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初中物理

探究篮球反弹性能的强弱与哪些因索有关?
【猜想与假设】
猜想一:可能与篮球的材质有关;
猜想二:可能与篮球的       有关.
【制定计划与设计实验】
在探究猪想一时,我们只选择材质不同、其他因素都相同的篮球.设计了以下实验方案.
方案一:其他条件都相同,用力向下拍不同的篮球,观察比较它们反弹后的高度;
方案二:其他条件都相同,将不同的篮球从同一高度自由下落.观察比较它们反弹后的高度
方案三:其他条件都相同,使不同的篮球反弹到相同的高度.观察比较它们所需自由下落高度.
【评估与交流】
(1)按照方案一探究,其不足之处是                                           
(2)按照方案二探究.篮球反弹后的高度越高,反弹性能就越            ;像这种用反弹的高度来表示篮球反弹性能强弱的方法,在物理学上,我们把这种研究方法称之为                 
(3)按照方案三探究,篮球所需自由下落的高度越高,反弹性能就越           
【拓展应用】类比于机械效率,我们可以用篮球反弹后的机械能与反弹前的机槭能的         来描述篮球反弹性能的强弱,其值越大,则反弹性能就越                

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  • 难度:未知

如图,两个完全相同的空心塑料球A和B,用两根完全相同的绝缘丝线将两球悬挂在天花板上的一点,当M、N两处都带上适量负电后,A,B两球“恰好接触而不挤压对方”.请画出B球受力示意图.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,测力计的示数是     N,测力计对物体A的拉力与      是一对平衡力.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,用弹簧测力计沿粗糙斜面匀速向上拉动木块.由图中数据可知,弹簧测力计示数为 N,斜面的机械效率为 

  • 题型:未知
  • 难度:未知

(1)如图所示,此圆柱体的直径是     cm。

(2)如图a所示,弹簧测力计下挂一重物,当物体静止时,弹簧测力计的示数为   N.若将此弹簧测力计、重物如图b所示进行测量,静止时测力计的示数  (“变大”、“变小”、“不变”)。

(3)现有一质地均匀,形状不规则的小石块.小明想用天平粗略测出它的密度,在调节天平平衡时,把天平放在水平桌面上,游码移至标尺零刻度线处,观察横梁指针指在分度盘中线的右侧,则他应将横梁左端的平衡螺母向     (“左”或“右”)移动.天平平衡后,小明用烧杯装满水,测出其总质量为m1(如图a),将小石块投入装满水的烧杯中(如图b),测其总质量为m2,此时溢出质量为m3的水,则小石块的密度ρ=     

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  • 难度:未知

如图所示,一木块正沿着着固定在地面上的光滑斜面下滑,请作出木块受到的重力G和支持力F的示意图。

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  • 难度:未知

按题目要求作图
(1)力的示意图。
(2)如图乙,用毛皮摩擦两橡胶块A、B,然后将它们放在绝缘平面上,A、B靠得很近并且静止,画出B在水平方向上所受力的示意图。
(3)在图丙中用力的示意图画出球A所受重力和挡板B对球A的支持力.
              

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  • 难度:未知

(1)如图1,传送带上有一个物体M.它与传送带一起在水平方向向右匀速运动,不计空气阻力。请在图中画出M受力情况的示意图。(2)如图2,物体A静止在斜面上,请画出物体A所受重力,及物体A对斜面的压力的示意图。(3)请画出图3潜水艇在上浮时所受重力和浮力的示意图(O表示艇的重心)。

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弹簧拉力器的说明书上写着,把每一根弹簧拉长10厘米需要要10牛顿的力。王刚把图中的拉力器拉长0.4米,他的拉力是______牛顿。

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某人沿斜坡滑雪的示意图,请在画出该人所受重力G、弹力N和阻力f的示意图。

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  • 难度:未知

为制作弹簧测力计,某物理实验小组对弹簧的伸长与拉力的关系作了探究.下表是他们利用甲、乙两根不同的弹簧做实验时所记录的数据.表一:

甲弹簧受到的拉力/N
0
l
2
3
4
5
6
甲弹簧的长度/cm
6.0
9.0
12.0
15.0
18.0
21.0
24.0

表二:

乙弹簧受到的拉力/N
0
l
2
3
4
5
6
乙弹簧的长度/cm
6.0
7.5
9.0
10.5
12.0
13.5[
15.0

⑴分析表一和表二数据可知:①在一定条件下,弹簧伸长的长度与它所受的拉力成               ;②在拉力相同的情况下,甲弹簧伸长的长度比乙弹簧      (大/小).
⑵如图所示的A、B两弹簧测力计分别使用了甲、乙两弹簧,它们的外壳相同,刻度线分布情况相同.则量程较大的是     (A/B)测力计,精度较高的是         (A/B)测力计.
⑶经实验探究发现:在拉力相同的情况下,弹簧伸长的长度与弹簧的材料、粗细、原长(弹簧不受外力时的长度)等均有关系,请设计一个简单实验,证实弹簧伸长的长度与弹簧原长有关

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  • 难度:未知

按照题目要求作图:
(1)如图所示,一重为10N 的正方体物块放在斜面上静止,斜面对该物块的支持力为 6N,用力的示意图画出该物块受到的重力及斜面对它的支持力。
(2)悬挂的小球摆动到图示位置时,请画出小球所受拉力的示意图。
(3)木块在粗糙水平桌面上向右运动,请画出木块所受摩擦力的示意图.
      

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  • 难度:未知

在弹性限度内,弹簧受到拉力越大,弹簧越长。但是,用同样大小的力去拉两只不同的弹簧,伸长的长度却不同,这说明弹簧的伸长还与弹簧本身有关,可用刚性系数来表示,刚性系数大的弹簧不容易被拉伸。为了研究弹簧的刚性系数与下列因素的关系,通过实验取得如下数据(其中:S为金属丝横截面积,n为弹簧匝数,r为弹簧半径,A为弹簧的刚性系数)。
请回答:
(1)比较      组数据可得弹簧刚性系数与弹簧匝数的关系。
(2)如果用粗细相同的铜丝和钢丝做成匝数和半径相同的弹簧,都用1ON的力拉伸时,用      丝做成的弹簧变得更长。

组号
材料
S/m2
n
r/m
A/(N·m-1)
1

3x10-6
100
1x10-2
90
2

3x10-6
100
1x10-2
180
3

3x10-6
100
1x10-2
360
4

3x10-6
200
1x10-2
90
5
 
 
 
 

(3)为完成整个探究还需增加一组实验(与第4组形成对照),把数据填在第5组表格内。(在答卷上作答)

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  • 难度:未知

(1)如图所示圆筒的直径为       ;如图所示弹簧测力计的示数为________;如图所示寒暑表的示数为________;

(2)小亮观察200g冰熔化的实验,收集数据后绘制了如图所示的“温度—时间”图像。

①根据图像判断:冰在熔化时,不断吸收热量,温度      (选填“升”、“降低”或“不变”);第20min时,物质所处的状态是          
②在33min~37min内,烧杯内的物质吸收的热量为         J。(不考虑热量的损耗,已知冰的比热容为2.1×103 J/(kg·℃),水的比热容为4.2×103 J/(kg·℃))。

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  • 难度:未知

实验是学习科学的重要方法。以下是四位同学通过实验得出的结论,其中正确的是(   )

A.在测试反应快慢的实验中,被测者接到尺的部位越接近上端,说明反应速度越快
B.将两本书相对放在一起并向中间移动,看到书本向上隆起,证明地球板块在不断运动
C.用力拉弹簧,弹簧伸长,用力压弹簧,弹簧缩短。证明力的作用效果跟力的方向有关
D.将稀盐酸加入到某固体中,发现由气泡产生,证明该固体是碳酸盐
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初中物理弹力试题