亲爱的同学,请你根据自己掌握的实验操作技能,回答下列问题:
(1)如图1所示是一个测量 大小的仪表,它的分度值是 。
(2)如图2甲所示,小红同学用自制的刻度尺(刻度准确)来测量大拇指和食指之间的距离,她的刻度尺存在的缺陷是 ,测得大拇指和食指之间的距离是 。
(3)用天平测量物体质量前,观察到水平桌面上的天平指针在虚线范围内摆动(如图2乙所示),接下来的操作是 。
(4)实验室常用的温度计是利用 的性质来测量温度的。如图2丙所示是一种新型温度计,从温度计上可知,人体感觉比较舒适的温度范围是 。
用量角器、直尺、 三角尺、 三角尺,可以做以下实验。
(1)透过尺子能看到清晰的刻度线,说明尺子的材料有很好的 性。
(2)将两把三角尺叠放在水平桌面上,用直尺紧贴桌面快速击打下方的尺子,观察到 的现象,说明上方的尺子具有惯性,与头发摩擦后的直尺能吸引碎纸屑,这是因为 。
(3)图甲中,量角器底边长度为 。
(4)用量角器的底边将直尺支撑起来,当直尺在水平位置平衡时,量角器的底边正好在直尺的中间位置(刻度线"7"和"8"的中间)。
①图乙中,用吸管在直尺 端上方用力水平吹气,能观察到直尺 端 (选填"靠近"或"远离" 吸管。
②图丙中,将三角尺 、 分别竖直挂在直尺刻度线"1"和"13"位置后,直尺还能在水平位置平衡,则 、 的质量之比为 。
请读出如图中测量工具的读数:
(1)图甲天平的读数为 。
(2)图乙机械停表的读数为 。
(3)图丙电能表的读数为 。
(4)图丁弹簧测力计读数为 。
(1)如图是用刻度尺测量一木块长度的情形,该木块的长度是_______cm;
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在探究“力对物体运动的影响”的实验中,在水平桌面上分别铺上分别粗糙程度不同的毛巾、棉布、玻璃,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,小车从同一高度滑下后,在不同物体表面上运动的距离如图所示.
(1)实验时小车每次都从斜面顶端滚下,是为了让小车在这些物体表面开始运动的 相同.
(2)由图示可知,小车在玻璃上运动的距离最 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小得越慢.
(3)根据这个实验推理:若水平物体表面绝对光滑(即小车不受任何阻力作用),那么小车将一直保持 .
同一支圆铅笔,先后按图中方法A和B放置在同一个斜面的同一高度上(可利用你的手掌做斜面),方法______(选填“A”或“B”)中的铅笔比较容易到达水平面,你的理由是:______________________。
探究二力平衡的条件”实验中,小明选择了如图的装置,把小卡片两端细线绕过滑轮,并挂上钩码.
⑴实验中选择小卡片的目的是 (填“考虑”、“不考虑”) 小卡片的重力;探究两个力大小关系时,应该观察细线两端所挂钩码的个数.
⑵为了探究两个平衡力是否在同一条直线上,进行如下操作: (填“挤压”、“翻转”或“旋转”)小卡片,松手后观察小卡片是否平衡.
⑶小明利用弹簧测力计代替图中的钩码进行了探究,发现两个力的大小还有较小的差距.你认为形成差距的原因是 ______ (答出一条即可).
停止蹬车后,行驶在水平路面上的自行车仍继续向前运动一段距离,这是因为自行车具有_______,自行车最后还会停下来,这是因为它受到_______的缘故.若路面光滑,自行车将一直做匀速直线运动,牛顿曾对此做过研究,并总结出_________定律.
写出以下三种仪器的读数:
⑴如图(a)所示,物体A的长度是 cm。
⑵如图(b)所示,温度计的示数 ℃。
⑶如图(c)所示,电能表的示数是 kW·h。
在探究牛顿第一运动定律实验中,如图所示,用同一小车从同一斜面的同一高度滑下,接着在材料不同的水平木板表面上继续运动,分别停在图中所示位置,请回答:
(1)小车从同一斜面上的同一高度滑下,重力势能 。(选填“增大”、“减小”或“不变”)的目是:使小车到底部时的 相同。
(2)木板表面越光滑,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的摩擦力越 。
(3)猜想:如果小车不受力,它将 。
如图所示,在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中,使小车从斜面上由静止开始滑下,接着在材料不同的水平面上继续运动。
(1)每次都要让小车从同一斜面、同一高度由静止滑下的目的是 。
(2)在实验桌上铺不同的材料:毛巾、棉布和木板。这样做的目的是 。
试题篮
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