初中物理压强和浮力实验题

将下图中三种一起的测量结果（数值及单位）填写在下表相应的空格中。

量筒中水的体积	电压表的读数	弹簧测力计的读数

某同学（利用小桌、砝码、泡沫塑料）在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”时，实验过程如图所示，请仔细观察并回答下列问题：

（1）该实验是通过                        来显示压力的作用效果；
（2）甲乙丙可得出的实验结论是压力的作用效果与             和            有关．
（3）某同学在实验时将图乙中的小桌和砝码又放到一块木板上，如图丁所示，则在乙、丁两种情况中小桌产生的压强p_乙        p_丁（填“大于”、“小于”或“等于”）．

在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：

（1）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了           ；可以得出结论：当            相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；
（2）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了        ；可以得出结论：当            相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．

篆刻社团的小柯，对篆刻印章的石头的密度进行测量，相关过程及数据如图，则石头的密度为     g/cm³，再将它浸没在烧杯中的水里，石头受到的浮力为     N。

（1）图1中弹簧测力计的分度值为   N，所测物体的重力为    N；
（2）图2中体温计的示数为    ℃；
（3）图3中排水管U形“反水弯”是一个      ；
（4）图4中两个铅柱没有被重物拉开，说明                        。

如图所示的各种实验装置，请按照要求回答：

①图(a）是测量______的仪器，测量物体时被测物体应放置在仪器的         盘。
②图(b）是牲蓄自动饮水机的简易图，它是利用        原理工作的。
③图(c）所示的仪器A叫做         ，用来判断橡皮膜B所受的压强大小。

小虎同学利用注射器（容积为V）、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值．
（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是________．
（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的全部刻度的长L，则大气压的值可表示为p＝________．
（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值________（填“偏大”“偏小”或“不变”）．
（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm²和2cm²，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用________（填“甲”或“乙”）注射器，理由是________．

如图所示是用U形管压强计研究液体内部压强规律的示意图，图中探究的是液体内部压强大小与_______的关系。_______实验证明了大气压强的存在且很大，如图所示该装置是_______实验装置，当时的大气压值为_______厘米汞柱。

实验室里，测量时间的常用工具是  ：如图甲所示，量筒中石头的体积是  cm³；正确使用试电笔是图乙中的  图（选填“A”或“B”）；如图丙所示，闭合电路中的导线ab迅速向左运动，灵敏电流表的指针发生偏转，这是  现象．

根据下图甲、乙、丙所示的图片，在下面的空白处填入相应的内容

（1）图甲：手离开硬纸板，纸片不下落，是由于            作用。
（2）图乙：内燃机的某冲程工作示意图，它属于            冲程。
（3）图丙：比较不同物质吸热能力的实验，用           表示物质吸收热量的多少。

在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验时，同学们利用小桌、砝码、海绵等器材设计了如图所示的系列实验．

（1）同学们是根据　          　来比较压力作用效果的．
（2）观察比较图甲、乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时，　     　，压力的作用效果越明显．
（3）要探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应比较　  　两图的实验，得到的结论是：　    ．

新学期开学，八年级学生领到了新的物理课本．
（l）如图甲所示，用刻度尺测出课本的宽度是            cm．
（2）一本书的质量为240g，将它平放在水平桌面上，它与桌面的接触面积为480cm2，它对桌面的压强为多少帕？（g取10N/kg）
（3）将书由平放改为立放，如图乙所示，它对桌面的压强如何变化？写出判断的依据，

轮船上的“吃水线”又被称为“生命线”。为了安全航行，远洋轮船体上都有几条水平横线分别表示该船在不同水域和不同季节所允许的满载时的“吃水深度”，如图7所示。其中FW表示淡水线，S表示夏季海洋线，W表示冬季海洋线，除此以外船体上还有“北大西洋冬季线”和“印度洋线”。下表为不同海域的盐度及地理位置特点。
   
① “冬季海洋线”在“夏季海洋线”下方的原因是：                           。
② 结合表格中的信息可以知道，图7中1号横线表示           ，2号横线表示                   （均选填“北大西洋冬季线”或“印度洋线”）。

某小组同学研究液体压强的特点，在横截面积不同（S_a＜S_b＜S_c＝S_d＝S_e）的柱形容器的侧壁开口处，用相同的橡皮膜包好，侧壁开口情况相同。再注入甲、乙、丙三种深度相同的液体（ρ_甲＜ρ_乙＜ρ_丙），如图所示。观察橡皮膜鼓起的情况及相关现象，归纳得出初步结论。

（1）分析图a、b、c中的现象及相关条件，可得到的初步结论是：       　 。
（2）分析图c、d、e中的现象及相关条件，可得到的初步结论是：       　 。

在“探究物质的质量与体积的关系”实验中，某同学填写的实验报告（部分）如下，请完成空格处的内容。