初中物理力和机械试题

乒乓球打法中有一种叫做“上旋球”的。运动员在打球时，除了要控制力的大小和方向外，还需要控制         来达到目的。请从生活中举一例说明：           。

在“探究杠杆的平衡条件”实验中，应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在      位置平衡，这样做是为了便于测量      ；如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向      调节，或将左端的平衡螺母向      调节。（最后两空填“左”或“右”）

上图是小明同学三次实验的情景，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，部分实验数据已记录在下表中。

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	15
2	1	20		10
3	1	20	1.5	10

(1)请将表格中的实验数据补充完整。
(2)小明的第3次实验存在错误，其错误是                            。

、关于使用滑轮组的论述，较全面的是：

A．既可以省力，又可以省距离	B．有时既能省力，又能改变力的方向
C．一定可以省力，但不能改变力的方向	D．一定可以改变力的方向，省力与否要具体分析

一位同学双手的最大拉力为500N，现在他用一个动滑轮和一个定滑轮组成的滑轮组，若不计滑轮重和摩擦，最多能提起的物重为       （     ）      

A．1500N

B．1000N　

C．500N

D．250N

园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴O靠近，这样做的目的是为了（    ）

A．增大阻力臂，减小动力移动的距离

B．减小动力臂，减小动力移动的距离

C．增大动力臂，省力

D．减小阻力臂，省力

下列关于F1力臂的作图中，正确的是：（    ）

、如图18所示。重50N的物体B，静止在粗糙的水平地面上。
（1）如果用F=5N的力水平向右推它，没有推动，则物体所受的摩擦力f是多大？（2）如果水平推力F增加到10N，物体刚好做匀速直线运动，此时物体所受的滑动
摩擦力f大小为多大？
（3）若将水平向右的推力F增加到15N，物体受到的合力F_合为多大？

钳子是由两个杠杆组合而成的，图甲是钳子的结构示意图．请在图乙中画出F₁的力臂．

如图所示，要使杠杆处于平衡状态，在A点分别作用的四个力中，最小的是（  ）

A．F1

B．F2

C．F3

D．F4

下列常用工具属于费力杠杆的是（   ）

A．吃饭用的筷子	B．撬瓶盖的起子
C．剪断钢丝的钳子	D．拧螺帽的扳手

有一铁块质量为520g，请问此铁块是否可用量程为5N的弹簧测力计测量重力？

关于9.8N/kg所表示的物理意义正确的是(    )

A．9.8N等于1kg

B．9.8kg等于1N

C．质量是9.8kg的物体受到的重力是1N

D．质量是1kg的物体受到的重力是9.8N

小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程中，小梅保持阻力为2 N，阻力臂为0.15 m不变，然后改变动力臂L₁和动力F₁，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂L₁和动力F₁的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F₁跟动力臂L₁的关系式是：                          。

滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用  ▲ （选填“定滑轮”或“动滑轮”）；在需要省力时，要使用  ▲ （选填“定滑轮”或“动滑轮”）.

在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是                                    ；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是                                   ；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是                  ；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整。

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码。若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动          个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉           的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）。