初中物理力和机械填空题

小李利用图示装置做“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他沿水平方向匀速拉动木板，稳定时弹簧测力计示数如图所示，读数为　　 $N$，在木块上放一重物，重复实验，弹簧测力计的示数变化情况是　　。拉动木板过程中，木板　　（受到 $/$不受到）木块的摩擦力。

如图所示，用动滑轮提升重物，使用动滑轮的好处是　　。若物体重为 $4N$，弹簧测力计示数如图所示为　　 $N$，则动滑轮的机械效率为　　。

小华在探究影响滑动摩擦力大小因素时，用如图所示的方式测量滑动摩擦力大小，这样操作的错误是　　，纠正错误后，应拉动弹簧测力计使木块做　　运动。若在木块上再放一个砝码，则木块运动时受到的滑动摩擦力将　　（选填“变大”或“不变” $)$。

电工常用的老虎钳手柄上套有橡胶套，这是利用了橡胶　　性能好的特点。橡胶套表面刻有凹凸不平的花纹，这是通过增大接触面的　　来增大摩擦的。

如图所示，弹簧测力计的量程为　　 $N$，鱼对弹簧测力计秤钩的拉力是　　 $N$，鱼的重力和　　是一对平衡力。

我国自主设计建造的第一艘航母 $001A$已经顺利下水，航母的总质量为 $6.5\times {10}^4$吨，当航母漂浮在水面上时，受到的浮力是　　 $N$，此时航母排开水的体积为　　 $m^3\left(g=10N/\mathit{kg},{\rho }_{水}=1.0\times {10}^3\mathit{kg}/m^3\right)$。

如图所示，在探究“杠杆平衡条件”的实验中，调节杠杆在水平位置平衡后，在 $A$点悬挂4个钩码（每个钩码重 $0.5N)$，用调好的弹簧测力计沿竖直方向拉杠杆上的 $B$点，使杠杆再次平衡，则弹簧测力计的示数为　　 $N$；将测力计转向图中虚线方向的过程中，始终保持杠杆平衡，则测力计的示数将　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$。

汽车行驶在沙滩、雪地、常因轮胎下陷、打滑而受困。用“脱困板”垫在轮胎下面可化险为夷，“脱困板”下表面宽大，目的是　　；上表面凹凸不平，目的是　　。

如图，轻杆 $\mathit{OA}$可绕 $O$点自由转动，用细线将 $15N$的重物挂在 $A$处，小林在 $B$处用竖直向上的拉力提住轻杆， $\mathit{OB}$和 $\mathit{BA}$长度之比为 $3:5$，下列问题中，轻杆始终在水平位置处于平衡。

（1）此杠杆类型与　　相同（选填“钓鱼竿”或“羊角锤” $)$；

（2）拉力大小为　　 $N$；

（3）若仅增加物重，则拉力的变化量与物重的变化量之比为　　；

（4）若拉力方向变为图中虚线所示方向，则拉力将变　　。

近年来，镇江市民热衷骑公共自行车出行，某人在水平路面上骑车时，人和车总质量为 $75\mathit{kg}$，轮胎与地面总接触面积为 $3\times {10}^{-3}{m}^2$， $g=10N/\mathit{kg}$，则车对地面的压强 $p=$　　 $\mathit{Pa}$．轮胎上布满花纹是通过　　来增大摩擦的，刹车时人由于　　会向前倾。

如图所示，小芳用三条边长均不相等的长方体木块，在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验时，弹簧测力计应沿　　方向拉动木块，使它做　　运动。为了“探究接触面积对滑动摩擦力的影响”，应比较长方体木块　　时受到的滑动摩擦力。

木块在 $10N$水平向右拉力 $F$的作用下，沿粗糙水平面做匀速直线运动，该木块受到的摩擦力为　　 $N$，将水平拉力 $F$增大到 $20N$，该木块受到的摩擦力为　　 $N$．撤去拉力，木块继续向右运动，这是由于木块　　，最终木块停了下来，说明了力是改变物体　　的原因。

如图，小明在用动滑轮（不计绳重和摩擦）匀速提升不同重物时，记录下了在绳子自由端使用的拉力 $F$与对应所提升的物体重力 $G$，如表：

$G/N$	1	2	3	4	5	6
$F/N$	0.7	1.2	1.7	2.2	2.7	3.2

分析表中数据可知，拉力 $F$与重力 $G$的关系式是： $F=$　 $\frac{1}{2}(G+0.4N)$　；动滑轮重为　　 $N$；随着物重的增加，动滑轮的机械效率变　　。

小明骑自行车上学途中，如果以他骑的自行车为参照物，路旁的树是　　（选填“运动”或“静止” $)$的。为了减小车速，要捏紧车闸，这是通过　　的方法增大摩擦。

如图所示，用同一滑轮按甲、乙两种方式匀速提升同一物体，物体重 $100N$，滑轮重 $25N$，绳重和摩擦不计，图甲中 $F_{甲}=$　　 $N$，图乙装置的机械效率 ${\eta }_{乙}=$　　，若图乙中再加挂一物体，机械效率将　　。