初中物理运动和力实验题

用如图所示装置研究“阻力对物体运动的影响”实验．

（1）实验时，让小车从斜面　 　高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同的初速度．
（2）如图所示的三种情况，小车在　 　表面滑行时运动状态最容易改变．
（3）结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，说明小车受到的阻力越　 　，速度减小得越　 　．推理：如果运动物体不受力，它将做　              　．

如图所示，为探究运动和力的关系，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离．当水平面越光滑时，小车受到的摩擦力越   ，小车运动的距离越   ；若不受摩擦力及其他阻力，小车将做     运动．研究过程中采用了      　（选填“单纯的实验”或“实验加推理”）的方法．

如图所示是一小球从A点沿直线运动到F点的频闪照片，照相机每隔0.1s闪光一次.分析照片可知，小球从A点到F点是作_________（选填“匀速”或“变速”）直线运动；小球从D点运动到F点的平均速度为__________m/s。

某小组同学分别测出了甲、乙电动小车作直线运动的路程和时间，并依据数据作出了相应的路程—时间图像，如图a．b．所示。

A、观察图（八）a．可知，甲车在作      直线运动。甲车通过0.6米的路程所用时间为    秒。
B、观察图（八）b．可知，在AB对应的时间段内，乙车通过的路程为   米。
C、比较图（八）a．b．可知，甲车的速度   乙车的速度(选填“大于”、“等于”、“小于”）。

（1）如图1所示小明用刻度尺测得物体的长度是_________cm。
（2）如图2所示的体温计的测量范围是             ，体温计的示数为______℃。

（3）如图3所示是小华测量小车平均速度的实验装置，下表是小华在实验中所记录的数据：

路程（cm）	运动时间（s）	平均速度
s1=90	t1=3
s2=40	t2=2

①该实验的原理是________________；
②实验中用金属片使小车停止，这样做的目的是：________________________________；
③根据表中数据可知，小车通过斜面下半段路程的平均速度是__________m/s。

如图所示的小车实验，表面越光滑，小车运动的越    ，这说明小车受到的摩擦阻力越______，它的速度减小得______，若小车受到的摩擦阻力为零时，它将做 ______运动。

超声测速仪向障碍物发生时间极短的脉冲超声波，根据接收到的反射信号时间关系可以测量物体速度．如图所示，测速仪B向迎面匀速行驶的汽车A发生两次脉冲波的时间间隔为4.5s．发射第一个脉冲后1.4s收到反射信号，发射第二个脉冲后0.4s收到反射信号，则汽车行驶的速度　 m/s．（超声波在空气中传播的速度为340m/s）

在学习“运动和力的关系”时，我们曾追随着物理学家的足迹，设计过这样的“斜面”实验：

（1）每次都让小车从同一斜面的       （选填“相同”或“不同”）位置由    释放，是为了使小车在滑到底端时具有相同的速度。
（2）改变图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越        ，小车运动速度减小得越        。
（3）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做        运动。

实验室中，常用_________测量物体的温度；在“验证阿基米德原理”的实验中，使用_______测取物体所受浮力的大小；图（a）是探究________________的实验装置；图（b）是探究_________________的实验装置。

为了探究小球自由下落时的运动，某物理实验小组的同学用照相机每隔相等的时间自动拍照一次，拍下小球下落时的运动状态，如图所示。

（1）可以看出小球在做            直线运动（选填“匀速”或“变速”）
（2）下列四个速度随时间变化的关系图象，能正确反映出该小球下落运动的是     。（选填图中的选项字母）

物理学是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数和是必不可少的。
（1）如图中，寒暑表的读数是   ℃，小球的直径是     mm，秒表的读数为             s。

（2）温度计是实验室常用的工，具它是根据液体的      原理制成的。根据图所示测量液体温度的操作情况，提出使用温度计注意事项中的两项：

①                        。
②                        。

如图所示是“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验．
(1)为了测量滑动摩擦力的大小，应用弹簧测力计沿水平方向          拉动木块 。    

实验数据如下：

(2)分析          (选填序号)两次实验数据可以得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系；
(3)在第一次实验中如果用0.5N的力水平拉动木块，则木块受到的滑动摩擦力为            N

如图所示，为“探究运动和力的关系“的实验装置，小强在水平面上铺上粗糙程度不同的材料，将同一小车从斜面上的同一位置由静止释放，比较小车在水平面上运动的距离。他发现：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的距离越远；若不受摩擦力及其他阻力，小车将＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。该研究过程中采用了＿＿＿＿＿＿（选填“实验验证”或“实验加推理”）的方法。

如下左图所示，用尺子猛力将下面的棋子击出时，上面的棋子不会飞出而是落到正下方，是由于它们具有            ；如右图所示，如果用尺子缓慢击打下面的棋子，紧挨被击打棋子上面的棋子会前移，是因为它受到            的作用。

如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．

(1)小华将系有小卡片(重力可忽略不计)的细线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向       ，并通过调整       来改变拉力的大小．
(2)当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片       (选填“能”或“不能’’)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究平衡的二力是否               ．
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下一步的操作是：                                                                        ．
(4)在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，没计了如图乙所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是       ．

A．减少摩擦力对实验结果的影响

B．小书片是比较容易获取的才料

C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭转