初中物理力的合成与应用试题

对下列成语中所蕴含的物理知识，解释不正确的是（     ）

A．同心协力——分力的方向一致，合力大于分力	B．南辕北辙——力的方向不同，作用效果不同
C．以卵击石——石头给鸡蛋的力远远大于鸡蛋给石头的力	D．势均力敌——两个力大小相同

一木块在水平面上做匀速直线运动，此时它受到的水平拉力为5N，若把拉力增大到8N，仍使木块在该水平面上运动，这时木块受到的合力为(     )

A． 13N

B． 8N

C． 3N

D． 0N

.某人沿水平方向用300N的力推着一辆质量为100kg的车加速向西运动，已知该车所受的摩擦力是其重力的0.2倍。求：
(1)车受到摩擦力的大小和方向，（3分)
(2)车水平方向受到的合力的大小和方向。（3分)

物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是20N，方向向东。已知其中一个力的大小为60N，则另一个力的大小可能是________N。

.关于同一直线上的两个力的合成，下列说法中正确的是  (     )

A．两个不为零的力，其合力一定不为零

B．两个力的合力，一定大于其中任何一个分力

C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加。

D．不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大的力的方向相同

.某人沿水平方向用300N的力推着一辆质量为100kg的车加速向西运动，已知该车所受的摩擦力是其重力的0.2倍。求：
(1)车受到摩擦力的大小和方向，（3分)
(2)车水平方向受到的合力的大小和方向。（3分)

物体受到同一直线上两个力的作用，它们的合力大小是20N，方向向东。已知其中一个力的大小为60N，则另一个力的大小可能是________N。

.关于同一直线上的两个力的合成，下列说法中正确的是  (     )

A．两个不为零的力，其合力一定不为零

B．两个力的合力，一定大于其中任何一个分力

C．求两个力的合力的大小，就是把两个力的大小相加。

D．不论两个力的方向如何，合力的方向总是和较大的力的方向相同

、重均为10N的铁球和正方体木块置于水平桌面上，如图所示。静止时，铁球所受的支持力为＿＿ N，木块所受的合力为＿＿＿ N，此时＿＿＿＿＿对桌面的压强大。

物体浸没在水中，受到水向上、向下的压力分别为10牛和2牛，物体受到的浮力为（10）牛，若物体受到的浮力与重力的合力为20牛，则物体受到的重力为 （11） 牛。当物体所处的深度增加时，受到的浮力将 （12） （选填“变大”、“不变”或“变小”）。

下列关于运动和力的说法中正确的是

A．将锤柄在石墩上撞击几下，松动的锤头就紧套在锤柄上，这是利用了锤柄的惯性

B．竖直向上抛出后的排球，在空中向上运动的过程中受到的合力方向向上

C．踢出去的足球还能在水平地面上继续运动，是因为足球具有惯性

D．物体的运动状态发生改变，该物体一定受到力的作用

放置在水平地面上的木箱，受到一个水平向右的400N的推力，同时也受到一个水平向左的360N的推力，则木箱受到的合力大小为                           （   ）

A．40N

B．760N

C．300N

D．0N

如图10所示，两个物体甲和乙通过细绳与弹簧测力计连接在一起。甲重10N放在地面上；乙重5N被吊在空中，它们均保持静止。若不计弹簧测力计及细绳的重力，弹簧测力计的示数为______N，甲物体受到的合力为________N。

 

如图6所示，是研究同一直线上方向相同的两个力合成的实验探究过程，实验过程中，需要同时用力F₁、F₂拉弹簧和单独用力F拉弹簧，这两次拉弹簧应使弹簧的下端到达       的位置（选填“不同”或“相同”）；从而使合力F与两个分力F₁、F₂的             相同。

．同一小车先后两次沿同一水平面做匀速直线运动。小车前后两次的s-t图像，如图（a）、（b）所示。若两次相比，则小车第一次运动时的                      （  ）
 
A 速度小。        B 惯性大。        C 合力小。        D 机械能大。