初中物理力和机械填空题

一自身质量忽略不计的定滑轮匀速吊起500 N的重物，站在地面上的人向下的拉力是________N，拴滑轮的天花板受到的力是________N。

如图所示，杠杆AC(刻度均匀，不计杠杆重)可绕支点O自由转动，在B点挂一重为G的物体。为使杠杆平衡，应在杠杆上的________点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重G的比值是________。

如图所示是人的手臂骨骼与肌肉的生理结构示意图，实质上可将手臂看成一个杠杆，当手中托的物体静止时，重物对手的压力可看成对杠杆的阻力，二头肌收缩产生的力可看成对杠杆的动力，肘部O点可看成杠杆的________，从图中可看出人的手臂实质上是一个________杠杆。”

定滑轮实质上是_____________杠杆，使用它可以________，但是不能_______．

如图所示，一支均匀的直尺放在水平桌面上，一端伸出桌面，已知伸出桌面的部分是全尺长的1/5，当在B端挂一个6N的重物时，直尺A端则刚开始翘起，则此尺受到的重力是      N。

如图所示，小明用自制的重锤线来检查宣传画是否挂正的情景，他的画        （选填“是”或“不是”）正的， 这是利用了重力的方向总是                       特 点．

如图所示，案秤是日常生活中常用来测质量 的一种器材，它的工作原理是_____________。称量时，若在秤盘下粘了块泥，称量的结果比实际质量_ _____(填“大”“小”)；若秤砣磨损了，称量结果比实际质量_      _。

杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用，护城河上安装的吊桥就是一个杠杆，由图可知它的支点是      （“A”、“B”或“C”）点，在均匀拉起时，它属于一个      （“省力”或“费力”）杠杆。

如图示，某小组研究“杠杆的平衡条件”，器材：有刻度的杠杆、若干个相同的钩码、弹簧测力计等，O为杠杆的支点。

①实验前，应先调节杠杆在     位置平衡。这样做，除了可以消除自身的重力影响，还可以方便地测量或读出     。调节时，如发现杠杆左端偏高，应如何操作:                         。
②某实验小组记录两组数据如下： 

实验序号	动力F1/N	动力臂l1/cm	阻力F2/N	阻力臂l2/cm
1	2	20	1	10
2	1	8	2	4

根据分析，这组数据中，实验序号为      （选填：“1”或“2”）的一组肯定有错误。检查发现是测量动力臂时读错了，动力臂的实际值比记录值     （选填：大或小）。
③如图所示，弹簧测力计在C处由竖直向上逐渐向右倾斜拉动杠杆，仍使杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计的示数将      （选填：变大、变小或保持不变），其原因是            。

④若某次实验采取如图所示的方式悬挂钩码，杠杆也能在水平位置保持平衡(杠杆上每格等距)，但老师往往提醒大家不要采用这种方式，这主要是以下哪种原因    （选填字母）。
A．一个人无法独立操作     B．需要使用太多的钩码
C．力臂与杠杆不重合       D．力和力臂数目过多
⑤如图所示，实验小组选用长1.6m、粗细均匀的一只金属杆，绕O点在竖直平面内自由转动，同时将一个“拉力——位移传感器”竖直作用在杆上，并使杠杆在水平位置始终保持平衡。该传感器显示其拉力F与作用点到O点距离x的变化关系如图所示。由图可知金属杆重      N。

如图所示，某同学分别用（a）、（b）两种方法挑着同一个物体行走，（a）图中肩受到的压力      （b）图中受到的压力，（a）图中手施加的动力      （b）图中手施加的动力（选填：大于、小于或等于）。

如图所示，O为轻质杠杆的支点，OA=40cm，OB=50cm，B点所挂物体重60N，要使杠杆在水平位置平衡，则在A点竖直向上至少施加______N的动力，这是一个______(选填“省力”或“费力”)杠杆。

如图是一款超市的拉杆式购物篮，手柄上刻有凹凸不平的花纹，是通过增加接触的　　来增大摩擦；在使用时，拉杆式购物篮是　　杠杆．

如图所示，货物重1000N，动滑轮重50N，至少需要 ______N的拉力才能提升重物。如果每段绳子只能承担400N的拉力，滑轮组最多能提起________N的货物。

小刚和同学一起到公园划船。已知船和人总质量500Kg，当船在水中静止不动时，船受到的浮力是Ｎ；以船为参照物，坐在船上的小刚是（填“运动”或“静止”）的；划船时用的桨是（填“省力”或“费力”）杠杆。

小明在学校参加植树活动时，使用如图所示的钢丝钳，剪铁丝固定小树苗，钢丝钳是      杠杆(选填“省力”或“费力”)，剪铁丝时动力臂长为10cm，阻力臂长为2cm，若铁丝被剪断需要1000 N的力，小明至少用    N的力才能将铁丝剪断。