初中物理压强和浮力选择题

把重为5N，体积为600cm³的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（g取10N／kg）（   ）

A．物体漂浮F浮＝6N	B．物体悬浮F浮＝5N
C．物体漂浮F浮＝5N	D．物体沉在水底F浮＝5N

用弹簧测力计拉着一个石块，把石块慢慢浸没入水中，在这个过程中拉力F与石块浸没的深度h的关系图像是（   ）

当我们坐在高速前进的列车上时，打开列车的车窗，发现车窗的窗帘总是（   ）

A．有时外飘，有时内飘

B．向车外飘

C．向车内飘

D．不会飘动

如图所示，两个圆柱形容器A和B，底面积不同（S_A＜S_B），当两容器盛液体的高度相同时，液体对容器底部的压强相等。现将甲球浸没在A容器的液体中，乙球浸没在B容器的液体中，两容器中均无液体溢出，如果这时液体对各自容器底部的压力相等，则一定是（   ）

A．甲球的质量小于乙球的质量	B．甲球的质量大于乙球的质量
C．甲球的体积小于乙球的体积	D．甲球的体积大于乙球的体积

图7所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是

在塑料圆筒的不同高处开三个小孔，当筒里灌满水时．各孔喷出水的情况如图5所示，这表明液体压强

A．与深度有关	B．与密度有关
C．与液柱粗细有关	D．与容器形状有关

小杰同学在游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如右图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是  

A．浮力不变，压强不变；	B．浮力变小，压强变小；
C．浮力变大，压强变小；	D．浮力变大，压强变大。

如图所示，底面积不同的圆柱形容器A和B分别盛有甲、乙两种液体，两液面相平且甲的质量大于乙的质量。若在两容器中分别加入原有液体后，液面仍保持相平．则此时液体对各自容器底部的压强P_A、P_B的压力F_A、F_B的关系是

A．PA＜PB FA＝FB	B．PA＜PB FA＞FB
C．PA＞PB FA＝FB	D．PA＞PB FA＞FB

图所示的四个实例中，为了增大压强的是  

对于密度计算公式：，理解正确的是：                （   ）
A 不同物质，当质量一定时，物体的体积跟密度成反比
B 不同物质，当体积一定时，物体的质量跟密度成正比
C 物质的密度是由它的质量和体积决定的
D 同种物质密度一定，其质量跟体积成正比

下列国际单位中，属于密度的国际单位的是：                    （  ）                               

A．千克

B．牛顿

C．米/秒

D．千克/米^3

中华民族有着悠久的文明历史，我国古代早就有人对自然现象进行观察和研究，留下了许多史料记载，一些民间谚语、优美的诗词以及俗语等也包含着大量的物理知识。下列语句和相应的物理本质的解释，其中不正确的是（       )

A．“山顶有泉，煮米不成饭”——山顶气压较低，泉水的沸点较高，水不容易沸腾

B．小小秤砣压千斤——杠杆原理

C．磨刀不误砍柴工——减小受力面积，增大压强

D．一个巴掌拍不响——力是物体对物体的作用

如图所示，用压强计研究液体内部的压强。若左、右杯中液体的密度分别为ρ₁、ρ₂，则由图可知（　  　）
 
A：ρ₁＜ρ₂                   B：ρ₁＝ρ₂      
C：ρ₁＞ρ₂           D．条件不足，无法比较

画出双通管下端薄膜的大致形状。

甲、乙两个用同种材料制成的均匀实心正方体（甲的体积比乙大）放在水平地面上，可能使甲和乙对地面的压强相等的方法是        （   ）

A．沿水平线截去质量相同的部分。

B．沿水平线截去高度相同的部分。

C．将质量相同的物体分别放在甲、乙的上面。

D．分别以甲、乙物体上表面的面积大小加上相同高度的该种物质。