初中物理压强和浮力选择题

在图中所示的生活和生产实例中，与连通器有关的是（ ）

A． 钢笔吸墨水

B． 千斤顶

C． 锅炉水位计

D．

离心式抽水机

如图所示的四个实例中，为了增大压强的是（ ）

A． 书包背带做得较宽

B． 切苹果器的刀片做得较薄

C． 铁轨铺在枕木上

D．

“好奇”号火星车模型轮子大而宽

如图所示的四种现象，属于减小压强的是（ ）
        

A．锋利的水果刀

B．用细钢丝切肥皂

C．钢轨铺在枕木上

D．针头做得很尖

下列描述物理量之间关系的图象中，正确的是（ ）

A． 水的质量与体积关系

B． 石子下落速度与时间的关系

C． 晶体熔化温度与时间的关系

D．

电压一定时电流与电阻的关系

现代宇宙学告诉我们，恒星在演变过程中，会形成密度很大的天体，如白矮星、中子星或黑洞．据推测，1cm³中子星物质的质量是1.5×10⁹t，则中子星的密度约（  ）

A．1.5×10^12kg／m^3	B．1.5×10^15 kg／m^3
C．1.5×10^18 kg／m^3	D．1.5×10^21 kg／m^3

一杯煤油倒去一半，则它的（  ）

A．密度、比热容、热值均减半

B．密度、比热容、热值均不变

C．密度、比热容不变，热值减半

D．比热容、热值不变，密度减半

根据你对生活中物理量的认识，下列数据中最接近生活实际的是：（     ）

A．人步行的速度约为1.4m/s

B．课桌的高度约为1.5m

C．一个中学生的质量约为500kg

D．教室里的大气压强约为两个标准大气压

了解社会，从了解自己开始，对于一名初中生小明来讲，下面的说法中正确的是(     )

A．质量约为500kg	B．体重约为50N
C．体积约为0.05m^3	D．密度约为5000kg/m^3

下列图片中能够证明大气压强存在的是（ ）

A．挂在吸盘吸在光滑墙壁上

B．用注射器给病人注射

C．潜水艇在水中自由上浮下沉

D．液体从瓶子侧面的小孔喷出

在下列数据中，最接近生活实际的是

A．一个大西瓜的重大约6N

B．人体的密度约为1.0×10^3kg/m^3

C．一元硬币的质量最接近50g

D．一本物理书重大约0.4N

下列现象及其原因分析，错误的是 （      ）

A．高压锅容易将食物煮熟­——液体表面气压增大，液体沸点升高

B．台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同，压强不同

C．托里拆利实验测出的大气压值比实际值小——玻璃管倾斜

D．软包装饮料吸管一端做成尖形——减小受力面积，增大压强

为了推行“低碳生活”，自行车重新成为人们的重要交通工具，下列有关自行车的结构及使用的说法中正确的是（        ）

A．把手做得凹凸不平是为了减小摩擦

B．座垫呈马鞍型，可以减小臀部所受的压强

C．上坡前加紧用力蹬车是为了增大惯性

D．自行车的刹车是费力杠杆

下列一些日常生活中的数据或常识，符合实际的有（ ）

A．教室内课桌的高度约0.8m

B．所有电磁波的频率都是101.1MHz

C．人体的平均密度与水的密度接近

D．丹麦物理学家奥斯特发现电流的周围存在着磁场

如图所示的实验现象所揭示的原理或规律与所对应的应用不正确的是

A                     B          C             D

下列数据符合实际的是（ ）

A．中学生正常步行的速度约为5m/s

B．一个普通木块的密度约为0.6g/cm3

C．正常成年人的鞋子的长度约为42cm

D．珠穆朗玛峰顶的大气压约为1.5×105Pa