初中物理长度的测量试题

如图所示物体长度是     cm。

用刻度尺测量物体的长度，由图可知，物体的长度是      cm 。

物理实验室中常用     测量物体的质量、常用      测量小物体的重力、还常用     测量物体的长度、常用     测量时间、常用     测量液体的体积。

（1）图甲中铅笔的长度为_______________cm。

（2）小明同学利用量筒、水和天平测量一块矿石的密度，测的矿石的体积为20cm³，用用天平测量矿石的质量如图乙所示，此矿石的质量是        g，矿石的密度是           g/cm³。

（3）如图丙所示，指针所示被测物重力是                N。

（4）王芳同学在研究弹簧的伸长与拉力大小的关系实验时，得到如下数据：

拉力的大小（N）	0	2	4	6	8
弹簧的长度（cm）	15	16	17	18	19

实验结束后，加在弹簧自由端的拉力消失，弹簧长度回到15cm。请你对表中的弹簧的长度数据进行研究，分析弹簧的伸长与拉力大小之间的关系，结论是：                   。

沿长廊AB方向铺有30块完整的相同的正方形地砖，如图甲．
⑴小明用最小分度值是lmm的尺测量其中一块地砖长度如图乙所示，则每块地砖的长度是　　　　m。
⑵小明用停表测量自己从长廊的A端走到B端所用的时间，停表的读数如图丙所示，他所用的时间是　　　　s。

如图甲中所示天平的读数是        g；如图乙中铅笔的长度是        cm；如图丙中弹簧测力计的示数是__________N。

1）如图所示的刻度尺测量一硬币的直径是        cm；

2）为探究“底面积相同的木块和铁块的下表面哪个更粗糙”，小迪同学在同一水平面上让叠放的物块在水平拉力的作用下均做匀速直线运动，如图甲、乙所示．已知铁块和木块共重36N，则：
   
在甲实验中，测得拉力F_甲＝8N；在乙实验中，测得拉力F_乙＝10N．
（1）甲、乙实验中，将木块、铁块叠放在一起的目的是                　　　   ；
（2 ）甲实验中，铁块受到桌面的摩擦力大小为　　    　　；
（3）通过实验，小迪同学可以得出本实验的结论是                           ．

.如图所示，尺子的分度值是     ，物体A的长度是＿＿＿cm。图所示的弹簧测力计分度值是    N，量程是    N该物体的重是________N。

有两位同学测同一支钢笔的长度，甲测得的结果是12.82cm，乙测得的结果是12.8cm，那么（1）若这两位同学在测量时都没有出现错误，则结果不同的原因是：                 
                                          。
（2）如果这两位同学所用刻度尺的分度值都是1mm，则______同学的测量结果是错误的，原因是_____________________________________________________。

如图5所示是小明同学设计的用来测量细铜丝直径的方法，他把一根细铜丝紧密的排绕在笔杆上，一共绕了31匝。请你帮他读出31匝的总长度为_____cm，铜丝的直径为______cm。

如图所示，该刻度尺的分度值为   ，木块的测量值是  cm。

如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（   ）

（6 分）（1）如图所示，用刻度尺测量木块的长度。此刻度尺的分度值是      ， 测量的木块的长度是         cm。

在学校“运用物理技术破案”趣味游戏活动中，小明根据“通常情况下，人站立时身高大约是脚长的7倍”这一常识，可知留下图1中脚印的“犯罪嫌疑人”的身高约为    （   ）

A．1．65m	B．1．75m
C．1．85m	D．1．95m

．如图在使用刻度尺测量木块的长度时，操作正确的是（   ）