初中物理力和机械填空题

教室的门关不紧，常被风吹开，小希在门与门框之间塞入硬纸片再关上，门就不易被风吹开，她这样做的道理是　　。为改善火车站地下通道的通风情况，小希设计了抽气管道，并将管道上方遮雨盖的形状设计成图中的形状，利用地面风实现自动抽气，其设计原理是　　。

如图是工人师傅提升重物的示意图，甲图使用的是        滑轮；乙图使用的是        滑轮。若图中滑轮质量相同，把同一货物匀速提升相同高度(不计摩擦和绳重)，则机械效率较高的是        图(填“甲”或“乙”)。

学习摩擦力时，老师做了如图所示的实验：将牙刷放在木板上，向左拉动牙刷，观察到刷毛向右弯曲；保持牙刷不动，同右拉动木板，观察到刷毛还是向右弯曲。

（1）无论是向左拉牙刷还是向右拉木板，刷毛均会向右弯曲，表明刷毛受到的摩擦力方向都是向　　。

（2）当向右拉木板时，若以木板为参照物，也可把牙刷看成向左运动，所以滑动摩擦力的方向与物体　　相反。

如图所示是常用的核桃夹，当用力摁住C点夹核桃时，可把 　　点看作支点，此时核桃夹可看作 　　杠杆（选填“省力”、“费力”或“等臂”）。

小华通过实验探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系．实验过程中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂L₁和动力F₁的数据，并利用实验数据绘制了F₁与L₁的关系图像，如下图所示．请根据图像推算，当L₁为0.1m时，F₁为   N．

用弹簧测力计在空气中称一实心正方体重力，测力计的示数为 $5N$；把物体一半体积浸入在水中时，测力计的示数如图所示，此时物体所受浮力为　　 $N$，当把物体从弹簧测力计上取下，放入水中静止时，物体所处的状态是　　（选填“漂浮”、“悬浮”或“下沉” $)$。

2019年5月23日，我国首辆速度可达 $600\mathit{km}/h$的高速磁浮试验车在青岛下线，实现了高速磁浮技术领域的重大突破。磁浮列车中的电磁铁是利用电流的　    　效应工作的。该车采用使接触面分离的方法来　      　（填“增大”或“减小”）摩擦力，可使其行驶速度远远大于普通列车。列车高速行驶时，车窗外的空气流速　       　，压强小。

如图为某航母上简化的蒸汽弹射装置，能带动舰载机在两秒钟内达到起飞速度。

（1）牵引索与蒸汽活塞连接的两个滑轮为＿＿＿＿（选填“定滑轮”或“动滑轮”）。
（2）气缸内蒸汽体积膨胀，对外做功，内能＿＿＿＿（选填“增加”或“减少”），同时推动活塞，使舰载机获得巨大的_________能。

如图，分别用甲、乙两种形式的滑轮组把重为 $400N$的物体匀速向上提起；已知每个滑轮重 $20N$，忽略绳子的重力以及滑轮与绳子的摩擦，图甲中车对绳子的拉力为　　 $N$，图乙中人对绳子的拉力为　　 $N$。

用密度为 $0.4\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$的泡沫制作长 $2m$、宽 $1.5m$、厚 $20\mathit{cm}$的长方体简易浮桥，浮桥在河水中的最大承重为　      　 $\mathit{kg}({\rho }_{河}=1\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$， $g=10N/\mathit{kg})$；此浮桥空载时分别平放到海水和河水中，下表面受到的压强分别为 $p_{海}$和 $p_{河}$，则 $p_{海}$　      　 $p_{河}$（选填“ $>$”、“ $<$”或“ $=$”）。

如图所示，小车沿着斜面从 $A$点运动到 $B$点，经过的路程为 $0.9m$，所用时间为 $2s$，则小车在 $\mathit{AB}$段的平均速度为　      　 $m/s$。小车到达水平面后继续运动，若水平面光滑，不计空气阻力，小车将做　      　直线运动。小车在斜面上与在水平面上所受重力的方向　       　（选填“相同”或“不相同”）。

学生换座位时，两名同学水平推着甲、乙两个相同的桌子，桌子在水平地面上做匀速直线运动，其中甲桌子上放着一个书包，乙桌子是空的，此过程中，地面对甲桌子的摩擦力　     　（选填“大于”、“小于”或“等于”）地面对乙桌子的摩擦力；与甲桌子一起做匀速直线运动的书包　      　（选填“受”或“不受”）摩擦力。（不计空气阻力）

2020年5月3日，央视新闻《以青春的名义》栏目播出《孔德庆：从月球到火星的守望》，孔德庆是一位从临沂走出来的太空守望者，为了接收来自火星探测器的微弱信号，他和同事们进行了 $70m$天线建设。如图所示，天线反射体质量为 $4.5\times {10}^5\mathit{kg}$，它的重力为　      　 $N$；吊装反射体时用到滑轮组，其中能改变拉力方向的是　    　滑轮；若吊装机械在 $10\mathit{min}$内将反射体匀速提升了 $6m$，则吊装机械对反射体做功　     　 $J$，做功的功率为　      　 $W(g$取 $10N/\mathit{kg})$。

共享单车在水平地面上静止，它受到的重力与地面对它的支持力是一对　 　力；骑共享单车前，手机扫码后发射　     　将信息传递到共享平台，进行解锁；骑行时鞋与脚蹬之间的摩擦是　    　（填“有益”或“有害”）的；刹车时捏紧车闸是通过　   　来增大摩擦。

如图所示是央视《加油向未来》节目展示的一个大型科学实验。一辆质量为 $130t$、处于悬浮状态的磁悬浮列车静止在水平轨道上，四个小学生就能将其拉动。列车和轨道产生的磁性，是利用电流　     　的效应。列车受到的摩擦力很小，是通过　      　的方法减小摩擦的。运动的列车不容易停下来，是因为列车具有　       　。