在探究“杠杆的平衡条件”的实验中:
(1)实验前,杠杆在图(a)所示位置,杠杆处于__________(选填“平衡”或“不平衡”)状态,此时应先向_________调节平衡螺母,使杠杆在_____________位置平衡。
(2)若不计杠杆质量和摩擦且杠杆刻度均匀,每个钩码均重1 牛,如图(b)在A 点挂两个钩码时,为了使杠杆恢复平衡,可以在C 点挂_________个钩码,或者在B 点作用一个大小为____牛,方向竖直向__ __(选填“上”或“下”)的力。
(3)接上题,若选择在C 点挂钩码,现将左边的钩码拿掉一个,要使杠杆仍保持平衡状
态,应将右边的钩码向__________(选填“左”或“右”)移动________格。
某同学完成作业后,对手中的碳素笔发生了浓厚的兴趣(如图所示)。你能说出它的哪些结构或使用方面涉及到什么物理知识吗?试着说出两个来。
(答案举例):碳素水的上表面覆盖有一层油状物——减慢蒸发
请你读出图中各测量工具的示数:
(1)图14(a)中电能表的示数是_________;
(2)图14(b)中寒暑表的示数是________℃;
(3)图14(c)中手的拉力是_______N。
某同学想测出一块玉石的密度,他采用了如下方法:
(1)如右图甲用细线拴住玉石块,用弹簧秤测出其所受重力,这时弹簧秤示数是_______N,从而可计算出玉石块的质量。
(2)如图乙所示让玉石块完全浸入水中,从图中弹簧秤的示数可计算出玉石块所受的浮力是__________N。
(3)根据阿基米德原理可知玉石排开的水受到的重力为 N;被排开水的体积是 m3;利用以上测量数据可计算出玉石块的密度是_______________kg/m3。
(4)请你举出生产或生活中应用阿基米德原理的一个实例:
。
某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,探究“弹簧伸长量与弹力的关系”,下表是该同学收集的实验数据。
弹力/N |
0 |
0.5 |
1.0 |
1.5 |
2.0 |
2.5 |
弹簧总长度/cm |
6.0 |
7.5 |
9.0 |
10.5 |
12.0 |
13.5 |
弹簧伸长量/cm |
0 |
1.5 |
3.0 |
4.5 |
|
|
(1)帮助该同学补充填写上表的空白。
(2)根据表中数据描点,在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。
(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得到的结论:
。
(4)此实验结论在实际中的应用是: 。说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离,为什么总是相等的? 。
小华回顾两年来所学知识时,想到了如图甲、乙两个实验,他进行了如下总结:
(1)当要研究的物理量不易直接测量时,都要想办法把它们的大小间接表示出来。如:甲实验是让木块在水平面上做 运动,通过读取弹簧测力计的示数间接知道摩擦力的大小;乙实验中小球动能的大小是通过比较小球推动物块B运动 的大小表现出来的。
(2)一个物理量与多个因素有关,当要研究这个物理量与某个因素的关系时,要采用法。如:甲实验研究摩擦力的大小与压力大小的关系时,就要多次改变 的大小,同时保持接触面的粗糙程度不变;乙实验研究小球动能的大小与速度的关系时,就要多次改变速度的大小,同时控制小球的 不变。
(3)两个实验都发生了能量的转化。甲实验中木块与水平面摩擦时,机械能转化为 能;乙实验中小球加速滚下时, 能转化为动能。
如图所示的均匀杠杆,刻度线之间的距离都是相等的。使用前应先调节 ,使杠杆在水平位置平衡。杠杆平衡后,在杠杆的P刻线处挂2个钩码,为了使杠杆在水平位置重新平衡,应该在A刻线处挂 个钩码。(每个钩码的质量都相等)
某同学用如图甲所示的装置,探究杠杆平衡条件.
(1)为了方便测量力臂,应将杠杆调至 位置平衡。调节时若杠杆左端下沉,应将右端的平衡螺母向 端调节。
(2)探究过程中,在杠杆左端某一固定位置挂一个重力G=2.5N的物体,在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F,保证杠杆处于平衡状态。根据多次测量的力和力臂F、L数据,画出F和的图线如图乙(注意看清楚图乙两个坐标的含义),由图乙可得出杠杆平衡条件是F与L成___比。根据杠杆平衡条件,可求出重力G的力臂是___m。
脱脂人发具有在空气潮湿时伸长,干燥时縮短的特性.将质量为m的金属指针固定在木框上A点(可自由转动),脱脂人发固定在木框上的B点和指针上C的点,又将轻弹簧分别固定在C、D两点,再配上刻度盘,就构成了简易"湿度计",如图.此"湿度计"中有杠杆 处;阴雨天时指针向 偏转(填"左"或"右");该湿度计的向缺点是 。
如图10甲所示,实心物体A所受的重力为________N。把物体A浸没在水中时弹簧测力计的示数如图乙所示,则物体A受到的浮力为________N。
探究杠杆的平衡条件:
(1)如图(a),要使支架上的杠杆在水平位置平衡,可将杠杆右端的平衡螺母向 调节,当杠杆在水平位置平衡时,杠杆自重的力臂为 cm.
(2)如图(b),在左边用弹簧测力计竖直向下拉,使杠杆在水平位置平衡,这样做的好处是 .若右边钩码离支点20cm,左边挂钩离支点15cm,每个钩码重为0.5N,则此时弹簧测力计示数应为 N.
(3)如图(c),当杠杆在水平位置平衡时,与图(b)相比,弹簧测力计示数将 (选填“变大”、“变小”或“不变”), 弹簧测力计示数与其力臂的积 (选填“变大”、“变小”或“不变”)。
如图是课本上的一些演示实验或插图,请你根据要求填空:
(1) A图所探究的物理问题是________________________________________________;
(2) B图所探究的结论是 ;
(3) C图所探究的物理问题是 _______________________________________________;
(4) D图所探究的结论是 ;
物理学是一门以实验为基础的自然科学,实验中经常测量和记录数据,请识图并记录下面的测量结果
(1)如图(a)是测量橡皮擦的长度为 cm.
(2)如图(b)是测量某石块在空气中的重力为 N.
(3)如图(c)是用量筒测量水的体积为 L.
(4)如图(d)是某实验站温度的示数,此时气温为 ℃.
小明要测量一根1m左右、粗细和质地都均匀的细木棒的质量,通过估测发现木棒的质量会超出现有天平的量程.于是,他想用其他方法进行测量.
现有器材:天平、一块质量适当的金属块、一把量程为20cm的刻度尺和几根足量长的细绳.
只利用现有器材请你帮他设计测量这根细木棒质量的方案,要求:
(1)写出主要实验步骤和需测量的物理量;
(2)写出木棒质量的数学表达式(用测量量表示).
试题篮
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