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初中物理

一个物体放在水平地面上,下列关于物体和地面受力情况的叙述中,正确的是(  )

A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变
B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变
C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变
D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变
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  • 难度:未知

教室的窗玻璃是双层的。课间,同学在窗外敲玻璃时,小明感觉双层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时,双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此,小明进行了以下实验:

①将单层玻璃板固定在有一定倾角的斜面上,把玻璃球靠在玻璃板的右侧,把橡胶球悬挂在支架上靠在玻璃板的左侧(如图所示)。
②随意拉开橡胶球,放手后让其敲击玻璃板,玻璃球被弹开,记下玻璃球被弹出的距离。共做6次。
③换成双层玻璃板重复上述实验。
(1)实验后,发现玻璃球被弹开距离的数据比较杂乱,这与实验中的哪一操作不当有关?               。
小明改进后,重做了实验,获得了如下数据:

实验次数
1
2
3
4
5
6
平均值
玻璃球被弹开的距离(cm)
单层
20.2
20.8
21.1
20.5
20.7
20.9
20.7
双层
19.9
20.3
20.1
20.2
19.9
20.2
20.1

(2)受到橡胶球的敲击时,玻璃板振动的强弱是通过                     来反映的。
(3)根据上表中的实验数据分析,可以得出的结论是                           
(4)实验中为了能使两种玻璃把玻璃球弹开的距离有较大的差异,请你提出一种可行的实验改进办法:                                                      

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  • 难度:未知

(7分)
(1)如图所示,温度计的分度值为       ,此时的气温为       

(2)弹簧测力计如图,弹簧测力计的量程为      ,读数为      N。
(3)小刚同学用一个弹簧测力计、一个金属块两个相同的烧杯(分别装有一定量的水和酒精),对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究。下图表示探究过程及有关数据。
a.分析②、③、④,说明浮力大小跟                      有关。
b.分析        ,说明浮力大小跟液体的密度有关。
c.物体完全浸没在酒精中所受的浮力是      N。

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如图所示的各力中,不属于弹力的是( )

A.推土机对泥土的推力
B.大象对跷跷板的压力
C.地球对月亮的引力
D.绳子对小车的拉力
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如图所示,三个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端受到大小皆为F的拉力作用,而左端的情况各不相同:图①中弹簧的左端固定在墙上,此时弹簧的伸长量为x1,并处于静止状态;图②中弹簧的左端受大小也为F的拉力作用,此时弹簧的伸长量为x2,并处于静止状态;图③中弹簧的左端挂一小物块,物块在粗糙的桌面上做匀速直线运动,此时弹簧的伸长量为x3.则x1、x2、x3的大小关系是( )

A.x1=x2=x3 B.x1<x2<x3 C.x1=x2<x3 D.x1=x3<x2
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关于弹力,下列说法中正确的是( )

A.相互接触的物体之间不一定产生弹力作用
B.两个物体之间的弹力大小相等、方向相反,是一对平衡力
C.物体间所产生弹力的大小决定于它们所受到的重力大小
D.弹力只能使物体发生形变,不能改变其运动状态
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甲、乙、丙三位同学用同一个拉力器比试臂力,结果每个人都能把手臂撑直,则下列说法中正确的是( )

A.甲的体重大,所用拉力大 B.乙的手臂粗,所用拉力大
C.丙的手臂长,所用拉力大 D.甲乙丙所用拉力一样大
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如图,一个弹簧一端固定物体,另一端固定在容器底部,放在装满水的装置中处于静止.设想从某一天起,地球的引力减为一半,则弹簧对物体的弹力(弹簧处于压缩状态)( )

A.不变 B.减为一半
C.增加为原值两倍 D.弹簧对物体无弹力
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如图所示的各力中,不属于弹力的是( )

A.推土机对泥土的推力 B.大象对跷跷板的压力
C.地球对月亮的引力 D.绳子对小车的拉力
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下列各种装置或工具,主要应用物体的弹性来工作的是( )

A.热气球 B.测力计 C.火箭 D.杆秤
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下列关于力的说法中,正确的是( )

A.力的作用效果只与力的大小、方向有关
B.重力的方向总是垂直向下
C.物体由于发生弹性形变而产生的力叫弹力
D.自行车手把上的花纹是为了减小摩擦
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图中能正确描述物理量之间关系的图是( )

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 在“观察和使用弹簧测力计”的活动中.
(1)用弹簧测力计测力的时候有以下几个步骤,按先后顺序排列为(  )

A.读数时应在弹簧稳定后进行,读取数据时,视线直通过指针并跟刻度面垂直;
B.检查弹簧测力计的指针是否指在零点,若不在零点.需调节使其在零点;
C.把物体挂在弹簧测力计下端的钩上或用力拉弹簧测力计下端的钩,使弹簧测
力计的轴线与力的方向保持一致,避免弹簧号外壳摩擦;
D.读完数后,应取下物体,看指针是否回到零点,不回零点时应检查原

因或换一个弹簧测力计重新测量;
E.了解弹簧测力计的量程,并观察它的分度值,被测量的力不得超过它的量程.
(2)如图所示,弹簧测力计的量程是(  ),分度值是(  ),挂在弹簧测力计下面的鲤鱼所受到的重力是(  ).
 

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小华同学在探究“弹簧长度与外力的变化关系”时,找来一根弹簧以及几个相同质量的钩码。她用此弹簧来做实验,并记录了相应的数据,如下表:

钩码总重/N
0
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
3.5
4.0
指针位置/cm
2.5
3.0
3.5
4.0
4.5
5.0
5.5
5.8
5. 8

(1)分析数据,小华可以得出的结论是:在拉力不大于__________N的情况下,弹簧的_______跟钩码的拉力成正比;
(2)小华同学根据实验数据所作的“弹簧长度与外力的变化关系”图像,应该是下面________图(填序号)所示的图像。

A                         B                           C

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下列关于弹力的说法中,不正确的是

A.绳子的拉力、桌面茶杯的支持力、书对桌面的压力,都属于弹力
B.两个物体直接接触且互相挤压发生形变时才会产生弹力
C.弹簧测力计在测量时,可以竖直拉,也可以倾斜着拉
D.弹簧的长度越长,产生的拉力越大
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初中物理弹力试题