初中物理探究杠杆的平衡条件实验试题

小梦在做探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的最终目的是

A．便于直接读出拉力的大小

B．便于提供不同方向的拉力

C．便于测量力臂的大小

D．便于正确认识力臂

物理实验复习时，小美和小丽再探有关杠杆平衡的问题
（1）实验前没有挂钩码时，杠杆右端下倾，为了使杠杆在水平位置平衡，则应将左端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，这样做的目的：            。
（2）小美先将杠杆调节至水平位置平衡，在左右两侧各挂如图甲所示的钩码后，杠杆的    端下降．要使杠杆重新在水平位置平衡，如果不改变钩码总数和悬挂点位置，只需将                     即可．
（3）小丽还想探究当动力和阻力在杠杆同侧时杠杆的平衡情况，于是她将杠杆左侧的所有钩码拿掉，结果杠杆转至竖直位置，如图乙所示．小丽在A点施加一个始终水平向右的拉力F，却发现无论用多大的力都不能将杠杆拉至水平位置平衡．你认为原因是                     ．
（4）他们认为（2）问中拉力是做功的．如果水平向右的拉力F大小不变，OA长L，将杠杆从竖直位置拉着转过30°的过程中，拉力F做功为    ．

作图题
（1）在图中画出力F1的力臂和力臂L2对应的力F2。
（2）如图所示，为了让杠杆静止在图中位置，请画出在A点所施加的最小动力F及其力臂L。
（3）请在图中画出动力Fl的力臂以及作用于B点的阻力F2的示意图
        

如图所示。OAB是杠杆，OA与BA垂直，在OA的中点挂一个10N的重物，加在B点的动力使OA在水平位置保持静止（杠杆重力及摩擦均不计），则（ ）

A．该杠杆一定是省力杠杆

B．该杠杆一定是费力杠杆

C．作用在B点的最小动力等于5N

D．作用在B点的最小动力小于5N

在日常生活中，经常用到一些小工具，在下图所示的工具中，属于费力杠杆的是（    ）

在探究“杠杆的平衡条件”实验中，所用的实验器材有：杠杆（杠杆上每小格长为2cm）、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个．

（1）实验时，使杠杆在      位置平衡，应将如图甲所示杠杆左端的平衡螺母适当往       （选填“左”或“右”）调．
（2）杠杆在水平位置平衡后，小明在杠杆A点处挂上2个钩码，做为动力F₁，B点处挂上l个钩码，做为阻力F₂，杠杆恰好在水平位置平衡，如图乙所示，分别测量出两个力的力臂L₁和L₂，计算后发现：F₁L₁=F₂L₂，便得出杠杆的平衡条件是：F₁L₁=F₂L₂．但小红认为小明这种实验处理方法是不完善的，理由是      ．
（3）接着，小明提出新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小明利用如图丙所示装置进行探究，在杠杆D点处挂上2个钩码，用弹簧测力计在C点处竖直向上拉使杠杆在水平位置处于平衡状态，此时弹簧测力计的示数如图丙所示，则弹簧测力计的拉力是       N．以弹簧测力计的拉力为动力F₁′，钩码重力为阻力F₂′，多次调整力和力臂的大小进行测量，发现：F₁′L₁′总是大于F₂′L₂′，其原因主要是受      作用的影响．

（4）小明将图丙中弹簧测力计拉力的作用点从C点移到E点，使杠杆仍在水平位置平衡，如图丁所示，请推算：此时弹簧测力计的拉力是       N．

（1）如图是一种活塞式抽水机示意图，请在图中画出手柄所受动力F₁的力臂及阻力F₂．（2）如图，在电路中的圆圈内填上适当的电表符号，使R₁、R₂并联连接．

钓鱼时，钓鱼竿可看成一根杠杆，如图所示，它是一个        （省力/费力）杠杆，其支点位于图中的          点。要使钓起鱼时省力一些，则钓鱼者两只手之间的距离应      （增大/减小）一些。

如图所示，杠杆处于平衡状态，如果在物体A和B下端同时挂一个相同质量的钩码，下列判断正确的是（ ）

A．杠杆不能平衡，左端下沉

B．杠杆不能平衡，右端下沉

C．杠杆仍能平衡

D．无法判断

在研究“杠杆的平衡条件”实验中，

（1）实验前发现杠杆右端偏高，需将平衡螺母往        移一些，直至杠杆在        位置平衡．实验过程中，要使杠杆在水平位置平衡，目的是                       ．
（2）如图乙所示是三次实验结果，实验时所用的每个钩码重0.5N，杠杆上每一格长5cm，

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力臂L2/cm
1	1.5	10	1	②
2	1	20	①	10
3	1	20	1.5	10

（3）将表格中的实验数据补充完整．①          ②
（4）分析第一、二次测量实验数据，可以得到：                           ．
（5）在分析第三次测量数据时，该同学发现F₁L₁和F₂L₂并不相等，该同学实验过程中的失误之处在于                           ．

人在动物园内，用弹簧测力计称出了一头大象的重量，在称象过程中，他用到吊车、铁笼和一根很长的槽钢等辅助工具，操作步骤如下：

a．如图甲所示，将铁笼系于槽钢上的B点，当吊车吊钩在槽钢上的悬吊点移至0点时，槽钢在水平位置平衡．
b．将大象引入铁笼，保持吊钩悬吊点O点和铁笼悬挂点B点的位置不变．用弹簧测力计竖直向下拉住槽钢的另一端，使之再次茌水平位置平衡，如图乙所示．测得OB=6cm，OA=9m，弹簧测力计的示数为200N.根据上述数据测出了大象的重量．
（1）大象的重量为        N．
（2）设计步骤a的目的是                     ．

如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个      （省力/费力）杠杆；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G 为1200N，抬起车把的力F为        N．

如图甲所示，用扳手拧螺帽时，图       （选填“a”、“b”）的握法更有利于拧紧或松开螺帽，原因是                         ．如图乙所示为园艺工人修剪树枝使用的剪刀．在用它剪断较粗的树枝时，园艺工人应当让树枝尽量       （选填“靠近”、“远离”）O点，原因是                   ．

如图所示，长1.6m、粗细均匀的金属杆可以绕O点在竖直平面内自由转动，一拉力位置传感器竖直作用在杆上，并能使杆始终保持水平平衡．该传感器显示其拉力F的大小与作用点到O点距离x的变化关系如图乙所示．据图可知金属杆重（ ）

A．5 N	B．10 N
C．20 N	D．40 N

按如图所示，是小丽在“研究杠杆平衡条件”的实验中，使杠杆在水平位置平衡．如果在杠杆两边的钩码下面各增加一个大小相等的钩码，则杠杆（ ）

A．仍然平衡

B．不平衡，左端下降

C．不平衡，右端下降

D．无法确定