初中物理定滑轮及其工作特点试题

如图所示，水平桌面上有一铁块，由绕过定滑轮的细绳与重 $6N$的沙桶相连且保持静止。不计绳重及绳与滑轮间的摩擦，以下分析正确的是 $($　　 $)$

A．使用定滑轮是为了省力

B．铁块受到绳子的拉力为 $6N$

C．铁块对桌面的压力和重力是一对平衡力

D．若剪断绳子，铁块由于惯性将向左运动

同一滑轮用如图所示甲、乙两种装置匀速提升重均为 $10N$的 $A$、 $B$两物体，已知滑轮重 $1N$，绳重和滑轮的摩擦力不计。则下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．手的拉力 $F_{乙}=10N$

B． $A$物体受到的合力与 $B$物体受到的合力相等

C．若 $A$、 $B$两物体都被提升 $0.5m$，则利用乙装置做的有用功比较多

D．若 $A$、 $B$两物体都被提升 $0.5m$，则手的拉力 $F_{甲}$做的功比 $F_{乙}$做的功多

图中物块甲和乙处于静止状态。已知甲重 $12N$，乙重 $8N$，不计绳重及一切摩擦，则甲受到地面的支持力为　 $N$。

如图（a）、（b）所示，分别用力 $F_1$ 、 $F_2$ 匀速提升重为10牛的物体，图 　　中的滑轮可以看作省力杠杆；图（a）中。若不计摩擦和滑轮重力，力 $F_1$ 的大小为 　　牛，物体受到合力的大小为 　　牛。

如图（a）、（b）所示的滑轮应用情景中，不计摩擦和滑轮重力。分别用力 $F_1$ 、 $F_2$ 匀速提起重为10牛的物体，图 　　中的滑轮可以看作等臂杠杆；图（b）中力 $F_2$ 的大小为 　　牛；图（a）中物体被竖直提升1米过程中，力 $F_1$ 所做的功为 　　焦。

简单机械在生活中随处可见。使用下列简单机械可以省力的是 $($ 　　 $)$

A．	旗杆顶部的滑轮	B．	赛艇的船桨
C．	拔钉子用的羊角锤	D．	夹菜的筷子

如图所示的机械中，使用时不能省力，但能省距离的是 $\mathbf{(}$ 　　 $\mathbf{)}$

A．	动滑轮	B．	订书机
C．	定滑轮	D．	镊子

同一滑轮用如图甲、乙两种方式匀速提升重为 $100N$ 的物体，已知滑轮重 $20N$ 、绳重和滑轮的摩擦力不计。则 $($ 　　 $)$

A．	手的拉力： $F_{甲}>F_{乙}$ ；机械效率： ${\eta }_{甲}<{\eta }_{乙}$
B．	手的拉力： $F_{甲}=F_{乙}$ ； 机械效率： ${\eta }_{甲}={\eta }_{乙}$
C．	手的拉力： $F_{甲}>F_{乙}$ ；机械效率： ${\eta }_{甲}>{\eta }_{乙}$
D．	手的拉力： $F_{甲}<F_{乙}$ ；机械效率： ${\eta }_{甲}<{\eta }_{乙}$

在图中所示的简单机械中，忽略机械自重和摩擦，当提起相同重物时，最省力的是（  ）

学校旗杆顶端使用      （选填“定滑轮”或“动滑轮”），它的实质是一个      杠杆．

【河南省2015年中考物理试题】下图是小聪为拉船靠岸而设计的甲、乙两种方案，若拉船的力需要很大，则应选用      方案（选填“甲”或“乙”），因为采用这种方案可以                    。（不计机械的自重及摩擦）

杠杆的应用非常厂泛，如图1所示的两种剪刀，正常使用时属于省力杠杆的是_____剪刀（填甲、乙）。图2工程车上的起重臂就是一个费力杠杆，使用它的好处是能够省_______；如图3所示，旗杆顶端A装置是__  __滑轮（选填“定”或“动”），它的实质是_________，使用它的作用是___________________。

下图是使用三种简单机械提升同一重物处于静止状态的情景，使用甲装置的好处是___________；使用乙装置的好处是_____________________；若忽略绳重、摩擦、动滑轮、杠杆自身重力，则的大小关系是_____________(用不等式表示)。

用如图简单机械，使重力都为G的物体处于静止状态，用力最大的装置是（不计摩擦）

A．F1

B．F2

C．F3

D．F4

用下列简单机械，使物重同为G的物体都处于静止状态，不计摩擦、机械自重及绳重，其中用力最小的是（   ）