水平桌面上放一盛满水的烧杯,水深 。将一个质量为 的鸡蛋,轻轻放入烧杯后沉入底部,排出 的水,然后向烧杯中加盐并搅拌,直到鸡蛋悬浮为止,已知 , .求
(1)水对烧杯底的压强;
(2)鸡蛋在水中受到的浮力;
(3)当鸡蛋悬浮时,盐水的密度。
一名体重为 、双脚与地面接触面积为 的学生站在水平地面上,用如图所示的滑轮组,在 内将 的重物匀速提升 (绳重及绳与滑轮之间的摩擦不计)。
(1)请画出滑轮组的绕线。当这名学生未提重物时,他站在地面上对地面的压强多大?
(2)若匀速提升重物的过程中,滑轮组的机械效率是 ,拉力的功率多大?
(3)若用该滑轮组将 的重物匀速提起 ,机械效率又是多大?
由连云港市市政府主导,某集团投资建设的公共自行车项目,通过相关部门的宣传“绿色出行,低碳生活”的理念深入人心。经过一段时间的运行,公共自行车已经真正融入到港城人民的生活中。一位市民骑着自行车在平直的水平路面上以 的速度匀速行驶,已知该市民质量为 ,自行车质量为 ,前后轮胎和地面总接触面积为 .假定骑行过程中人和车受到的阻力恒为 ,在该市民骑行过程中,求:
(1)自行车对水平路面的压力;
(2)自行车对水平路面的压强;
(3)该市民做功的功率。
将平底薄壁直圆筒状的空杯,放在饮料机的水平杯座上接饮料。杯座受到的压力 随杯中饮料的高度 变化的图象如图。饮料出口的横截面积 ,饮料流出的速度 ,杯高 ,杯底面积 , 取
(1)装满饮料时,杯底受到饮料的压力为多大?
(2)饮料的密度为多大?
(3)设杯底与杯座的接触面积也为 ,饮料持续流入空杯 后关闭开关,杯对杯座的压强为多大?
如图1所示,装有 水的圆桶置于水平地面上,桶与地面间的接触面积为 。
桶的质量忽略不计, 取 。
(1)求桶中水的质量。
(2)求这桶水对地面的压强。
(3)某同学用图2所示的滑轮组将这桶水匀速提升 的过程中,所用拉力为 .求该滑轮组的机械效率。
蒸粽子时将碗倒扣在盛有适量水的锅中当支架,把装有粽子的盘子放在上方,如图甲。蒸好后打开锅盖,看到锅盖内表面有许多小水珠。熄火一会儿,发现锅中的水被"吸入"碗内,如图乙。
(1)锅盖内表而为什么有许多小水珠?
(2)锅中的水为什么会被"吸入"碗内?
有经验的司机驾驶车辆经过跨江大桥时,会提前打开车窗,以防车辆不慎落水时错失自救良机。在门窗紧闭的情况下,车辆坠入水中较深时,车内人员无法打开车门和降下车窗玻璃逃生,可选用安全锤等尖锐物体砸碎窗玻璃,让水快速进入车内,待水较多时就容易推开车门或爬出车窗逃生。请解释门窗紧闭的车辆坠入较深水中,车内人员逃生时所遇上述现象的原因和采取相应措施的理由。
教育部将“研学旅行”纳入中小学生日常教育范畴。某校组织学生到黄河入海口进行研学旅行。在河边的沙滩上,老师提议同学们利用一个空矿泉水瓶,借助河水、细沙、随身携带的热水(从中选择一种或多种)设计实验探究所学的物理知识,请参照举例帮他们设计三个可以探究的实验,写出操作方法、实验现象和得出的结论。
例:将空矿泉水瓶慢慢压入水中,发现越来越费力,说明物体所受浮力的大小与其浸在液体中的体积有关。
(1) 。
(2) 。
(3) 。
一辆氢气动力试验汽车的质量为 , 内汽车在平直路面上匀速行驶了 ,消耗了 的氢气。此过程汽车发动机产生的牵引力为 ,行驶时汽车轮胎与地面接触的总面积为 (氢气的热值取 , 取 。求:
(1)汽车对地面的压强;
(2)牵引力做功的功率;
(3)汽车发动机的效率。
如图所示是正在建造中的我国自主设计的首艘科考破冰船“雪龙2号”,它将助力我国极地科考工作。该船设计空载排水量为 ,满载排水量为 ,能在厚冰层上连续破冰。(排水量为轮船在水中排开水的质量, 取 。
(1)空载时该船受到的重力为多少 ?
(2)假设破冰船在 厚的冰层海域以 的速度匀速直线破冰时所受的阻力为 ,则此时破冰船推进功率为多大?
水平桌面放置一个质量为 的保温杯,杯底对桌面的压强为 , 取 。求:
(1)保温杯对桌面压力的大小。
(2)桌面的受力面积。
小红和小芳准备测量一块橡皮的密度。
(1)小红将天平放在水平桌面上,当游码归零后发现指针静止时的指向如图甲,她应将平衡螺母向 调节。测量中,天平平衡时所加砝码和游码位置如图乙,则橡皮质量为 .她继续测出橡皮的体积为 ,橡皮密度为 。
(2)小芳设计了另一方案:
①把橡皮挂在图丙所示的测力计下;
②测出橡皮重力 ;
③将橡皮浸没水中,读出测力计示数 。
则橡皮的密度 的表达式可表示为 。小红认为该方案不能准确测得橡皮密度,理由是 。
试题篮
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