初中物理力和机械试题

如图是自行车手闸示意图，手闸是一个简单机械，这种简单机械的名称是      ；当图中手对车闸的作用力F₁=10N时，刹车拉线受到力的大小为      N。

使用简单机械可以给人们的生活带来便利．

（1）如图甲所示，旗杆的顶端安装着一个      滑轮，用来改变拉力的方向．
（2）如图乙所示，把被剪物体尽量靠近剪刀的转动轴，可减小       ，剪断物体更省力．

图中，一个站在地面上的工人利用滑轮组将重物G提起来，请在图中画出滑轮组的绕线。

如图中为使杠杆OA保持静止，画出在A点所加最小的力F₁的示意图和阻力F₂的力臂l₂。

小明在课外想进一步探究弹簧伸长的长度L跟所受拉力F的关系，他实验记录的数据如下表所示。

拉力F/N	0	0.5	1	1.5	2	2.5	3	3.5
伸长的长度L/cm	0	1	2	3	4	5	5.4	5. 6

(1)请你定量比较实验数据，把你的结论写在下边：                                       。
(2)这一结论在实际中的应用是：                         。

用一根杠杆撬重物，当物重1000N时，手至少要用200N的力才能撬动。若此时阻力臂长20cm，则动力臂的长度应为多少？

下列所示工具中，使用时不能省力但能省距离的是                 （     ）

A．动滑轮

B．订书机

C．羊角锤

D．镊子

在生活和工作中经常要进行合理的估测，以下估测比较接近实际的是 （     ）

A．教室门框的高度大约是1.5m

B．通常从教室最后面走到讲台需要5min

C．成人正常步行的速度可达3.6m／s

D．拿起九年级物理课本所用的力大约是2.5N

小明和小华玩跷跷板，当小明坐在离支点2m处时，刚好能撬动小华，此时跷跷板在水平位置平衡．设小明体重为G₁，小华体重为G₂（2G₁=3G₂)，则小华离支点的距离为     m．若两人再拿同样重的铁球，则        （填“小明”或“小华”）将下降．

如图所示的工具中属于费力杠杆的一组是（    ）

A．①②

B．②③

C．③④

D．②④

要利用如图所示的滑轮组吊起重1000 N的重物，若绳子能承受的最大拉力为400 N，则应怎样绕制滑轮组?（滑轮重和摩擦不计)

如图所示是一种塔式起重机上的滑轮组.已知在匀速起吊重9000N的物体时，滑轮组的机械效率是75%.

(1)使物体上升10 m，所做的有用功是多少？
(2)绳端的拉力F是多大？
(3)若克服摩擦和钢丝绳重所做的功为有用功的0.3倍，求动滑轮的重？

用滑轮组提升重物，请在右图中画出拉力F=G/3的绳子的绕法。(不计动滑轮、绳重和摩擦)

如左图为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F₁的力臂l₁，并作出阻力F₂。

如图丙所示，站在地面上的人想用尽可能小的力提升水桶．请在图中画出滑轮组绳子的绕法。．