初中物理力作用的相互性选择题

立定跳远是我市体育中考项目之一，其动作分解如图所示。下列对运动员在立定跳远过程中的相关分析正确的是 $($ 　　 $)$

A．	起跳时，没有受到地面对他的作用力
B．	起跳后，能继续往前是由于他具有惯性
C．	腾空到达最高点时，速度大小刚好减为零
D．	落地后站稳，机械能全部转化为化学能

五月五，是端午，吃粽子，挂艾草，划龙舟。俗语中包含的物理知识，正确的是 $($ 　　 $)$

A．	煮粽子是用做功的方法改变粽子的内能
B．	煮粽子的水沸腾后，继续吸热温度升高
C．	闻到艾草的气味，说明分子在永不停息地做无规则运动
D．	划龙舟时，桨对水有作用力，水对桨没有作用力

2021年5月15日我国自主研制的天问一号火星探测器成功登陆火星，已知火星表面引力约为地球表面引力的 $38\%$ ，其空气密度约为地球海平面空气密度的 $1\%$ 。下列关于探测器的描述正确的是 $($ 　　 $)$

A．	进入火星大气层后，探测器下降过程中其表面与大气层摩擦，机械能转化为其它形式的能
B．	探测器为了找到最佳着陆点，着陆前在火星上空有短暂悬停时间，悬停时探测器不受火星的引力
C．	探测器从悬停点减速降落火星表面过程中，动能逐渐增大
D．	停在火星表面的探测器受到的引力与它对火星表面的压力是一对平衡力

2021年泸州市中考体育考试增加了排球垫球项目，方法是用手臂将排球垫向墙壁，反弹回来后又重复垫球，如图所示为垫球过程示意图。下列说法中正确的是 $($ 　　 $)$

A．	垫排球时，排球离开手臂上升过程中，手臂依然在对排球做功
B．	排球从墙壁弹回手臂过程中，重力势能越来越大
C．	排球撞击墙壁后反弹回来，说明力可以改变物体的运动状态
D．	手臂垫球时，手对球的力大于球对手的力

物理学中的许多概念来自于生产、生活。人们对力的认识也是从日常生活中开始的，细心观察，理性分析，我们就会慢慢探索出自然界的许多秘密。根据你所学的物理知识，对下列生活现象分析错误的是 $($ 　　 $)$

A．	运动员跑得越快越难停下来，因此速度越大惯性越大
B．	踢足球时脚会痛是因为力的作用是相互的
C．	放在桌面上的茶杯受到了向上的弹力，是由于桌面发生了形变
D．	草原犬鼠的多个洞口不都是平的，是为了利用流体压强与流速的关系改善洞内通风

2021年4月13日，中国女足凭着"不畏强敌，顽强拼搏"的精神，成功晋级东京奥运会决赛圈。足球运动蕴含着许多物理知识，下列分析正确的是 $($ 　　 $)$

A．	足球鞋底有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦
B．	踢出去的足球继续运动，是由于受到惯性的作用
C．	踢球时脚对球有力的作用，球对脚没有力的作用
D．	用头顶足球时感到疼，说明物体间力的作用是相互的

小明推着小车在水平地面上运动，放手后小车运动一段距离停下。下列说法中错误的是（　　）

A．	小车受到的重力的施力物体是地球
B．	小车最终停下来是因为不再受推力
C．	小车受到的重力和地面对小车的支持力是一对平衡力
D．	小明对小车的推力与小车对小明的作用力大小相等

在航空领域，常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（　　）

A．	小鸟受到的力大
B．	飞机受到的力大
C．	小鸟和飞机的受力一样大
D．	主动撞击的一方产生的力大

关于力和运动，下列说法中正确的是（　　）

A．	子弹在空中飞行，是因为子弹受到惯性的作用力大于空气阻力
B．	人站在沼泽地上会下陷，是因为人对地面的压力大于地面对人的支持力
C．	系安全带是为了减小车内人员的惯性
D．	物体运动速度改变的过程中，一定受到力的作用

如图是运动员踢足球的情景，下列说法正确的是（　　）

A．	踢球时，脚会痛是因为力的作用是相互的
B．	踢球时，脚对球的作用力和球对脚的作用力是一对平衡力
C．	踢球时，脚对球的作用力大于球对脚的作用力
D．	足球离脚后，继续运动是因为受到惯性力的作用

以下对四个体育运动项目中涉及的物理知识描述正确的是（　　）

A．	踢足球--踢出去的足球在草地上越滚越慢是因为足球不受力的作用
B．	立定跳远--脚用力向后蹬地，是为了增大惯性
C．	打排球--大力扣球，手对球的作用力大于球对手的作用力
D．	引体向上--双手握住单杠静止时，人受到的重力与单杠对人的拉力是平衡力

2021年4月13日，在奥运会女足亚洲区淘汰赛中，中国女足战胜韩国队，闯进东京奥运会。关于足球运动，下列说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	运动员鞋底的花纹可以减小与草地的摩擦
B．	踢球时脚疼说明物体间力的作用是相互的
C．	在空中运动到最高点的足球受平衡力作用
D．	在草地上滚动的足球因不受力而逐渐停下

如图所示，小明同学在练习滑板运动时，单脚蹬地，人和车一起向前滑行。以下说法正确的是 $($ 　　 $)$

A．	脚向后蹬地，人和车向前滑行，说明力的作用是相互的
B．	蹬地时，脚对地的压力和地对脚的支持力是一对平衡力
C．	当人和车一起滑行时，若车碰到障碍物，人会向后倾倒
D．	停止蹬地后，车滑行一段距离会停下，说明运动需要力来维持

如表中实验操作不能达到实验目的的是 $($ 　　 $)$

序号	实验目的	实验操作
①	探究声音的产生	将发声的音叉触及面颊
②	探究物体间力的作用是否是相互的	小车     $A$ 上固定磁体，小车     $B$ 上固定铁块，将它们靠近一定距离后，固定     $A$ ，释放     $B$
③	探究通过导体的电流与它两端电压的关系	保持导体的电阻不变，多次改变其两端电压，测量通过它的电流
④	探究平面镜成像的虚实	将白纸放在玻璃板后像的位置，直接观察白纸

A．

①

B．

②

C．

③

D．

④

小明和弟弟掰手腕，小明获胜。小明对弟弟的力记为 $F_1$ ，弟弟对小明的力记为 $F_2$ ，则 $($ 　　 $)$

A．	$F_1$ 大于 $F_2$	B．	$F_1$ 和 $F_2$ 大小相等
C．	$F_1$ 先于 $F_2$ 产生	D．	$F_2$ 先于 $F_1$ 产生