初中物理弹力试题

如图是两种仪器的测量情形

(1) 图l中物体的长度为_____cm
(2) 图2中弹簧测力计的示数为__________N。

图中物体的长度为__________cm；弹簧测力汁的示数为       N．

如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是（　　）

A．秒表的重力

B．秒表和测力计的总重力

C．秒表对弹簧的拉力

D．弹簧对秒表的拉力

小明同学在研究细线受弹力发生形变时，发现当细线受力到某一值时，细线就被拉断．他想细线能承受的最大的拉力(细线刚被拉断时受到的拉力)一定跟细线有关．
他想：
(1)细线能承受的最大的拉力可能与细线的粗细有关．
(2)细线能承受的最大的拉力可能与细线的颜色有关．请你对“细线能承受的最大的拉力与什么因素有关?”这个问题也提出两种猜想．
猜想1_______________________________；猜想2____________________________．
(3)请你设计一个实验验证小明的猜想1，要求写出实验器材和实验步骤．

关于弹力产生的条件，下列说法正确的是    (    )

A．只要两个物体接触就一定产生弹力

B．只要两个物体发生形变就一定有弹力产生

C．只要两物体相互吸引一定产生弹力

D．只有发生弹性形变的物体才产生弹力

一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是(    )

A．地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变，物体没有发生形变

B．地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变

C．物体受到向上的弹力是因为地面和物体都发生形变

D．物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变

自然界的物质存在各种物理性质，组成物体的物质不同，它们的性质一般不同.在弹簧测力计、橡皮泥、保险丝和指南针等物体中，利用磁性工作的是       ，利用弹性工作的是       。

为了研究受到拉力时弹簧长度的增加量与弹簧自身因素的关系，选取弹簧和测力计进行实验，在实验过程中应控制不变的量是

A．弹簧长度

B．弹簧材料

C．弹簧伸长量

D．拉力

学校初中部的科技活动小组的同学们准备自己动手制成弹簧测力计，它们选了A、B两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图像中只有OA段和OB段是弹性形变，若它们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧    _，若要制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用弹簧___ _。(均选填“A”或“B”)

如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是

A．秒表的重力	B．秒表和测力计的总重力
C．秒表对弹簧的拉力	D．弹簧对秒表的拉力

某同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码，探究“弹簧伸长量与弹力的关系”，下表是该同学收集的实验数据。

弹力／N	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5
弹簧总长度／cm	6.0	7.5	9.0	10.5	12.0	13.5
弹簧伸长量／cm	0	1.5	3.0	4.5

（1）帮助该同学补充填写上表的空白。
（2）根据表中数据描点，在右图的平面直角坐标系中画出弹簧伸长量与弹力的关系图。

（3）分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图，你可得到的结论：
                                       。
（4）此实验结论在实际中的应用是：                  。说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离，为什么总是相等的？                         。

利用弹簧测力计测量一金属块的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是
A．金属块的重力        B．金属块和测力计的总重力
c．金属块对弹簧的拉力   D．弹簧对金属块的拉力

图中弹簧测力计的读数是____________N，使用弹簧测力计测力时，要使弹簧伸长的_______________方向与________________方向在一条直线上。此弹簧测力计的测量_______________范围是__________________。

图中, 弹簧测力计的示数为        N。

几位同学用一个弹簧测力计来比试臂力,如图8所示,大家都不甘示弱, 结果每个人都能把手臂撑直,则(   )

A．臂力大的人所用的拉力大	B．手臂长的人所用的拉力大
C．体重大的人所用的拉力大	D．每个人所用的拉力一样大