初中物理利用平衡法求液体密度实验题

如图所示，是某同学利用一定质量的水，研究水的体积和温度的关系，并根据实验数据做出体积——温度图像即V——t图像，请根据此图像回答以下问题：

(1)图像中AB段反映的物理现象是              ，BC段反映的物理现象是                 。
(2)以上现象揭示了水的反常膨胀规律，由此可进一步得出的推论是水在4℃时             最大。

阅读下列短文，并回答文后的问题：
马铃薯，俗名土豆．因其生长适应性强、产量高、烹制方法多样等众多优点而广受人们喜爱．马铃薯富含淀粉，是生产淀粉的重要原料．小明在淀粉厂参加综合实践活动，他跟随师傅一起去采购一批淀粉含量不低于20%的马铃薯．下表是小明收集到的一些反映马铃薯相关信息的数据．在收购点，小明测出一只马铃薯质量为0.22kg，体积为200cm³，准备据此鉴定马铃薯是否符合厂里的采购要求．

马铃薯品种	①	②	③	④	⑤
密度/（g·cm^-3）	1.08	1.10	1.12	1.14	1.15
淀粉含量/%	14	18	22.5	26.5	29
收购价（元·千克^-1）	0.40	0.42	0.45	0.50	0.60

（1）在坐标图中画出马铃薯密度和淀粉含量关系的图像．

（2）从图像可以看出，马铃薯中淀粉含量越高，密度越      ．
（3）小明测量的这只马铃薯密度为        ，是否符合厂里的采购要求       （是/否）．
（4）淀粉含量高的马铃薯价格也高．在符合厂里采购要求的马铃薯品种中，价格相对便宜而出粉率又高的是：          （填品种号）．

小明在“探究物质的质量与体积的关系”实验中。

(1)用调节好的天平称一个物体的质量，当把物体放到天平左盘时，右盘中的砝码和游码所处的位置如图甲所示，天平平衡，请你将数据记录在下表内。
(2)将该物体放到盛有70cm³水的量筒中，量筒中的水面如图乙所示，将物体体积记录在下表内。
(3)按照上两步骤，小明继续测量了2个同种物质组成的物体的质量和体积，并将数据记录在下表一中，请你根据表中的数据在图的坐标纸上用 “×”描点，作出图像，观察图像并得出结论：　　　　　　　　　　。
表一：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　表二：

(4)小明又测量了3个不同物体的质量和体积，并将数据记录在表二中，请你根据表中的数据分析做出判断：　　　　　　　　　　　。
(5)一个与D相同物质组成的物体，体积是10cm³，它的质量是　　　　g。

为了研究物质的某种物理属性，同学们找来大小不同的蜡块和干松木做实验，得到的数据如下表所示.

实验序号	蜡块	干松木
体积V/cm^3	质量m/g	体积V/cm^3	质量m/g
①	10	9	10	5
②	20	18	20	10
③	30	27	30	15
④	40	36	40	20

（1）在图的方格纸中，用图线分别把蜡块和干松木的质量随体积变化的情况表示出来.

（2）分析图表可知，同种物质的不同物体，其质量与体积的比值___________；不同物质的物体其质量与体积的比值__________（以上两格选填“相同”或“不同”）.物理学中将质量与体积的比值定义为密度，初中物理中用比值法定义的物理量还有_________（写一个即可）.
（3）本实验测量多组数据的目的是___________.

在讨论物体质量大小时，有位同学说“铁块的质量比木块大”。这位同学的说法引起了大家的激烈争论。好学的强强同学利用物理课外活动时间在实验室对“物体的质量与体积的关系”进行了探究。首先，他取形状规则、体积不同的木块两块，用天平和直尺把它们的质量和体积分别测算出来；接着，取体积不同的两块实心铁块，用天平和量筒把它们的质量和体积也分别测量出来；最后，算出相应的质量与体积之比。（见下表）

实验次数	物体	质量（g）	体积（cm^3）	质量与体积之比（g/cm^3）
1	干松木1	8.8	17.8	0.49
2	干松木2	19.7	39.3	0.50
3	铁块1	83.6	10.6	7.89
4	铁块2	164.4	20.8	7.90

⑴通过分析实验1和2，以及3和4，他得出的结论是：___________________________
___                                                                    __；
⑵综上所述，“铁块的质量比木块大”这个说法是不科学的，它的成立是有条件的，这个条件就是：___________________________________________________；
⑶用调节好了的天平测出某石块的质量如图甲所示，为_____________g。用细线拴好小石块，放入盛有60mL水的量筒中，结果如图乙所示，则小石块的体积为__________cm³；那么，该小石块的密度为_____________kg/m³。

某同学在探究“物体的质量跟体积的关系” 的实验中，（1）他将托盘天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，观察指针的指示情况如图（甲）所示，此时应进行的操作是             ;
天平横梁调平衡后，在称物体的质量时，他在天平右盘中加、减砝码后，指针的指示情况如图（乙）所示，这时他应进行的操作是                        。

（2）右表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：

① 铁和铝两种不同物质的相同点是：                           。       
不同点是：　　　　　　　　                      。    
②回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？                    。

为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：
(1)将下表空格处填写完整．

实验次数	物体	质量／g	体积／　cm^3	质量／体积／g·cm^-3
1	铝块１	５４	２０	２.７
2	铝块２	１０８	４０	２.７
3	松木１	１０８	２１６
4	松木２	１０	２０	０.５

 
(2)比较第１、２两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成   
(3)比较第２、３两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积       　。
(4)比较第１、４两次实验数据，可得出实验结论是　　                      　。

小明在溪边捡到一个形状不规则的漂亮小石块，拿在手里沉甸甸的，他想测出小石块的密度，但手边只有弹簧秤，于是他找来一根细线和一个盛有水的烧杯，进行了如下实验(g取10N/kg)

（1）将小石块悬挂在弹簧秤下，示数如图甲所示，则小石块的重量为       N。
（2）将小石块慢慢浸入水中，弹簧秤示数将逐渐       （填“变大”、“变小”或“不变”）；小石块浸没到水中后，弹簧秤的示数如图乙所示，此时小石在水中所受的浮力为        N，小石块的体积为          m³
（3）由此可计算出小石块的密度为                 kg/m³
（4）若将右图烧杯中的清水换成盐水，弹簧秤是的示数将     （填“变大”、“变小”或“不变”）

在课外实践活动中小明带了一块已切成长方体的肥皂（如图甲所示，前后面保留了凹下去的字）做了以下实验．

(1) 测肥皂的密度
　①小明需要的测量工具是_______、刻度尺。
　②小明测出__________和肥皂的边长a、b、c，他计算密度的最终表达式应为_______________（用直接测量的物理量表达）．
　③用上面的方法测出的密度_______（偏大／偏小）．
(2) 在探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系时，小明提出了以下的设计方案：
　①在肥皂的侧面安装一个拉钩，如图乙所示，将没有字的一面放在水平桌面上，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其示数为F₁．
　②用小刀将有字的部分削平后放在同一水平桌面上（接触面的粗糙程度与①相同），如图丙所示，用弹簧测力计拉着它做匀速直线运动，读出其示数为F₂．
　③比较得出结论：若F₁和F₂不等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关；若F₁和F₂相等，则说明滑动摩擦力的大小与接触面积的大小无关．
　小红认为这个设计方案不妥，你能说出原因吗？__________________________．
　提出你的改进方法：__________________________________________________．
(3) 小明又制了一些肥皂液，他用吸管向空中吹出肥皂泡时，发现美丽的肥皂泡总是先上升后下降，你能帮助小明解释原因吗？

某同学为了鉴别一金属块是否是铜做的，做了以下实验。

(1)用调节好的天平称金属块的质量．天平平衡时，放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示，则金属块的质量m=      g；用量筒量出金属块的体积如图乙所示，则金属块的体积V=      cm³。由此可知，金属块的密度ρ=        kg／m³。
(2)由于测得的金属块的密度与铜的密度不相等，该同学得出“金属块一定不是铜做的”结论。他的结论正确吗?             ，理由是            。

在一次郊游中，小明拾到一块颜色特别的石块，他想通过实验测出这块石块的密度。

（1）凋节天平横梁平衡时，发现指针静止于分度盘的位置如图甲所示，此时应将平衡  螺母向    (选填“左”或“右”)移动。
（2）用调节好的天平测石块的质量，所用砝码和游码的位置如图乙所示，则石块的质  量是    g。再用量筒测出石块的体积如图丙所示，则石块的密度是    g／cm³。
（3）分析上述实验操作过程，发现会导致测量的密度值偏小，原因是：    。

在“探究物质质量与体积的关系”实验中，某小组同学分别用甲、乙两种不同的固态物质做实验，且甲、乙都是长方体形状。实验时，他们用刻度尺和天平分别测出它的体积和质量，记录数据如表一、表二所示。

（1）分析比较实验序号1、2与3（或4、5与6）的资料及相关条件，可得出的初步结论是：_______________；
（2）分析比较实验序号_______________的资料及相关条件，可得出的初步结论是：相同体积的不同物质，它们的质量是不相同的。
（3）进一步综合分析比较表一、表二的资料及相关条件，可得出初步结论是：（a）分析比较表一或表二中的资料及相关条件，可初 初步出：_______________；
（b）分析比较表一和表二中的资料及相关条件，可初步得出_______________。
（4）为了进一步研究，他们又通过加热方式使甲、乙物质都变为液态，再用量筒和天平分别测出它们的体积和质量，记录数据如表三、表四所示。进一步综合分析比较表一和表三（或表二和表四）的资料及实验现象，可初步得出：___________________________________

为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：

实验次数	物体	质量／g	体积／　cm^3	质量／体积／g·cm^-3
1	铝块１	５４	２０	２.７
2	铝块２	１０８	４０	２.７
3	松木１	１０８	２１６
4	松木２	１０	２０	０.５

 
（１）将上表空格处填写完整．
（２）比较第１、２两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成　　　．
（3）比较第２、３两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积                  　　。
（4）比较第１、４两次实验数据，可得出实验结论是　　                                   　　。

为了研究物质某种特性，某同学测得四组数据，填在下列表中：

实验次数	物体	质量／g	体积／　cm^3	质量／体积／g·cm^-3
1	铝块１	５４	２０	２.７
2	铝块２	１０８	４０	２.７
3	松木１	１０８	２１６
4	松木２	１０	２０	０.５

 
（1）将上表空格处填写完整．
（2）比较第１、２两次实验数据，可得出结论：同一种物质，它的质量跟它的体积成　　　．
（3）比较第２、３两次实验数据，可得出结论：质量相同的不同物质，体积                  　　。
（4）比较第１、４两次实验数据，可得出实验结论是　　                          　　。

．不用天平，只用量筒，设计一种方法，量出0．8kg的酒精来．(已知=0．8×10³k／m³)