初中物理力作用的相互性试题

【山东省德州市2015中考物理试题】如图所示，甲、乙两队正在进行拔河比赛。经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（   ）

A．甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力

B．甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力

C．甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力

D．甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力

【2015年广东省初中毕业生学业考试物理试题】如题图所示，人沿水平方向推装满沙子的车，但没有推动，下列说法正确的是（   ）

A．人对车的作用力小于车对人的作用力

B．人对车的推力小于地面对车的摩擦力

C．沙子受到的重力与地面对车的支持力是一对平衡力

D．人对车的推力与地面对车的摩擦力是一对平衡力

图中，甲图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是       的；盖房子所用的重垂线如乙图所示，所依据的物理知识是___________________。

图中，甲图是坐在船中的人用手推另一只船时，自己坐的船同时后退，说明物体间力的作用是         的；盖房子所用的重垂线如乙图所示，所依据的物理知识是___________________。

下列说法错误的是（   ）

A．用手拍桌子时，手也会疼，是由于力的作用是相互的

B．静止在水平桌面上的物理书，受到的重力和支持力是一对平衡力

C．同一艘轮船从河里驶入大海时，所受的浮力变大

D．篮球被篮板弹回，这是因为力可以改变物体的运动状态

在今年的3月12日植树节活动中，同学们联想到一些物理知识，其中正确的是（   ）

A．小强拎起一桶水的同时感觉手疼，是手对桶施加的拉力的作用结果

B．小刚泼水时，盆留在手中而水“飞”了出去，是因为水有惯性，盆没有惯性

C．小红沿水平方向用力拉一筐土，没有拉动，此时拉力小于摩擦力

D．小丽尽全力搬一块大石头，虽然没有搬动，她对石头没有做功

下列说法正确的是（   ）

A．足球在水平地面上滚动时会慢慢停下来，是由于没有受到力的作用

B．人站在水平地面上，人对地面的压力与人的重力是相同的

C．赛车在高速行驶时不容易停下来，是因为速度越大惯性越大

D．用脚踢足球时，脚有疼痛感，这说明力的作用是相互的

甲、乙两同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推乙一下，其结果是（   ）

A．甲仍然静止，乙被推开

B．乙受到甲的力，甲不受推力作用

C．乙受到的推力大于甲受到的推力

D．甲、乙同时相对离开

下列说法中错误的是（   ）

A．所有的物体都具有惯性

B．所有的摩擦力都是有害的

C．所有的物体都具有质量

D．所有的力的作用都是相互的

同学们在体育活动及测试中涉及到了许多物理知识，下列说法正确的是（   ）

A．立定跳远时用力向后蹬地，这是利用了力的作用是相互的

B．投出去的实心球最终落回地面，这是因为它受到重力的作用

C．测量体重时，人受到的重力和人对秤的压力是一对平衡力

D．打乒乓球时拉出“弧圈球”，利用了流体压强与流速的关系

（2013·镇江）“阿波罗”登月飞船脱离地球引力后关闭所有发动机，在不受力的情况，由于         仍可继续飞行，奔向月球，说明了力                              ；在接近月球时，向前喷气使飞船受到          （选填“向前”或“向后”） 的力而减速，这说明了力的作用是                                              ．

（2014·襄阳）用手拍桌子，手感觉疼，说明力的作用是    ．同学们下楼时不能拥挤走得太快，否则前面的同学意外停下来，后面的同学由于    会继续前进，容易发生踩踏事故．

（2014·本溪）2014年6月8日海峡组合彭帅、谢淑薇在法网女双赛场上击败对手，再夺大满贯赛事冠军，如图所示是球拍与网球接触的瞬间，下面说法正确的是（ ）

A．球拍发生形变过程中弹性势能转化成动能

B．球拍将球击出说明力可以改变物体的运动状态

C．球离开球拍能继续向前运动是因为受到惯性力

D．球对球拍的力与球拍对球的力是一对平衡力

下如图所示，将带钩的木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小明水平拉动木块，在木块加速运动的过程中，下列说法中正确的是（ ）

A．木块受到的摩擦力逐渐增大

B．木块受到的摩擦力逐渐减小

C．绳对木块的拉力和桌面对木块的摩擦力是一对平衡力

D．绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对相互作用力

（2014·株洲）为了探究静摩擦力作用的相互性，并比较一对相互作用的静摩擦力的大小，某实验小组设计了如图（甲）所示的实验装置，整个装置放在水平桌面上，其中A、B两木块叠放在一起，两个轻质弹簧测力计C、D的一端与两木块相连，另一端固定在铁架台E、F上．后来经过讨论，完善了实验装置，如图（乙）所示．
（1）在理想情况下，B对A的静摩擦力的大小等于弹簧测力计   的示数，A对B的静摩擦力的大小等于弹簧测力计     的示数．（填“C”或“D”）
（2）在B下面放细圆木条的目的是          ，在A 上放钩码的目的是              ．
（3）实验中需向右缓慢移动铁架台F，在此过程中，应使A、B保持相对        ，整个装置静止后，读取两个弹簧测力计的示数F₁、F₂．（填“运动”或“静止”）
（4）分析实验数据，若           ，则静摩擦力的作用是相互的，且一对相互作用的静摩擦力大小相等．