初中物理力的合成与应用选择题

如图是小君同学在大课间活动时踢毽子的情景，以下对毽子上下飞舞时所受合力的分析正确的是

A．上升过程合力方向向上

B．最高点时处于静止状态合力为零

C．下落过程合力越来越大

D．上升过程合力大于下落过程合力

力F₁和F₂是同一直线上的两个力，它们的合力大小为30N，方向向左，已知F₁的大小为40N，关于F₂的大小和方向，下列说法中正确的是

A．F2的大小一定是70N

B．F2的大小一定是10N

C．F2的方向一定向右

D．F2的方向可能向左也可能向右

如图所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部N极）．小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B．则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（ ）

A．  B． C．  D．

如图所示，一个重为0.2N的小球被线拉住而浸没在液体中，如果它受的浮力是1.8N，则线对球的拉力是（　　）

A．1.8N

B．1.6N

C．0.2N

D．0N

小明同学用一个质量可以忽略不计的薄塑料袋装满水，挂在弹簧测力计上后，将其浸没在水中，那么他看到的弹簧测力计读数（　　）

A．小于袋中水的重

B．等于袋中水的重

C．大于袋中水的重

D．等于零

如图所示，甲、乙、丙三个球所受重力均为2N，则下列说法正确的是

A．丙通过乙对甲产生向下的拉力为2N	B．甲对乙的拉力为4N
C．甲对丙不产生拉力	D．丙对乙的拉力为2N

同一直线上的两个力的合力为1000牛，其中一个力的大小为400牛，则另一个力
的大小（    ）

A．一定是600牛

B．可能等于600牛

C．可能等于1400牛

D．可能大于1400牛

下列关于同一直线上两个力与它的合力大小的说法中，正确的是（    ）

A．合力的大小等于两个力的大小相加

B．两个力的合力一定大于其中任何一个力

C．两个力的合力不可能小于两力之差

D．两个力的合力不可能大于两力之和

如图所示，加在同一物体上的两个力F₁、F₂。F₁=18牛，方向向右；F₂=24牛，方向向左。现加第三个力F₃，使三个力的合力为零，则第三个力F₃的大小和方向是 [     ]

A．6牛，方向向左；	B．6牛，方向向右；
C．42牛，方向向左；	D．42牛，方向向右。

物体在水平方向受到左、右两个力作用，已知F₁向右，大小35N，其合力向右，大小为20N，则另一个力F₂的大小、方向是 [     ]

A．15N，向右	B．55N，向右
C．15N，向左	D．55N，向左

已知两个力F₁、F₂的合力大小为12牛，方向向正南，而其中一个力的大小为15牛，方向向正北，则另一个力F₂的大小、方向是 [     ]

A．27牛，方向向南；	B．27牛，方向向北；
C．3牛，方向向南；	D．3牛，方向向北。

如图1—5—3中，重为5N的木块A，在水中处于静止状态，此时绳子的拉力为3N，若绳子突然断了，木块A在没有露出水面之前，所受合力的大小和方向是　　（　　）

A．5 N，竖直向下	B．3N，竖直向上
C．2N，竖直向上	D．8N，竖直向下

图1—5—3

如图12-6-5所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向施加水平力F₁、F₂，木块处于静止状态，其中F₁="8" N，F₂="2" N，若撤去F₁，则木块在水平方向受的合力为（　　）

图12-6-5

A．8 N，方向水平向左	B．6 N，方向水平向右
C．2 N，方向水平向左	D．0

在盛有水的圆柱形容器中，质量为m的均匀木球漂浮在水面上，静止时有一半体积露出水面。当用竖直向下恒定的压力F使木球恰好全部没入水中时，水没有溢出，木球没有接触容器。下列判断正确的是  

A．在木球逐渐进入水的过程中，所受合力保持不变

B．在木球逐渐进入水的过程中，所受合力逐渐变小

C．木球全部进入水中后与漂浮在水面时相比，水对容器底部的压力增加mg/2

D．撤销压力F后木球在上浮过程中，所受的合力逐渐变大

图所示，一个重为200N的物体A放在水平面上，当物体A在水平方向受向右的拉力F₁、向左的拉力F₂及摩擦力f的作用时，物体A做匀速直线运动。若F_l＝30N，F₂＝20N，则下列说法正确的是

A．f＝10N，方向向右

B．物体A所受力的合力大小为0N

C．F2与f合力的大小是30N，方向向左

D．若再增加一个沿水平方向向右的拉力F3， f将增大