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初中物理

五一假期,小明全家准备驾车从苏州到扬州游玩,出发前,爱学习的小明收集了相关数据,整理成下表,请你根据表中数据完成相关计算:

(1)轿车静止时对水平地面的压强(g取10N/kg);
(2)全程行车所需的时间;
(3)匀速行驶1km牵引力所做的功;
(4)全程消耗的汽油在完全燃烧时放出的热量(g汽油24.6×107J/kg).

  • 题型:未知
  • 难度:未知

按照规定,我国载货车辆的轮胎对地面的压强应控制在7×105Pa以内。某型号货车部分参数如表所示。司机师傅在执行一次运输任务时,开着装满了质量约25t沙子的货s车在一段平直的公路上匀速行驶8km,所用时间是6min,该路段限速60km/h。(取g=10N/kg)
(1)货车的速度为多少km/h?
(2)货车轮胎对地面的压强是多少?
(3)货车在这段公路上行驶时所受阻力为车重的 0.03倍,
这段时间内货车牵引力的功率是多大?
(4)根据以上计算,请指出该车存在的一条违规行为并说出其危害。(答出一种即可)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

下表所示是某型号小轿车的有关数据:

小轿车的质量
600 kg
小轿车的额定功率
40 kW
每个轮胎与地面的接触面积
500 cm2

 求:(1)该小轿车静止在水平地面上时,对地面的压力和压强各是多大?
(2)假若该小轿车在水平路面上以额定功率匀速直线行驶,速度为20 m/s。请计算该小轿车10 min内牵引力所做的功和小轿车受到的阻力。(g取10N/kg)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

汽车已进入千家万户,给人们的出行带来方便,为了防止交通事故的发生,要加大交通法规的宣传力度,增强人们的交通安全意识.下面几个问题与交通安全紧密相关,请同学们帮助解决.

(1)司机驾驶大货车在公路上行驶,看到如图所示的交通标志牌,在遵守交通规则的前提下,从此标志牌处到达淄博,所用的时间最少是多少?
(2)假如大货车在途中以60kW的功率匀速直线行驶了10min,发动机提供的牵引力为3×103N,那么大货车在这10min内是否超速?
(3)按照规定,车辆对地面的压强不得超过7×105Pa,该车为自重4.8t的6轮大货车,如果每个车轮与路面的接触面积为0.04m2,该车最多可以装载多少吨货物?(g=10N/kg)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年6月2日在省城大明湖举行了端午节龙舟大赛。在划龙舟的过程中,下列说法正确的是

A.以龙舟上的运动员为参照物,龙舟是运动的
B.浆往后划,龙舟前进,说明物体间力的作用是相互的
C.划龙舟的浆一定是个省力杠杆
D.停止划桨后,龙舟会慢慢停下来,说明力是维持龙舟运动的原因
  • 题型:未知
  • 难度:未知

甲、乙两车同时同地做匀速直线运动,它们的s-t图像如图所示。则下列说法正确的是(  )                      

A.甲车的惯性大
B.乙车的动能大
C.运动4秒两车可能相距60米
D.甲车所受的合力大于乙车所受的合力
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)如图甲所示,用弹簧测力计水平拉动木块,使它沿着水平的长木板做匀速直线运动,木块在水平木板上受到的滑动摩擦力的大小等于        ,要研究滑动摩擦力的大小与接触面所受压力的关系,一定要保持接触面的粗糙程度相同,改变木块对长木板的压力,这种研究问题的思维方法运用在许多物理实验中,请列举一例:                  
(2)如图乙所示,在“探究光折射时的特点”的实验中,两组同学根据实验现象作出了光路图.对比光路图可以发现,当光以相同的入射角斜射入         (选填“相同的”或“不同的”)介质中时,折射角不同,折射角的大小可能与什么因素有关?你的猜想是:                  

  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一个点光源S,放在平面镜MN前,若镜MN不动,光源S以速度2m/s沿与镜面成60°角的方向向右匀速直线运动,如图所示,则光源S在镜中的像S′将(  )
                                                       

A.以速度4m/s沿SO直线方向向右平移
B.以速度2m/s沿垂直于SO方向向上平移
C.以速度2m/s沿垂直于SO方向向下平移
D.在S上看到的像沿S′S方向以速度2m/s向S靠近
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究物体的动能与哪些因素有关”实验时,小明让大小不同的实心钢球从同一斜面上相同的高度处由静止滚下,在水平面上运动并推动木块移动,如图甲所示。

(1)实验中,大小不同的钢球在水平面上推动木块移动的距离          (填“相同”或“不同”)。比较实验现象,可以推理出动能较小的是           的钢球。
(2)小明选用大小不同钢球从同一斜面的同一高度由静止滚下,是为了探究动能大小与
         的关系。
(3)实验时,若让同一钢球从斜面相同高度处滚下,推动木块在粗糙程度不同的水平面上移动,小明发现水平面越光滑,木块移动的距离越       (填:“远”或“近”);若水平面绝对光滑,木块将           
(4)同班的小红同学,发现木块移动的距离没有其他同学的明显,认为是木块太重的原因造成。为了验证猜测,小红设计了“探究滑动摩擦力与压力大小关系”的方案,如图乙所示,当接触面粗糙程度不变,通过实验得到了表格中的相关数据,请帮小红分析,此次试验中,滑动摩擦力的大小与压力之间的表达式为:                 。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

2014年4月9日,全球最大太阳能飞机“太阳驱动”二号在瑞士首飞成功。该飞机在飞行中无需一滴燃料,仅靠阳光就能实现昼夜飞行。其质量为2300 kg,最大速度为140 km/h。求:
(1)飞机以最大速度飞行1.5 h通过的路程;
(2)飞机的重力;
(3)若飞机停在机场的水平地面上时,轮胎与地面接触的总面积约为0.4 m2,飞机对地面的压强是多少。

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们学过匀速直线运动,但变速直线运动是一种更普遍的运动形式.速度随时间均匀变化的运动称之为匀变速运动,可以表示为不变(△表示变化量),在物理学中,把这个比值叫加速度,用字母a表示.它是反映物体速度变化快慢的物理量.
若用v0表示匀变速运动的开始速度,经过一段时间t后,速度变为v1,则物体的加速度a==
根据以上信息回答:
(1)加速度的物理意义是                                 
(2)一个做匀变速直线运动的物体开始时的速度是2m/s,运动2s后速度变为6m/s,则物体的加速度是 m/s2

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  • 难度:未知

如图所示,质量不计的光滑木板AB长1.2m,可绕固定点O转动,离O点0.2m的B端挂一重物G,板的A端用一根与水平地面成30°夹角的细绳拉住,木板在水平位置平衡时绳的拉力是6N.然后在O点的正上方放一质量为0.3kg的小球,若小球以25cm/s的速度由O点沿木板向A端匀速运动,问小球至少运动多长时间细绳的拉力减小到零.(取g=10N/kg,绳的重力不计)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

我国第一位“太空教师”王亚平通过物理实验,展示了飞船内部物体在失重(相当于物体不受重力)情况下的物理现象,王亚平利用小球做了两次实验,第一次实验时,将小球偏离竖直位置后放手,第二次实验时,将小球偏离竖直位置后,在放手时对小球施加一个垂直于悬线的力,下列四图表示小球在这两次实验中可能出现的运动情况,其中符合实际的是(  )

A.甲、丙 B.甲、丁 C.乙、丙 D.乙、丁
  • 题型:未知
  • 难度:未知

中国的高铁技术在世界上处于领先地位,乌鲁木齐将开通到北京的高速列车.
(1)高速运行的列车必须关紧门窗.此时车窗玻璃受到空气对它的压力差指向   (选填“车外”或“车内”.当列车在平直的铁轨上匀速运动时,车厢中的一乘客相对于车厢竖直向上跳起.他   (选填“能”或“不能”)落在车厢的起跳点.
(2)某火车票上标有发车时间为晚上20;40.到达目的地时间为第二日凌晨5:25的字样.从出发点到目的地的时间是   h.某高速列车以300km/h的速度在水平铁轨上匀速行驶中,突遇紧急情况立即刹车,刹车后列车以120km/h的平均速度运行4km后停止.列车停止2min后又以120km/h的平均速度行驶4km后恢复到原来的速度.则由于紧急情况的发生所耽误的时间为   s.
(3)一节高度为H,重为G的车厢停在水平铁轨上,铁轨宽度为L,若垂直吹向车厢侧面的水平风力可等效作用在车厢的中部,则风力至少为   才能把车厢吹倒.(车厢看做长方体,其重心在几何中心上)
(4)磁悬浮列车也是一种高速列车,它的核心部分是电磁铁.电磁铁是利用电流的   效应制成的.列车能够悬浮利用了磁极间相互    (选填“吸引”或“排斥”)的原理.

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  • 难度:未知

某同学用如图所示的实验装置探究阻力对物体运动的影响.他在水平台面上分别铺上不同材料,让同一小车从斜面上的同一高度由静止滑下,在小车停下的位置分别做上标记a、b、c.

(1)用同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下是为了使小车到达水平面时小车的      
(2)若水平面上铺的材料种类是毛巾、木板、棉布,则标记c是小车在    表面下停下的位置.
(3)对上述实验进行分析并进一步推理:如果运动的物体在没有受到力的作用时,将      
(4)若在水平面铺上同种材料,让同一小车从不同高度由静止滑下,则还可以探究小车     的关系(选填下列选项的序号).
①重力势能与质量;②重力势能与高度;③动能与质量;④动能与速度.
(5)上述所有探究实验中都用到的科学研究方法有控制变量法和      

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  • 难度:未知

初中物理运动和力试题