初中物理长度的测量试题

小明在测量小球的平均速度时，让小球从斜面A点由静止滚到C点，并用照相机每隔0.1s拍摄一次，频闪照片如图所示，则下列说法正确的是（　　）

A．	小球从A点运动到C点用时0.6s
B．	小球在前0.4s内通过的路程为4.00cm
C．	小球滚下的整个过程的平均速度为1.1m/s
D．	小球在BC段的平均速度大于AB段的平均速度

如图1所示，所测物体的长度是　     　cm．如图2所示，停表显示的时间是　     　s。

下列说法错误的是（　　）

A．	多次认真测量一定能避免出现误差
B．	物体受到的重力与它的质量成正比
C．	拦河坝设计成下宽上窄是因为坝底受到水的压强大
D．	用刻度尺测长度，记录测量结果时必须在数值后面注明单位

（1）用天平测量物体的质量时，砝码与游码的读数如图1所示，则物体的质量是　　，如图2所示，物体的长度为　　。

（2）某家庭电能表如图3所示，若该家庭单独让空调工作，测得内电能表转盘转了60转，则空调消耗的电能为　　，空调的电功率是　　。

（3）图4所示，电流表的示数是　　，电压表的示数是　　。

能直接测量长度的工具是（　　）

A．刻度尺B．温度计C．电子秤D．秒表

小强想测量一个底面积为10cm²的长方体木块的密度。他用刻度尺测量木块的高，如图甲所示，则木块高　 cm．用托盘天平测量木块的质量，调节天平时，先将游码移至标尺“0”刻度线，再调节平衡螺母，使指针对准分度盘的　 　。当右盘所加砝码和游码位置如图乙所示时天平平衡，则木块质量为　 　g，密度为　 　kg/m³。

测量仪器是科学探究中必不可少的，不同的测量仪器有不同的用途和使用方法。请根据已有的知识回答下列问题：

（1）甲图中刻度尺的测量结果是　　cm。

（2）写出乙图中使用弹簧测力计时的注意事项　　。（写出一条即可）

（3）小逸同学用一架已调平的天平测量一块金属的质量为96.4g。当天平平衡时，天平右盘中共有　个砝码，丙图是该天平的标尺，则游码应调到 　g的位置（只填数据，不需要在标尺上画游码位置）。

（4）实验室需要100g纯水，如果用丁图所示的量筒来直接盛装，则水的体积为　　ml。

图中，物体的长度为　　cm。

小明同学在参加今年物理实验考査时，用如图所示刻度尺测量某物体的长度，则该刻度尺的分度值为　　mm，物体长度为　　cm。

测量是生活和学习中一项基本技能。

（1）如图1所示，用刻度尺测量铅笔的长度，读数为　 $\mathit{cm}$．一次测量可能误差较大，为了减小误差，应当　　。

（2）如图2所示，用体温计测量体温，该体温计的分度值是　　 ${}^{°}\text{C}$，体温计的示数是　　 ${}^{°}\text{C}$。

如图所示，小木块长度是　　 $\mathit{cm}$。

图中物体的长度是　   　 $\mathit{cm}$。

如图所示，木块的长度为　 $\mathit{cm}$；体温计的示数为　　 ${}^{°}\text{C}$；电压表的读数为　　 $V$。

小明同学经常通过观察和实验，探索物理的奥秘，在某次实验中，

（1）用一只透镜正对太阳光，如图甲所示，纸板上出现的现象表明该透镜对光有　   　作用，是　　（选填“凹”或“凸” $)$透镜

（2）用图乙的装置进行实验，调节纸板与透镜的距离，纸板上会出现最小的光斑，用刻度尺测量该光斑与透镜的距离。该刻度尺的分度值为　　 $\mathit{cm}$，透镜与纸板的距离为　　 $\mathit{cm}$。

（3）把温度计的玻璃泡放置在光斑处，发现温度计的示数增大，说明光能可以转化为　　能；如图丙所示，此时温度计的示数为　　 ${}^{°}\text{C}$。

小明用小车、长木板、刻度尺、秒表、木块等器材探究小车沿斜面滑下时速度

的变化，实验设计如图甲所示，让小车从斜面的 $A$点由静止滑下并开始记时，分别测出小

车到达 $B$点和 $C$点的时间 $t_B$、 $t_C$．

（1）实验前要学会正确使用刻度尺和秒表，如图乙所示木块的长度为　 　 $\mathit{cm}$。

（2）经测量， $\mathit{AB}$、 $\mathit{BC}$段长度均为 $40.0\mathit{cm}$， $t_B=3.0s$， $t_C=5.0s$，则小车在 $\mathit{BC}$段的平均速度为　　 $\mathit{cm}/s$。

（3）由以上可知：小车从斜面上 $A$点滑下的过程是做　　直线运动，小车的重力势能　　，动能　　（后两空选填“增大”、“不变”或“减小” $)$。