优题课 - 聚名师,上好课(www.youtike.com)
  首页 / 试题库 / 初中物理试题 / 探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验
初中物理

【福建省厦门市2015年中考物理试题】小鹭设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案如图所示。

(1)为了测木块受到的摩擦力,小鹭用弹簧测力计沿水平方向拉动木块,使其做      运动。
(2)下列现象中应用了从图甲、乙实验所得结论的是      (选填字母)

A.足球守门员戴着防滑手套
B.用力压住橡皮,擦去写错的字
C.移动很重的石块时,在地上铺设滚木
D.气垫船喷出强气流,在船底和水之间形成气垫

(3)为了探究滑动摩擦力大小与接触面是否有关,如图丙所示,小鹭竖直向下切去一半木块,测得摩擦力大小是图甲中的一半,于是得出,摩擦力大小与接触面积大小成正比。你认为此结论是否正确,为什么?                      

  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明用弹簧测力计、粗糙程度均匀的水平桌面、砝码和木块等实验器材来探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系。

(1)小明用图甲所示的实验装置进行实验,要想知道滑动摩擦力的大小,应该使木块在水平桌面上做  运动。此时滑动摩擦力大小为   N

(2)分析本实验误差产生的原因,请写出其中1条:  

(3)根据图乙给出的数据点画出 f F 关系图像。依据 f F 关系图像,思考当 F = 6 N 时如何确定滑动摩擦力的 f 大小,在图乙中纵坐标轴上用字母 A 标记 f 大小的位置并留下作图痕迹。

(4)自行车刹车时,捏手刹用的力越大,车子停的越快的原因是  

来源:2017年山东省威海市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中,小黄同学提出了以下猜想:

A.滑动摩擦力的大小可能与物体运动的速度有关。
B.滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
C.滑动摩擦力的大小可能与压力的大小有关。
小黄同学进行了如图所示的甲、乙、丙三个实验探究过程:
(1)在实验中,小黄应该沿水平方向用弹簧测力计拉着物体做________运动。
(2)对比图中________两个探究过程,可以验证猜想C。
(3)在甲探究过程中,小黄正确操作,拉动物体时,测力计示数是2N,此时摩擦力为________N,若拉力增大到3N时,摩擦力为________N。
(4)实验探究中,小黄采用的实验探究方法是(    )
A.类比法
B.科学推理法
C.控制变量法

  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中,图甲所示是一些同学根据日常生活经验所作的猜想与假设,图乙是实验用到的弹簧测力计。

(1)图乙所示的弹簧测力计的测量范围(量程)是          ~         N

(2)请你写出一个支持小刚猜想的日常生活事例:                              

(3)小刚为了验证自己的猜想,用如图丙所示的装置进行实验,还要在木块下面的水平长木板上分别铺上棉布、毛巾等进行实验,这是为了改变                

(4)小刚和部分同学通过实验收集到了表中的实验数据。

实验序号

接触面面积

压力 / N

摩擦力 / N

1

木块与木板

4

0.8

2

木块与木板

5

1.0

3

木块与木板

6

1.2

4

木块与棉布

6

2.0

5

木块与毛巾

6

2.5

其中,小刚通过他的上述实验收集到的是序号为                   的三组数。

(5)通过对这三组数据的分析,小刚得到的实验结论是:                        

来源:2019年山东省济南市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

考虑到影响滑动摩擦力的因素较多,在探究的过程中应先控制某些因素,使它们保持不变,再研究某一因素的影响,这种研究问题的方法叫做(    )

A.等效替代法 B.类比法 C.控制变量法 D.物理模型法
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究“滑动摩擦力大小与压力的关系”实验中,小明选取了如下实验器材:长木板、木块、砝码、棉布、毛巾、弹簧测力计。

(1)在此实验中,运用的研究方法是        

(2)开始拉木块时,水平拉力逐渐增大,但木块仍然静止,木块所受的摩擦力      (填“变大”、“变小”或“不变”)

(3)匀速直线拉动木块,弹簧测力计的示数如图甲所示,为        N

(4)在木块上放上一个砝码,然后匀速直线拉动木块,弹簧测力计示数如图乙所示。通过甲、乙两次实验得出的初步结论是                                 

(5)根据所提供的实验器材还可探究下列哪个实验         

A .探究滑动摩擦力与接触面粗糙程度的关系

B .探究二力平衡的条件

来源:2019年辽宁省朝阳市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示在测量“滑动摩擦力大小”的实验中.

(1)小宇同学的两次实验情况分别如图甲、乙所示.实验时,它应将弹簧测力计沿水平方向拉动木块在毛巾面上做  直线运动,根据  知识可知,这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数;
(2)甲、乙两次使用同一弹簧测力计,甲的示数为4.1N,乙图中弹簧测力计的示数为  N;
(3)小宇发现:甲、乙实验装置两次测量的实验数据存在较大误差,于是他设计了新的实验装置如图丙所示.请你写出该实验装置相对于甲或乙在减小实验误差上的改进  .(只要写出一条即可)

  • 题型:未知
  • 难度:未知

某兴趣小组在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时,用如图所示的装置进行实验。

实验一:将长方体木块平放在长木板上,用力 F 拉长木板,当长木板与木块发生相对滑动后,记录弹簧秤的示数于表一。再将木块分别侧放、竖放,重复实验。

实验二:将长方体木块平放在长木板上,用力 F 拉长木板,当长木板与木块发生相对滑动后,记录弹簧秤的示数于表二。再分别将一个砝码、二个砝码放在木块上,重复实验。

表一

实验次数

压力大小

木块放置情况

弹簧秤示数 /

1

木块的重

平放

1.0

2

木块的重

侧放

1.0

3

木块的重

竖放

1.0

表二

实验次数

压力大小

木块放置情况

弹簧秤示数 /

1

木块的重

平放

1.0

2

木块和一个砝码的总重

平放

1.5

3

木块和二个砝码的总重

平放

2.0

(1)实验一的第3次实验时,木块与长木板之间的滑动摩擦力为  牛;

(2)实验一探究的问题是  

(3)表二中的实验数据可得出的结论是  

来源:2017年浙江省丽水市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

用如图所示的装置探究滑动摩擦力大小与什么有关时,下列说法错误的是 (    )

A.

探究与压力大小的关系时,可在木块上加砝码

B.

探究与接触面积大小的关系时,可将木块侧放

C.

木块运动的速度越大,滑动摩擦力越大

D.

本实验用到了控制变量法

来源:2021年湖南省湘潭市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在探究"影响滑动摩擦力大小因素"的实验中,器材有:木板、铁块、木块和弹簧测力计。

(1)物理兴趣小组的同学进行了如下操作:

a . 如图甲所示,将铁块平放在木板表面上,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块,弹簧测力计的示数为 F 1 = 1 . 2 N

b . 如图乙所示,将木块叠放在铁块正上方,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动铁块,弹簧测力计的示数为 F 2 = 1 . 6 N

c . 如图丙所示,将铁块叠放在木块正上方,用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块,弹簧测力计的示数为 F 3 = 1 . 8 N

分析以上操作:

①操作 a b 是为了探究滑动摩擦力大小跟   的关系;

②比较操作 b c 可得铁块表面比木块表面   些。

(2)在老师的指导下物理兴趣小组的同学改进了该实验,如图丁所示。当用力 F 4 = 3 N 拉动长木板在水平桌面上运动,铁块保持静止状态时,弹簧测力计的示数为 1 N

①此时铁块受到摩擦力的大小为    N ,方向为水平   

②按图丁所示的实验装置进行实验有较多的优点,请列举两条:     

来源:2021年四川省眉山市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在"探究影响滑动摩擦力大小的因素"实验中,三幅图中均是完全相同的木块和木板,图甲、图乙中木板静止,木块、铁块水平向右做匀速直线运动;图丙中电动装置D带动木板水平向左做匀速直线运动,弹簧测力计水平拴在竖直墙上,木块相对地面处于静止状态。下列说法中正确的是(  )

A.

若图丙中木板做加速运动,则弹簧测力计读数一定不等于木块受到的摩擦力大小

B.

利用甲、乙两图,可以探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度是否有关

C.

图甲与图丙相比,甲中弹簧测力计指针位置更稳定,读数更准确

D.

利用甲、乙两图,可以探究滑动摩擦力大小跟压力大小是否有关

来源:2021年黑龙江省大庆市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在学习影响滑动摩擦力大小的因素后,小柯还是认为:重力越大,滑动摩擦力越大。于是张老师用如图装置与他一起实验。

步骤一:将铁块放在木板上,往砂桶中加入一定量细沙,使压力传感器的示数为5.00牛,水平向左拉动木板,读出拉力传感器的示数并记录。

步骤二:换用质量不同、粗糙程度和底面积都相同的铁块,重复步骤一,记录结果如下表:

实验次数

质量不同的铁块

压力传感器示数(牛 )

拉力传感器示数(牛 )

1

5.00

2.10

2

5.00

2.11

3

5.00

2.11

请回答下列问题:

(1)第1次实验中铁块受到的摩擦力为  牛;

(2)实验中能否用钩码代替细沙?并说明理由;

(3)通过实验得出的结论是  

(4)小柯认为:该实验中压力传感器的上表面要尽量光滑,否则会使拉力传感器的读数偏大,你认为他的说法是否合理,为什么?  

来源:2017年浙江省台州市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

图所示的是小明同学“探究影响滑动摩擦力大小的因素”的实验,铁块和木块的大小和形状完全相同。

(1)实验时,小明同学先在竖直方向上对弹簧测力计调零,然后用弹簧测力计拉着物体沿水平方向做匀速直线运动,那么弹簧测力计的示数与实际摩擦力相比是偏大还是偏小?

(2)分析比较甲、乙两图弹簧测力计示数,得到的结论是什么?

(3)图乙、丙所示的实验过程,探究的问题是什么?

(4)图丁是小红同学对实验方案的改进, D 是一个电动装置,可带动木板匀速运动,请你指出小红同学方案的优点。

来源:2019年山东省烟台市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,小芳用三条边长均不相等的长方体木块,在水平桌面上做“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验。实验时,弹簧测力计应沿  方向拉动木块,使它做  运动。为了“探究接触面积对滑动摩擦力的影响”,应比较长方体木块  时受到的滑动摩擦力。

来源:2016年江苏省盐城市中考物理试卷
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【江苏省宿迁市2015年中考物理试题】小明用如图所示实验装置探究影响滑动摩擦力大小的因素.

(一)实验中,小明将长方体木块(长、宽、高各不相同)置于水平木板上,用弹簧测力计沿水平方向拉动,应使木块做    运动.
(二)在猜想了可能影响滑动摩擦力大小的因素后,小明进行了相关实验,记录的数据如下表:

序号
木块放置情况
木板表面情况
木块上放置的砝码个数
弹簧测力计示数F/N

平放
木板
0
2

平放
木板
1
2.8

平放
木板上铺上棉布
1
3.4

侧放
木板
0
2

(1)分析序号     两组数据可得出结论:滑动摩擦力的大小与接触面积大小无关.
(2)分析序号①、②两组数据可得出结论:在接触面粗糙程度相同时,    越大,滑动摩擦力越大.
(3)小明发现自己的运动鞋底有较深的花纹,这种现象可用分析序号    两组数据得出的结论来解释.

  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验试题