初中物理力和机械实验题

在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向    调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿    方向，此时读数为      N．

探究杠杆的平衡条件：

（1）如图（a），杠杆在支架上，要使其在水平位置平衡，可将杠杆左端的平衡螺母向___ ____调节，当杠杆在水平位置平衡时，杠杆自重的力臂为___ ____ cm．
（2）如图（b），在右边用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是_____________．若左边钩码离支点20cm，右边挂钩离支点15cm，每个钩码重为0.5N，则此时弹簧测力计示数应为_______N．
（3）如图（c），当杠杆在水平位置平衡时，与图（b）相比，弹簧测力计示数将___ __（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

地球附近物体都要受到重力，小明同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究．
（1）你________________ （选填“同意”或“不同意”）物体的重力大小与物体的质量有关依据是________________
（2）如图甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该测力计的量程是_______ N，分度值是_______ N，请将此时测力计的示数填人下表的空格处．

次数	1	2	3	4
质量m/kg	O.1	0.2	0.3	0.4
重力G/N	l	________________	3	4

（3）请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图象．

（4）由图象可知：物体的重力跟物体的质量成________________ ．
（5）若干年后，小明在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________________ （选填“能”或“不能”）完成该探究．

如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个。
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉。此时，应把杠杆两端的平衡螺母向     （选填“左”或“右”）调节。
（2）如图甲所示，在杠杆左边A处挂四个相同钩码，要使杠杆在水平位置平衡，应在杠杆右边B处挂同样钩码    个。
   
（3）如图乙所示，用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将    （选填“变大”、“变小”或“不变”），其原因是                  。
（4）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图丙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于水平平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符。其原是：                         。

(7分)在探究“测滑轮组的机械教率”的实验中，小刚同学用图所示的滑轮组装的同一滑轮组进行了五次实验，实验记录如下表：

(1)(2分)请你根据表中实验序号1的有关数据画出实验中滑轮组的绕线。
(2)(3分)将实验序号2、3所对应的内容补充完整。
(3)(2分)根据以上实验可得到的结论是：同一滑轮组串绕绳子的方式不变时，机械效率               有关，与                              无关。

(5分)如图所示，在“测滑轮组机械效率”实验中，物体重为5.4N。

（1）实验时要竖直向上且__________拉动弹簧测力计。若物体上升高度为10cm，此时弹簧测力计的示数如图所示，是________N，则拉力做的功为___________J，滑轮组的机械效率是__________。
（2）若仅增加物体的重，该滑轮组的机械效率将_______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．
(1)实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆两端的平衡螺母向   （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持在   位置静止，达到平衡状态。这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量   ．
(2)杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码，杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件，他这样得出的结论是否合理？   ；为什么？   ．
(3)实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符，其原因是：   ．

学习了杠杆原理后，小明和小王同学尝试利用杠杆原理测量出一把直尺的质量mR．请你也参与到他们的活动中吧，实验步骤如下：
(1)找出直尺的重心，如图所示，他们将刀口仰放在桌子上，再把直尺平放在刀口（支点）上，左右移动直尺，使直尺在水平位置保持静止，此时   的位置在直尺重心的正下方．他们在重心处做好记号．

(2)将质量是m千克的钩码挂在刀口左端的直尺上某一位置，在刀口上向右移动直尺，使其重新在   位置平衡，读出此时钩码到刀口的距离，此距离就是动力臂l₁，直尺重心到刀口的距离就视为阻力臂l₂．
(3)用上述已知的量和测量的量可写出计算直尺质量的表达式为m_尺＝   ．

在探究杠杆平衡条件的实验中，如果杠杆右侧高左侧低，则可将左侧的平衡螺母向      调节，使其在水平位置平衡．如图所示，在支点左侧20cm刻度处挂3个重均为0.5N的钩码，在支点右侧15cm刻度处用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡．要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿      方向，此时读数为      N．

关于机械的研究
（1）图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置．调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，测力计的示数是   N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将   （变大／不变／变小）．

（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图乙所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L₁和L₂的大小，他测力臂的方法是_________的(选填“正确”或“错误”)。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动，则杠杆_________ (选填“仍平衡”、“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”)
（3）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想。为了验证猜想是否正确，该小组同学们按如图丙所示的A、B、C、D 四种情形组装滑轮组。
为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”，应选择装配图中的_________两组滑轮组做对比实验；按装配图A、B或图C、D两个滑轮组做对比实验，可以验证什么猜想？______________________．

关于机械的研究
（1）图甲是探究杠杆平衡条件的实验装置．调节杠杆在水平位置平衡后，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，测力计的示数是    N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将    （变大／不变／变小）．

（2）某同学利用身边的塑料直尺和硬币若干来验证杠杆平衡的条件，如图乙所示，当杠杆在水平位置平衡时，他测出从支点O到硬币边缘的距离作为力臂L₁和L₂的大小，他测力臂的方法是_________的(选填“正确”或“错误”)。如果将两边的硬币以相同大小的速度同时做远离支点的匀速移动，则杠杆_________ (选填“仍平衡”、“左端向下倾斜”或“右端向下倾斜”)

（3）某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想。为了验证猜想是否正确，该小组同学们按如图丙所示的A、B、C、D 四种情形组装滑轮组。
为了验证猜想“两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关”，应选择装配图中的_________两组滑轮组做对比实验；按装配图A、B或图C、D两个滑轮组做对比实验，可以验证什么猜想？______________________．

在“探究杠杆平衡条件”的实验中
（1）实验前调节杠杆在水平位置平衡，目的是_________________________________；
（2）每个钩码质量相等，杠杆刻度均匀。在杠杆的B点挂上三个钩码，如图所示，
① 为使杠杆平衡，应该在A点悬挂       个钩码；
② 如图，在杠杆的C点用弹簧测力计施加竖直向上的力F₁，使杠杆平衡；再把弹簧测力计转过一个角度（如图），使杠杆重新平衡，此时拉力变为F₂，分别在图上画出F₁的力臂l ₁和F₂的力臂l ₂，并判断：F₁ ____ F₂（选填“>”、“<”或“=”）．

学生必做实验.
⑴某同学做探究杠杆平衡条件的实验:
①实验中，在杠杆上的A点挂四个重均为0.5N的钩码，用调好的弹簧测力计竖直向上拉杠杆上的B点，使杠杆水平平衡，如图所示，测力计的示数是　 　N；如果将测力计沿图中虚线方向拉，仍使杠杆在水平位置平衡，则测力计的示数将　  （选填：“变大”、“不变”或“变小”）．
②请在图中画出测力计沿虚线方向拉时，测力计拉力的力臂．

⑵小刚在进行“测定小灯泡的电功率”的实验．已知电源电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：

①用笔画线代替导线，将图的电路连接完整．
②连接好电路后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P到某一位置，电压表的示数如图24
所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑片P向    端移动．
③当小灯泡正常发光时，电流表的示数如图所示，则电流表的示数为    A，小灯泡的额定功率是_____W．

小康用如图所示的装置探究用动滑轮匀速提升物体时,绳子自由端的拉力F与所提升物体重力G的关系,在实验过程中,小康将实验数据记录在了表格中。请你认真分析表格中的数据,归纳出拉力F与重力G的关系式是:                   。

G/N	1	2	3	4	5	6
G动/N	0.8	0.8	0.8	0.8	0.8	0.8
F/N	0.9	1.4	1.9	2.4	2.9	3.4

某同学做探究杠杆平衡条件的实验，实验前发现杠杆左端低，右端高，应将左侧的平衡螺母向
        （选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡这样做的目的是为了便于测量                     ；实验时，在A点悬挂2个重均为0.5N的钩码（如图示），在B点用弹簧测力计拉杠杆，使其水平平衡。要使弹簧测力计示数最小，弹簧测力计的拉力应沿             方向，大小为       N。