初中物理压强大小比较试题

如图所示，一个装有水的平底密闭矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置。两次放置时，瓶对桌面的压力分别为 $F_{甲}$ 和 $F_{乙}$ ，瓶对桌面的压强分别为 $p_{甲}$ 和 $p_{乙}$ ，则 $($ 　　 $)$

A．

$F_{甲}>F_{乙}$

B．

$p_{甲}>p_{乙}$

C．

$F_{甲}<F_{乙}$

D．

$p_{甲}<p_{乙}$

如图所示，底面积为 $100c{m}^2$ 的圆柱形容器置于水平桌面上，柱形物体被细线拉住静止在水中，该物体下表面受到的压力为 $22N$ ，上表面受到的压力为 $10N$ ；剪断细线物体静止后，液体对容器底部的压强比剪断细线前减少了 $300\mathit{Pa}$ 。 $g$ 取 $10N/\mathit{kg}$ ，下列判断正确的是 $($ 　　 $)$

A．	剪断细线后，容器对水平桌面的压强变小
B．	该物体的密度为 $0.75\times {10}^3\mathit{kg}/m^3$
C．	剪断细线后，物体静止时所受浮力大小为 $3N$
D．	物体的质量为 $1\mathit{kg}$

暑假期间，小明和家人自驾去秦始皇兵马俑博物馆参观。

（1）全家人上车后，汽车对水平地面的压强比空载时 　　。

（2）若该车在某段水平路面上匀速行驶 $10\mathit{min}$，牵引力做功 $4.8\times {10}^{7}J$，此过程中牵引力的功率是多大？

（3）到达目的地，他们将车停放在露天停车场后进入博物馆参观。参观完毕准备返回时，打开车门发现车内温度特别高，无法立刻进入。回家后小明想探究太阳暴晒对车内空气温度的影响，他回想起曾经看过的一档科普电视节目做过的实验，实验测得太阳暴晒下， $3~5\mathit{min}$车内温度就能达到 $40~{50}^{°}\text{C}$。通过回看该节目，他获取了一组有关太阳辐射和小汽车的数据：夏天正午时，某城市地表上每秒每平方米获得的太阳辐射能量约 $500J$，其中能使物体吸热升温的主要是红外辐射，其能量约占太阳辐射能量的一半，小汽车的有效吸热面积约为 $8m^2$，车内空气体积约为 $2m^3$，车内空气吸热效率约为 $50\%$。

①小明根据节目所给数据，计算出了理论上一定时间内车内空气升高的温度，并通过查阅资料了解到车内空气升温受车辆散热、空气流通等诸多因素影响，综合分析得出节目实测结果是可信的。请你写出理论上 $1\mathit{min}$车内空气升高温度的计算过程 $[{\rho }_{\mathit{空气}}=1.3\mathit{kg}/m^3$， $c_{\mathit{空气}}=1.0\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}}\right)$，结果保留一位小数 $]$。

②若汽车不可避免地在太阳暴晒下停放较长时间，请你写出一条缓解车内气温快速上升的措施：　　。

如图所示是小明同学在生活和学习中观察到的现象，其对应的解释合理的是 $($ 　　 $)$

A．	甲图，因为鸡蛋受到的压强比石头的大，所以鸡蛋破裂
B．	乙图，只要水的温度达到沸点，水就能继续沸腾
C．	丙图，急刹车时乘客向前倾是因为乘客具有惯性
D．	$D$ 、电流表的工作原理是通电导体在磁场中受力的作用，受力方向与磁场方向、电流方向有关。

下列关于压强的说法，正确的是 $($　　 $)$

A．如图是自制压强计，用它还可以制成高度仪，若瓶中装满水，还可制成液体温度计             

B．如图是机翼的截面图，飞机获得升力是因为其上表面空气流速小于下表面空气的流速             

C．如图所示装置中，水受到重力的方向竖直向下，因此不会对探头产生向上的压强

D．如图是嫦娥四号探月器，其静止时对月球和地球水平表面产生的压强相等

某实验小组探究“杠杆平衡条件”。实验前，杠杆静止在如图甲所示的位置，此时杠杆处于　　（选填“平衡”或“不平衡” $)$状态。另一实验小组利用小桌、砝码、海绵等物品在水平桌面上探究“影响压力作用效果的因素”后，又将图乙中的小桌和砝码放到桌面上，如图丙所示。比较乙、丙两种情况中小桌产生的压强 $p_{乙}$　　 $p_{丙}$。

对下列情景涉及的物理知识，描述正确的是 $($ 　　 $)$

A．	宇航员登上月球时，他的质量比在地球上时的质量减少了
B．	课本静止放在水平桌面上，课本对桌面的压力与桌面对它的支持力是一对平衡力
C．	向墙上按图钉时，手对图钉帽产生的压强等于图钉尖对墙壁产生的压强
D．	在冰雪路面上行车，需加装防滑链是为了增大与地面的摩擦

一块长为 $L$，质量分布均匀的木板 $A$放在水平桌面上，板 $A$右端与桌边相齐（如图所示）。在板的右端施一水平力 $F$使板 $A$右端缓慢地离开桌边 $\frac{L}{3}$，在板 $A$移动过程中，下列说法正确的是 $($　　 $)$

A． $A$对桌面的压强不断变小B．对桌面的压力不变

C． $A$对桌面的压强不变D． $A$对桌面的压力不断变小

如图所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，长木板对桌面的压强为 $p_1$，用水平力 $F$向右推动长木板，长木板受到桌面的摩擦力大小为 $f_1$，当长木板运动到桌面的右边缘时，立即撤去水平推力 $F$，由于长木板具有　　将继续向右运动，直到长木板的三分之一离开桌面时刚好停止，此时长木板对桌面的压强为 $p_2$，则 $p_1$　　 $p_2$，在撤去推力到长木板停止运动的过程中，长木板受到桌面的摩擦力大小为 $f_2$，则 $f_1$　　 $f_2$．（后两空选填“大于”、“小于”或“等于” $)$

如图所示，放在水平桌面上的杯子中装有 $0^{°}\text{C}$的冰水混合物，水较少，冰块较大，冰与杯底有接触且对杯底有压力，在冰块熔化的过程中，下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．杯中水位高度将保持不变

B．冰块受到水的浮力将逐渐增大

C．杯子对桌面的压强将逐渐增大

D．杯中水的温度将逐渐升高

$A$， $B$两个实心正方体的质量相等，密度之比 ${\rho }_A:{\rho }_B=8:1$，若按甲、乙两种不同的方式，分别将它们叠放在水平地面上（如图所示），则地面受到的压力之比和压强之比分别是 $($　　 $)$

A． $F_{甲}:F_{乙}=1:1$， $p_{甲}:p_{乙}=1:2$B． $F_{甲}:F_{乙}=1:1$， $p_{甲}:p_{乙}=1:4$

C． $F_{甲}:F_{乙}=1:2$， $p_{甲}:p_{乙}=2:1$D． $F_{甲}:F_{乙}=8:1$， $p_{甲}:p_{乙}=1:8$

如图所示，两手指用力挤压铅笔的两端使它保持静止，下列说法中正确的是 $($　　 $)$

A．铅笔静止时，两手指对铅笔的压力是相互作用力

B．左边手指受到的压力大于右边手指受到的压力

C．左边手指受到的压强小于右边手指受到的压强

D．实验表明可以通过增大受力面积的方法增大压强

星期天，小梅与父母一起到大明湖玩。小梅划着船在水中行驶，以坐在船里的父母为参照物，向前行驶的小船是　　（选填“运动”或“静止” $)$的。小梅放眼望去，看到岸边的石头栏杆上有一只鹭鸟，当站立的鹭鸟把一只脚抬离栏杆时，它对栏杆的压强会　　。

如图，某工厂用传送带传送工件，将工件（其重心为 $O)$由图示位置从静止放到水平向右匀速运动的传送带上，则传送带受到的压力 $F$、压强 $p$及工件受到的摩擦力 $f$随时间变化的图象正确的是 $($　　 $)$

A．B．

C．D．

小华同学在参加体育中考测试时，发现了很多与物理有关的知识：

（1）在 $50m$测试时，小华用力向后蹬地，由于物体间力的作用是　　，使小华受到一个向　　（选填“前”或“后” $)$的摩擦力，最终他的成绩为 $8s$，则小华的平均速度是　　 $m/s$。

（2）在立定跳远时，小华用前脚掌蹬地时对地面产生的压强　　（选填“大于”、“等于”或“小于” $)$双脚站立时的压强；在起跳后上升过程中，　　能增大，在下落时重力势能转化为　　能。

（3）在实心球测试时，小华捡起重为 $20N$的实心球，并缓慢举至 $2m$处，这一过程小华对球做功　　 $J$；将球用力投出后，由于　　，实心球向前飞行了 $10m$；球出手后，小华对球做功　　 $J$。