力 作用下,沿拉力方向做匀速直线运动,其 图象如图所示,求:
(1)该物体的速度
(2)水平拉力 在6秒内做的功
试题篮
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