初中物理二力平衡条件的应用试题

下列四幅图中所描述的物理情景。分析正确的是 $($　　 $)$

A．甲图中正在进行空中加油的飞机，以加油机为参照物，受油机是运动的

B．乙图中向两纸中间吹气，两纸向中间靠拢，是因为空气流速越快压强越小

C．丙图中小孩用力水平推箱子，箱子没有被推动，是因为推力小于箱子受到的摩擦力             

D．丁图中用较大的力才能把与水面接触的玻璃板拉离水面，说明分子之间有斥力

如图所示为研究二力平衡条件的实验装置，下列关于这个实验的叙述错误的是（　　）

A．为减小摩擦，应选用尽量光滑的水平桌面

B．为使实验效果明显，应选用质量较大的小车

C．调整两边托盘所放钩码的数量，可以改变力的大小

D．将小车扭转一个角度，是为了改变力的作用线的位置

一个鸡蛋在盐水中匀速向上运动，请在图中画出鸡蛋受力的示意图 $(A$为鸡蛋重心）。

如图用弹簧测力计沿水平方向拉木块，使木块在水平木板上做匀速直线运动．下列说法正确的是（ ）

A．木块只受到拉力、滑动摩擦力两个力

B．弹簧测力计的示数大于滑动摩擦力的大小

C．木块的速度越大，滑动摩擦力越大

D．在木块上放置一个砝码，则滑动摩擦力会越大

以下实验中，主要是运用二力平衡条件分析解决问题的有（　　）

A．利用刻度尺测长度

B．利用弹簧测力计测量物体重力

C．利用天平测量水的重力

D．利用量筒测量水的重力

观光缆车沿水平轨道做匀速直线运动如图，画出车中物体 $A$的受力示意图。

如图所示，在粗糙水平地面上，用 $10N$的力 $F$沿水平方向拉滑轮（不计滑轮重力）。木板 $B$静止，木块 $A$在粗糙木板 $B$上水平向左做匀速直线运动， $5s$内木块 $A$移动了 $0.5m$。滑轮组的机械效率为 $80\%$．下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．木块 $A$受到的摩擦力为 $5N$

B．地面对木板 $B$的摩擦力为 $4N$

C． $5s$内绳子拉力对木板 $B$做的功为 $2J$

D．拉力 $F$的功率为 $0.5W$

小明按如下步骤完成探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验：

$a$．如图1中甲图所示，将木块 $A$平放在长木板 $B$上，缓缓地匀速拉动木块 $A$，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

$b$．如图1中乙图所示，将毛巾固定在长木板 $B$上，木块 $A$平放在毛巾上，缓缓地匀速拉动木块 $A$，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

$c$．如图1中丙图所示，将木块 $A$平放在长木板 $B$上，并在木块 $A$上放一钩码，缓缓地匀速拉动木块 $A$，保持弹簧测力计示数稳定，并记录了其示数。

（1）该实验主要采用的探究方法是　　。

（2）由图1中　　两图可知：当接触面粗糙程度一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。

（3）由图1中甲乙两图可知：当接触面受到的压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越　　（选填“大”或“小” $)$。

（4）实验后小组交流讨论时发现：在实验中很难使木块做匀速直线运动。于是小丽设计了如图1中丁图所示的实验装置，该装置的优点是　　长木板做匀速直线运动（选填“需要”或“不需要” $)$。实验中小丽发现：当 $F$为 $3N$时，木块 $A$相对于地面静止且长木板 $B$刚好做匀速直线运动，则长木板 $B$受到地面的摩擦力大小为　　 $N$。

（5）实验拓展：如图2所示，放在水平地面上的物体 $C$受到方向不变的水平拉力 $F$的作用， $F-t$和 $v-t$图象分别如图3图4所示。则物体 $C$在第4秒时受到的摩擦力大小为　　 $N$。

如图所示，用水平推力 $F$将质量均为 $m$的木块 $A$、 $B$压在竖直墙面上保持静止，下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．木块 $B$受到的摩擦力大小一定等于 $F$

B．木块 $B$受到的摩擦力方向竖直向上

C．木块 $A$受到墙面的摩擦力大小等于 $2\mathit{mg}$

D．若增大力 $F$，则木块 $B$受到的摩擦力变大

木块在 $10N$水平向右拉力 $F$的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为　　 $N$，将水平拉力 $F$增大到 $20N$，该木块受到的摩擦力为　　 $N$．撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块　　，最终木块停了下来，说明了力是改变物体　　的原因。

用水平拉力先后两次拉着重为 $20N$的同一物体，沿同一水平面做直线运动。第一次拉力为 $10N$，物体恰好做匀速直线运动，拉力对物体做了 $20J$的功；第二次将拉力增大为 $20N$，拉力对物体做了 $48J$的功。分析两次做功过程，以下判断正确的是 $($　　 $)$

A．第一次物体受到的摩擦力是 $10N$，物体运动了 $1m$

B．第一次物体受到的摩擦力是 $20N$，物体运动了 $2m$

C．第二次物体受到的摩擦力是 $10N$，物体运动了 $2.4m$

D．第二次物体受到的摩擦力是 $20N$，物体运动了 $4.8m$

关于课本中的力学实验，下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，可用小车代替木块

B．“探究二力平衡的条件”实验，将小车转动一定角度是为了探究小车处于平衡状态时二力是否在同一条直线上             

C．“探究阻力对物体运动的影响”实验，小车受到阻力越小，小车速度减小得越慢

D．“探究动能的大小与哪些因素有关”实验，木块被小车推得越远，说明小车动能越大

如图所示，木块在水平拉力 $F$作用下，在水平桌面上向右做匀速直线运动，下列与拉力 $F$相平衡的力是 $($　　 $)$

A．木块受到的重力B．木块对桌面的压力

C．桌面对木块的摩擦力D．桌面对木块的支持力

如图所示，水平向右运动的物体受到大小为 $10N$、方向水平向左的拉力作用，物体停止后拉力保持不变，在运动过程中，物体受到的摩擦力方向　　；停止后物体受到的摩擦力方向　　、大小为　　 $N$。

如图甲所示的装置，每个滑轮的重力为 $10N$，物体 $A$的重力 $G_A=100N$，物体 $B$的重力 $G_B=40N$，对 $A$施加水平向右的拉力 $F_1=110N$，使 $A$以 $0.1m/s$的速度匀速向右运动；撤去拉力 $F_1$，在 $A$的右侧加挂一个与它相同的物体，如图乙所示，对 $B$施加一个竖直向下的拉力 $F_2$，使 $A$以 $0.2m/s$的速度匀速向左运动。绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，则下列说法正确的是 $($　　 $)$

A．甲图中， $A$受到的摩擦力为 $110N$

B．乙图中， $F_2$的大小为 $45N$

C．乙图中， $P$点处受到的拉力为 $145N$

D．乙图中， $F_2$做功的功率为 $2W$